10 juegos y actividades para la clase de español

¡Es día de juegos! Estamos aquí en nuestra serie de lengua meta añadiendo divertidas actividades de conversación para la clase de español a nuestro arsenal de profesores. Estoy muy emocionada de compartir con vosotros 10 juegos para la clase de español que harán que vuestros alumnos hablen. Estamos aquí hoy para hablar de las maneras en que puedes usar la lengua meta en tu clase de una manera que ni siquiera se darán cuenta de lo que les golpeó porque vamos a estar jugando juegos y’all.

¿Por qué hacerlo si no es divertido? La forma más importante en la que podemos meter más lengua meta en sus cabezas, es una forma que sea divertida-¿qué mejor forma de hacerlo con juegos? Así que vamos a hablar de algunas ideas. ¿Cómo vamos a hacer que los lunes en la clase de español vuelvan a ser divertidos?

Chats de fin de semana en español

Puedes hacer esta actividad de habla hispana con cualquier nivel – no hay restricciones de tiempo cuando tienes algo tan valioso como los chats de fin de semana.

Todo lo que tienes que hacer es lanzar un par de frases básicas en la pizarra que podrían ser respuestas a «¿Qué has hecho este fin de semana?». Enséñales lo que significa y luego háblales de un par de actividades. Empieza con cognados si estás en el nivel uno. Yo siempre hago «ver Netflix». Pueden captar cosas como Netflix, Snapchat, deportes, cosas como nombres de marcas y lugares también son útiles para conectar significados con verbos como ir. Los alumnos pueden captar los cognados y al principio no les estás pidiendo que hablen, sino que entiendan lo que está pasando para poder firmar cosas como tablas de bingo o «encontrar a alguien que». Eso también puede convertirse en un juego: después de que las charlas de fin de semana empiecen a ser repetitivas, puedes convertirlo fácilmente en 2 Verdades y una Mentira… más adelante.

Mira el vídeo aquí para más información sobre las 10 actividades de habla para la clase de español:

Modo de ampliar las charlas de fin de semana en la clase de español

Antes he hecho que la gente escriba o dibuje lo que he hecho durante el fin de semana para las charlas de fin de semana. Esta es una gran opción para los estudiantes de nivel uno. El nivel dos puede hacer esto para las charlas de fin de semana, es que puedes darles una versión de lo que hiciste durante el fin de semana y devolvértela, y ver lo que tuviste en común durante el fin de semana. Incluso puedes hacer pequeños diagramas de Venn con esto, puedes hacer Pictionary.

P.S. ¿Alguna vez has deseado que la transición a la competencia fuera más fácil de hacer? Hazte con el kit de herramientas GRATUITO aquí o arriba para aprender el marco de trabajo para actualizar tu práctica al input comprensible – sin todo el agobio – y prepárate para los retos que te esperan. ¡

Piccionario en la clase de español

Cuál es, por cierto, la actividad número dos, ¡Piccionario! puedes hacerlo con cualquier cosa! Así haces que el arte y el dibujo formen parte de tu clase al instante. Lo mejor de este juego es que tú proporcionas toda la información, por lo que los alumnos de niveles principiantes no tienen la presión de producir. También puedes usar tanto o tan poco vocabulario como quieras.

Marcadores de borrado en seco para las aulas

Todo buen profesor tiene un juego de marcadores expo. Vas a necesitar marcadores de borrado en seco de elección para la siguiente actividad. Echa un vistazo a mis marcadores de borrado en seco favoritos aquí – los conseguí por la mitad del precio de mis expos. (Hago una mezcla de ambos). No escriben tan bien como los marcadores EXPO, pero se conservan más tiempo – la mayoría de los míos han durado 2 años. El precio más barato es bueno para conseguir un conjunto completo de clase, mientras que los expos son grandes para la calidad de la escritura. Si tienes una clase grande, yo compraría la opción de cantidad. Si buscas tener menos para tener más calidad, coge los expos.

También vas a necesitar un buen juego de pizarras. También podrías usar las pizarras blancas que hay en tu habitación pero el Pictionary, es lo mejor.

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Puedes hacer esto de un par de maneras diferentes, esta es mi actividad rápida, especialmente si tengo como 10 minutos extra de clase que no planeé o tal vez algo es como basura despedida, simplemente no funcionó y sólo tenemos que hacer algo diferente. Digo: «Vale, deséchalo, vamos a hacer el Pictionary». Les describo algo o cojo su lista de vocabulario de algo en lo que estamos trabajando en ese momento y les pido que dibujen. Tienen que saber lo que estoy diciendo. Tengo que repetirlo un montón de veces y ellos tienen que dibujarlo. Cuanto más ridículo sea su enunciado, como un sándwich con mostaza y tierra, más divertido será.

