10 telactiviteiten voor kleuters om hun 1-2- te oefenen3s

Door Carolyn Sweeney Hauck

Of je nu een ontluikende ingenieur in je handen hebt of je kleuter wilt leren tellen, je kunt het wiskundige brein van je kind gemakkelijk thuis met leuke activiteiten stimuleren – geen dure boeken of gereedschap nodig.

Heden ten dage weten we meer over hoe de hersenen zich ontwikkelen dan ooit tevoren, en dus lijkt het wiskundeonderwijs aan kleuters helemaal niet meer op de optel- en aftrekkaartjes van vroeger. Het blijkt dat kleuters, om wiskundige concepten te begrijpen, fysieke objecten moeten aanraken, voelen, zien en ermee in aanraking moeten komen. Waarom? Getallen zijn symbolen, en om symbolen te begrijpen is abstract denken nodig – een denken dat driejarigen nog niet helemaal hebben ontwikkeld.

“Cognitief gezien zijn kleuters nog niet in staat om abstracte ideeën in hun hoofd vast te houden,” legt Meg Davis, directeur leerplannen van KinderCare, uit. Zij heeft een belangrijke rol gespeeld bij de ontwikkeling van veel van de rekenactiviteiten die we in onze centra onderwijzen. Totdat ze in staat zijn om abstract te denken, moeten kinderen in staat zijn om die ideeën aan de echte wereld te koppelen om ze te begrijpen. Davis vervolgt: “Daarom is het belangrijk dat de activiteiten aansluiten bij hun ervaringen in het dagelijks leven en dat ze leuk zijn, zoals tellen hoeveel rozijnen er op hun bord liggen en ze daarna op te eten.”

Wapend met een paar huishoudelijke voorwerpen zoals crackerdoosjes, gedroogde bonen en krijt, kunt u deze 10 vermakelijke telspelletjes in uw gezinssamenzijn opnemen om uw kinderen meer vertrouwd te maken met rekenconcepten. Dit zijn echte leerspelletjes: Ze komen allemaal rechtstreeks uit het educatieve KinderCare-curriculum voor jonge kinderen (zij het met kleine aanpassingen zodat u ze thuis gemakkelijker kunt uitvoeren). Naast tellen, ondersteunen ze ook andere belangrijke wiskundige concepten, zoals sorteren, categoriseren en optellen.

Buiten Ideeën

Sidewalk krijt dinosaurusvoeten

Dit telspel met dino-thema leert je ook de grootte te vergelijken, en is gegarandeerd een publiekstrekker onder de kleuters. (Welk kind houdt er niet van dinosaurussen?) Teken buiten met stoepkrijt (of binnen met slagerpapier en kleurpotloden) een paar grote voetafdrukken van de Tyrannosaurus Rex. Maak je geen zorgen over je gebrek aan artistieke vaardigheden: Verzin het gewoon! Vraag uw kind te raden hoeveel van zijn voeten in één grote T-Rex-voet passen. Als hij dat geraden heeft, laat hem dan in de voetafdruk gaan staan en zijn voeten natekenen tot de T-Rex-voet helemaal vol is. Begin nu te tellen en kijk hoe dicht zijn gok bij was! Bonus spel: Je kind kan dan van T-Rex-voet naar T-Rex-voet springen in een soort dino-hoppen (en zo wat overtollige energie verbranden)!

Sidewalk krijt nummers

Schrijf getallen op de stoep (tot vijf), en nodig je kind dan uit om de getallen ook op te schrijven. (Natuurlijk, de drie kan achterstevoren staan, maar dat is helemaal niet erg!) Kijk rond in uw omgeving en vraag haar om te identificeren en te tellen wat ze ziet. Vraag bijvoorbeeld: “Hoeveel bomen zie je in onze tuin?” Schrijf het aantal bomen op dat je ziet, of laat ze de bomen tekenen als ze dat willen, en ga verder met andere dingen in je omgeving.

Bomen jagen, sorteren en tellen

Ga lekker naar buiten en ga op stenenjacht in je achtertuin of in het park! Als hij een mooie stapel stenen heeft, kies dan vier of vijf verschillende grootteklassen uit en laat hem de stenen op grootte sorteren. Houd het plezier en het leren gaande door de sorteercategorie te veranderen in iets anders (zoals kleur), en laat hem de stapel opnieuw sorteren.

Schakel het spel om naar optellen en aftrekken door een klein aantal stenen vast te houden, bijvoorbeeld drie, en vraag je kleuter hoeveel stenen je vasthoudt. Als hij antwoord geeft, pak je er nog een en vraag je hem hoeveel stenen je nu vasthoudt. Als hij antwoordt, zeg je: “Dat klopt, drie stenen plus één steen is vier stenen.” Schakel dan over op aftrekken voor een nieuwe uitdaging.