Esto también permite detectar exactamente lo que ocurre en la clase y permite que la gente sea creativa. La parte divertida de la escuela media y secundaria es que puedes burlarte de los dibujos de los demás, siempre es divertido. Cuanto peor sean tus propias habilidades de dibujo, mejor- así que no rehúyas esta parte.

También puedes hacer esto en forma de juego, haz que la gente coja un trozo de papel y lo doble en ocho cuadrados y lo numere y les disparas palabras o frases o ideas y tienen que dibujarlo tan rápido como puedan y quien consiga los ocho en orden, boom es un juego de repente.

Chats de clip o charlas de película

Los chats de clip es cuando tomas algo que es una grabación de video que es silenciosa o bueno no silenciosa pero que no tiene ninguna palabra o diálogo. Llenas el diálogo con información comprensible, es tan divertido que puedes hacer esto con anuncios, puedes hacer esto con historias cortas o películas cortas y hay tantas oportunidades para contar historias con esto.

Lo que hice hace poco fue coger un vídeo que era un anuncio e hice, tomé capturas de pantalla de lo que estaba pasando con unas cinco escenas importantes diferentes y describí lo que estaba pasando usando verbos de alta frecuencia, era parte de mi unidad de verbos de alta frecuencia y lo que los estudiantes tenían que hacer era interpretarlo y averiguar lo que estaba pasando, y la belleza de esto es que puedo narrar y simplemente lanzarles input con todas estas imágenes y ellos tienen todas estas imágenes para apoyar lo que está pasando en la historia.

Así entienden lo que está pasando, la mayoría de las veces, lo que no saben lo pueden completar con las imágenes que están viendo y puedes llevar esto aún más lejos. Una forma de llevar esto aún más lejos con los chats de clips y hay muchas personas que hacen esto, pero mi favorito es la actividad número , que es el diálogo revuelto.

Los revueltos de diálogos

Esto lo aprendí hablando L2 con BVP de Bill Van Patten, busca este podcast si aún no lo estás escuchando, la versión original también es Tea con BVP y su fabuloso co-presentador y se llama dialogue scramble porque lo que haces es que vas a tomar una historia o un diálogo y lo imprimes y cortas cada línea y lo revuelves y lo que los estudiantes tienen que hacer es que tienen que poner el diálogo en orden así que puedes hacerlo en parejas o puedes hacer que lo hagan individualmente.

Y lo mejor de esto es que los estudiantes no tienen que conocer todas las palabras para obtener mucho significado. Y recogen nuevas palabras mientras lo hacen. Y puedes comprobar el trabajo de cada persona, puedes ver al instante quién está comprometido y quién no porque todo el mundo está trabajando con cosas en su escritorio. Soy un gran fanático de los manipuladores en los niveles de secundaria y preparatoria. No me importa lo que digan al respecto porque puedo ver quién trabaja y quién no. Es una gratificación instantánea para mí y a los estudiantes les gusta trabajar y moverse con las cosas y no importa la edad que tengan, quiero decir, siempre les gusta cambiar lo que está pasando no siempre les gusta estar escribiendo, a quién le gusta escribir todo el tiempo no, me gusta escribir y no me gusta escribir todo el tiempo.

Y los revueltos de diálogos son geniales también porque tienes que entender el contexto para que tenga sentido, pero no tienes que entender cada palabra. Brillante, gracias BVP, gracias. Otra gran idea que funciona bien con toda esta idea también es en realidad algo de mi propia invención que es la actividad número cinco, esto se llama storyboard.

Pensé que sería una buena manera de que los niños demostraran que entendían la historia y fueran creativos, así que cogí una historia y la dividí en ocho bloques y separé la historia y lo que los estudiantes tienen que hacer es dibujar lo que está pasando en la historia a medida que la leo y a medida que se alarga, así que están haciendo un storyboard de la historia como un pequeño director esto es realmente genial y es divertido y a veces lo hago con mis estudiantes porque ahora tengo.

Juego para la clase de español – Dos verdades y una mentira

Otra actividad muy divertida que os traigo es scintillating. Dos verdades y una mentira. Y probablemente habréis jugado a esto en una reunión corporativa muy cutre, si habéis estado en el mundo corporativo antes de esto, o en un campamento de verano, o lo que sea. Pero Dos verdades y una mentira funciona de maravilla en un aula porque mete a los alumnos de lleno en la idea de crear un lenguaje comprensible, interpretar un lenguaje comprensible y reaccionar ante él.

Lo que tienen que hacer es que, independientemente de lo que estés trabajando o del nivel en el que te encuentres, tienen que escribir dos frases que sean verdades sobre ellos y luego una frase que sea una mentira.

Puedes pedirles que escriban lo que quieran, puedes hacer una escritura totalmente libre. Lo que hice el otro día es como si tuviera que enseñar a mis alumnos de nivel uno a escribir la edad y los que enseñáis una lengua romántica sabéis la lucha que supone porque es como… es algo que siempre les cuesta.

Así que cómo puedo hacer esto con un poco más de interés porque es difícil cada año. Lo sé, tengo una idea. Así que les he dicho que vamos a jugar a Dos verdades y una mentira. Una de sus frases tiene que ser sobre su edad, déjenme mostrarles un ejemplo.

Dos frases son verdaderas, una es mentira. Tienes que adivinar y recorrer la sala sobre cuál de tus amigos, cuál de sus frases es mentira. Si adivinas cuál de sus frases es una mentira, tienes que coger algo de ellos. Así que puedes usar lo que quieras, como si tuviera puntos. Y lo representé con grandes blocs de notas adhesivas porque tengo un millón de ellas. Puedes usar tickets, puedes usar bolígrafos, como lo que sea, lápices, lo que quieras usar, puedes marcar en la pizarra. Pero, o puedes hacer que la gente escriba en sus papeles, ya sabes, a veces la gente hace trampa con eso. Cualquier sistema que quieras usar, el que adivine más mentiras gana.

Y la belleza de esto es que los estudiantes tienen que escribir algo que otras personas puedan leer, así que tiene que ser bastante correcto. También tiene que ser algo que otras personas entiendan. Y se meten tanto en ello. Son como, no, hombre, estás mintiendo. Como, oh, sé que eso es cierto sobre ti, o como no hay manera, no tienes eso. Es genial, es muy divertido. Se meten tanto, incluso la clase que es como, realmente no en las cosas, estaban en este.

Actividad de habla hispana – BLOB

Otra muy divertida y también rápida, es algo que se llama Blob.

Es una vieja táctica que solía utilizar cuando tenía que hacer ejercicios para romper el hielo como pasante de orientación en la universidad, pero esto es muy divertido. Les das una categoría y para esto me gusta hacer esto con el vocabulario y ya sabes, la estructura de la oración y lo que sea que estemos trabajando. Y para el Blob, lo que haces es darles una categoría y luego tienen que separarse en grupos. Así que si dices, por ejemplo, que estás trabajando en las actividades, una de mis actividades de la clase, puedes decir, «¿Qué te gusta hacer después de la escuela?»

Ahora tus estudiantes tienen que mirarse unos a otros y declarar sus blobs. No se les permite tener dos blobs iguales. Así que si alguien dice skateboarding y por cierto tienen que hacerlo en español y alguien dice videojuegos y luego otra persona al fondo dice, videojuegos, entonces la clase pierde puntos porque no puedes tener dos videojuegos. Tienen que unirse y formar una mancha. Así que tienen que declararlo, lo que significa que están usando la lengua meta, tienen que hablar y formar blobs.

Y luego te acercas y compruebas (inserta fraseo en español aquí) oh mira eso, es tan genial. (inserte fraseología en español aquí) Es una oportunidad tan buena para usar mucha, mucha lengua meta y los estudiantes tienen que comunicarse entre ellos, ponerse en grupos, averiguar a quién le gusta qué y entonces también llegan a conocer un poco a los demás. Además, es muy divertido. Se puede hacer con cualquier cosa. Puedes hacer esto con cualquier tipo de categorías.

Entrevistas a personas especiales

Este es un cambio de juego absoluto. Si no estás haciendo esto de alguna forma, te recomiendo encarecidamente que lo hagas. Esta es realmente divertida, se llama Entrevistas a Personas Especiales. Las entrevistas a personas especiales es algo que me enseñó Bryce Hedstrom. La entrevista de persona especial es cuando entrevistas a los estudiantes como si fueran famosos. Descubre todos los detalles aquí:

Y les haces preguntas básicas sobre cómo son. ¿Cómo te llamas? ¿Qué edad tienes? ¿En qué grado estás? ¿Qué te gusta hacer? ¿Quién es de tu familia? ¿Tienes novio? ¿Tienes novia? ¿Qué te gusta? ¿Tienes algún talento? Eso es genial. Y les haces todo este tipo de preguntas que son específicamente sobre ellos. Cómo son y su vida y te cuentan todo sobre ellos y es muy divertido. Lo primero es que me gusta repasar las preguntas con ellos y las formas de responderlas y también tengo carteles por la sala con las preguntas y cómo responderlas en inglés. Tienes que hacer que se sientan súper cómodos con este proceso. A Bryce le gusta hacerlo como desde el primer día.