Binnen Ideeën

Sorteer…alles

Het sorteren van spullen ontwikkelt vroege rekenvaardigheden, en nog beter, je kunt deze activiteit met alles doen. Heb je een heleboel speelgoedauto’s rondslingeren? Laat ze tellen en sorteer ze dan op kleur of grootte. Blokken zijn ook een goed hulpmiddel bij het sorteren! Ze kan ze sorteren op grootte, vorm en kleur. Je kunt zelfs proberen deze activiteit op te nemen als onderdeel van je opruimroutine. Heb je een heleboel spullen die opgeborgen moeten worden? Maak haar enthousiast om ze op te rapen door eerst het sorteerspel te spelen. (Nou ja, het zou kunnen werken als een opruim strategie… maar we kunnen het niet beloven.)

Speelotheek

Ongetwijfeld vinden uw kinderen het heerlijk om samen met u boodschappen te doen, toch? (Ha ha, grapje.) Maar misschien heb je ze wel eens zien spelen met een winkeltje. Met speelgeld in de buurt, en een speelkassa als het lukt, leren kinderen spelenderwijs rekenen. Net doen alsof mama of papa geld wisselt voor goederen is niet alleen leuk voor ze, maar geeft ze ook de kans om real-life wiskunde vaardigheden te oefenen – waardoor het concept van het tellen een alledaagse context krijgt.

Maak een favorietenlijst

We denken vaak dat tabellen een indrukwekkend hulpmiddel voor volwassenen zijn, maar ze zijn eigenlijk superleuk voor kleuters. In deze fase van hun ontwikkeling leren kleuters overeenkomsten en verschillen tussen zichzelf en anderen te begrijpen, en schema’s houden dat allemaal op een leuke, visuele manier bij die kinderen kunnen begrijpen! Probeer eens een gezinsgrafiek te maken over, bijvoorbeeld, de voorkeur voor ijsjes. Zet de namen van de gezinsleden horizontaal in rijen en de ijssmaken verticaal in kolommen. Laat je kleuter elk gezinslid naar zijn voorkeur vragen en de kaart dienovereenkomstig markeren. Beloon de inspanning met een uitstapje naar de ijssalon, natuurlijk!

Lieveheersbeestje, lieveheersbeestje

Herken je nog dat we het hadden over getallen als abstracte symbolen? Nou, deze rekenactiviteit helpt ze om de betekenis van een getallensymbool te begrijpen. Knip 10 grote cirkels uit rood constructiepapier en schrijf er de cijfers 1-10 op. Knip vervolgens een heleboel zwarte cirkels van 1 inch uit. Wijs een getal aan op een rode cirkel en vraag je kleuter om het getal te zeggen. Vraag hem dan om er evenveel zwarte cirkels op te plakken.

Een eenvoudigere versie van dit spel is om een spel kaarten te gebruiken (zonder de kaarten met de afbeeldingen), en je kind het aantal klaveren op een kaart te laten tellen. Geef hem dan een stapel gedroogde bonen, zodat hij hetzelfde aantal bonen kan tellen dat hij op de kaart ziet staan.

In de keuken

Muffins maken = wiskunde

Bakken is niet alleen rommelig leuk, het laat kinderen ook kennismaken met maateenheden – dus we zeggen ja tegen kinderen in de keuken! Ga je gang en bak maar, maar neem wel de tijd om uit te leggen wat je meet. Maak bijvoorbeeld bananenbrood en praat met je kleuter over maatvergelijkingen (bijvoorbeeld hoe ½ kopje water zich verhoudt tot 1 kopje), of over het concept van halve porties als je bananen doormidden snijdt. Misschien snapt ze het niet meteen, maar als je het idee al introduceert, kom je al een heel eind in de richting van haar rekenbrein.

Voedseletiketpuzzels

Deze vergt iets meer voorbereidingstijd. Knip het voedseletiket uit een cracker of cornflakesdoos en knip het in zes of zeven puzzelstukjes. Deze activiteit laat je kleuter kennismaken met getallen en percentages die in de wereld worden gebruikt. En voedseletiketten zijn iets waar hij zich bewust van moet zijn als hij ouder wordt. Als je meer dan één etiket hebt, kun je bijvoorbeeld grammen suiker of calorieën vergelijken.

Tel je bonen

Begin met een pot gedroogde bonen en een dobbelsteen. Laat uw kind de dobbelsteen een paar keer rollen en laat haar na elke worp het aantal stippen op de dobbelsteen met de beeldzijde naar boven tellen. Nadat ze de stippen heeft geteld, vraagt u haar om hetzelfde aantal bonen uit de pot te trekken om een bonenstapel te maken. Zet nu bijvoorbeeld vijf rozijnen (of andere lekkere hapjes) op een rij en zeg haar dat je de rozijnen ruilt voor hetzelfde aantal bonen. Ze moet eerst de rozijnen tellen en dan de te ruilen bonen. Ga door met het spel, maar probeer het tellen beheersbaar en leuk te houden door niet hoger dan 10 te gaan. De getallen 11 en hoger worden door kleuters ook wel “de lastige tieners” genoemd.