A mí me gusta esperar un poco pero depende de su estilo. Mi amiga Jade también lo hace con mucho éxito. Puedes ver su entrevista aquí con todas sus ideas para las actividades de expresión oral:

Y es una forma tan buena de crear comunidad en el aula incluso con tus alumnos tímidos. Pero nunca obligues a hacer esta entrevista a nadie que no se vea cómodo con ella. Deje que la gente se acostumbre al proceso, elija a las personas que están en plan «sí, elíjame a mí». Quiero hablar de mí todo el tiempo». Elígelos primero. Es muy divertido. Lee más sobre los consejos de Bryce Hedstrom para todo lo relacionado con las lenguas del mundo, incluida la entrevista a personas especiales, aquí.

Canciones para la clase de español

El número nueve es, duh, ¿por qué no estás escuchando canciones todo el tiempo? La música auténtica es, con mucho, una de las mejores maneras de incorporar más lengua meta en el aula y a los alumnos les encanta. Les gusta mucho. Piden ciertos artistas una vez que empiezas a tocarlos mucho. Se acostumbran a ciertos estilos, piden cosas, es una forma estupenda de crear compromiso y es divertido. Es muy divertido y podrás hablar de mucha cultura con ello.

Escuchar de cerca es una de las mejores maneras de construir habilidades de escucha también. Escuchar de cerca significa que cuando estás tocando una canción auténtica omites ciertas líneas de la letra mientras tocas la canción y los estudiantes tienen que escucharla y completarla a medida que avanzan. Y también puedes hacer muchas actividades diferentes que se basan en esa habilidad.

¿Estás preparado para la última? Pues aquí viene. El último es otro invento personal mío que viene de un viejo juego llamado, Yo amo a un puma que… Y sólo tienes que insertar tu mascota aquí, Yo amo a un halcón que… Yo amo a un, Yo amo a un… que… lo que sea. Entonces, para este juego pones a los estudiantes en un círculo. Además del círculo, tienen que traer un marcador de posición con ellos. Por lo tanto, un estuche de lápices, un zapato, lo que sea. Algo así como las sillas musicales. Tienen que tener algo delante que mantenga su lugar en el círculo porque van a estar moviéndose.

Una vez que están de pie en el círculo. Hay, empiezas en el centro porque necesitas que una persona esté en el centro. Y una persona en el centro va a decir, dependiendo del nivel en el que estés, me gusta hacer esto en la lengua meta porque soy el profesor y empiezo yo. Pero no hay que esperar esto del nivel uno se puede hacer esto con el nivel dos en la lengua meta, bla, bla, bla. Punto b, alguien del centro va a decir algo que le guste.

Me encanta un puma que ama la pizza y todos los que también aman la pizza tienen que moverse a un nuevo lugar en el círculo. No puede ser un lugar que esté al lado de ellos. Y no puede ser el lugar donde ya estaban. No pueden saltar fuera del círculo y luego volver a él. Así que tienen que alejarse al menos dos lugares de donde estaban originalmente. Ahora bien, si no pueden encontrar un lugar entonces es como las sillas musicales, bueno ahora se convierten en la persona del medio. Dependiendo del nivel en el que te encuentres puedes hacer que esa persona diga toda esa frase en el idioma de destino.

Los alumnos de español necesitan un alto grado de comodidad en su clase para poder hacer esto. Ha funcionado muy bien con los alumnos de secundaria porque les encanta hablar y probar cosas. Lo que también puedes hacer es que la persona te dé la actividad y tú la grites en la lengua meta y la gente se mueva, como quieras hacerlo, pero es muy divertido.

El kit de herramientas para profesores de idiomas del mundo – ¡Bonus Tip!

Así que ahí tienes diez actividades bombásticas para que hagas que implican una tonelada de lengua meta, una tonelada de movimiento y una tonelada de diversión que necesitas hacer al menos tres cosas a la semana. Al menos, al menos, porque van a estar moviéndose todos los días. Si no se mueven todos los días, no están aprendiendo tan bien como deberían. Hay que tener compromisos, hay que tener fluidez y hay que divertirse. ¿Por qué hacerlo si no es divertido? Tu clase ya sobresale bastante, así que asegúrate de que estás haciendo muchas, muchas cosas y actividades divertidas.

Espero que puedas robar al menos una de estas que puedas usar en tu clase. Esto es parte de nuestra serie de lengua meta para ayudarte a alcanzar tus objetivos del 90% de la lengua meta. Dirígete a la lista de reproducción que tiene que ver con los expertos en la lengua meta donde encontrarás aún más actividades increíbles para usar en tu clase y llegar a ese codiciado 90%.

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Keep at your important work and have fun with your Spanish students trying out all these fun speaking activities for Spanish class!

Sincerely,