¡Instrucción significativa de vocabulario y cómo conseguir que las palabras se queden grabadas!
La instrucción de vocabulario de calidad es un objetivo para todos los profesores al comienzo del año escolar, pero puede perderse rápidamente en medio de todos los demás requisitos de instrucción y evaluación que un profesor tiene que cumplir a medida que avanza el año.
Dado esto, ¿cómo hacer que la instrucción de vocabulario sea significativa y duradera para los estudiantes?
En última instancia, la instrucción de vocabulario significativa se reduce a tres palabras: integrar, reiterar y relevante. Cuando integras el vocabulario a lo largo de todo el período o jornada escolar, reiteras las palabras con frecuencia y muestras su relevancia para los estudiantes, ¡los estudiantes quieren aprender nuevas palabras!
Aquí están mis cinco métodos principales de enseñanza de vocabulario que uso todo el año.
TOP 5 MÉTODOS DE ENSEÑANZA DE VOCABULARIO
#1 RUTINA DIARIA
Tengo un post específico sobre la integración de la instrucción de vocabulario en tu rutina diaria, pero esencialmente, si quieres hacer que el vocabulario sea significativo, necesitas hacer que la instrucción de vocabulario y/o el repaso sean parte de tu rutina diaria en el aula.
Ya sea la instrucción de vocabulario utilizando dos palabras cada día, o la instrucción de vocabulario con diez palabras el primer día y el repaso el resto de la semana, el objetivo es mostrar a los estudiantes que el aprendizaje de vocabulario es una parte integral del aprendizaje en el aula.
Además, al proporcionar la instrucción diaria de vocabulario y/o el repaso, asegúrese de que los estudiantes tengan la oportunidad de entender y utilizar las palabras del vocabulario de manera que sean relevantes para sus vidas. Utilizar una palabra de vocabulario en una frase sobre un general de la Segunda Guerra Mundial no es un ejemplo eficaz para los alumnos. La enseñanza significativa del vocabulario comienza con la integración de las palabras del vocabulario en la vida de nuestros alumnos. Modele el uso de palabras de vocabulario en la conversación y la escritura discutiendo temas y tendencias que sean relevantes para su clase.
Además, integrar el vocabulario en sus instrucciones a los estudiantes y en sus conversaciones con ellos también hace que el aula sea animada y centrada en el vocabulario.
#2 EVALUACIONES SIGNIFICATIVAS
¡No soporto que los profesores pongan a los alumnos pruebas de vocabulario semanales con frases para rellenar o respuestas de opción múltiple!
Aunque esto puede ser necesario durante los exámenes semestrales o finales, una prueba de vocabulario (bisemanal) funciona mejor cuando los alumnos utilizan las palabras del vocabulario de forma auténtica. Como alternativa a la prueba de vocabulario «tradicional», al principio de mi carrera docente empecé a utilizar evaluaciones de vocabulario que me permiten ver la profundidad de los conocimientos de vocabulario de cada alumno.
Para apoyar las evaluaciones de vocabulario significativas en mi aula creé la Hoja de Evaluación Semanal de Vocabulario Diferenciado.
Así es como funciona:
De las diez palabras de vocabulario que aprendemos cada semana, selecciono cinco de las palabras de vocabulario al azar (varío las palabras de clase a clase) y las escribo en la pizarra. A continuación, selecciono (de nuevo, al azar y varía de una clase a otra), una palabra «del pasado» de una unidad anterior, para que los alumnos estén siempre estudiando las palabras de vocabulario de la unidad anterior.
Los alumnos copian las palabras de la pizarra en su Hoja de Evaluación Semanal de Vocabulario Diferenciado y siguen las instrucciones para completar la prueba. Los alumnos deben utilizar cada palabra de vocabulario en una frase que demuestre que saben lo que significa la palabra y cómo utilizarla correctamente. Deben subrayar las pistas contextuales utilizadas para demostrar su conocimiento de cada palabra y rodear la palabra en sí.
Ya sea que los estudiantes escriban sus propias oraciones sobre un tema de su elección o escriban sobre los textos que están estudiando, hacer que los estudiantes escriban con las palabras significa que el vocabulario debe ser utilizado, no sólo memorizado.
Las evaluaciones significativas también demuestran que el vocabulario es relevante para la vida de los estudiantes y para sus otros aprendizajes.
#3 REVISIÓN CONSTANTE
Es imprescindible repasar y utilizar las palabras de vocabulario de semanas anteriores. Tanto si los alumnos tienen que utilizar palabras de vocabulario en todas las evaluaciones como si simplemente saben que las palabras «del pasado» se incluirán en un examen de vocabulario actual, cuanto más a menudo repasen y utilicen los alumnos todas las palabras de vocabulario, más sólidamente las aprenderán.
En última instancia, estas palabras se retendrán luego porque se han reiterado muchas veces.
La forma más fácil de repasar palabras de vocabulario nuevas y pasadas es con juegos de vocabulario. Periódicamente, organizo centros de juegos de vocabulario y hago que los estudiantes roten por las estaciones para repasar palabras pasadas.
Para ver algunos de mis juegos de repaso favoritos, haz clic aquí.
#4 HACER QUE LA INSTRUCCIÓN DEL VOCABULARIO SEA DIVERTIDA
Una de mis manías es cuando los estudiantes perciben el vocabulario como nada más que un conjunto de palabras arbitrarias para que las memoricen, en lugar de un grupo de palabras emocionantes con las que jugar.
En lugar de limitar a mis alumnos a los ejercicios del cuaderno de trabajo, les proporciono una amplia gama de juegos de vocabulario y actividades de vocabulario para ayudarles a aplicar sus palabras de forma divertida, creativa y relevante.
Estos juegos y actividades de vocabulario se pueden utilizar siempre que tengas unos momentos libres, en los días locos en los que necesitas algo divertido pero aún significativo que hacer, o como parte de tu rutina diaria (ver Consejo #5). Además, puedes integrar estos juegos e instrucciones de vocabulario en otros aprendizajes del aula y exigir a los alumnos que reiteren las palabras varias veces en cada actividad. Jugar y hacer actividades divertidas ciertamente ayuda a que el vocabulario sea más relevante para los estudiantes que simplemente hacer ejercicios con palabras en un cuaderno de trabajo.
#5 CELEBRAR EL ÉXITO
Yo les pido a mis estudiantes que encuentren y usen vocabulario todo el tiempo. Cuando lo hacen, me gusta celebrarlo, a menudo simplemente diciendo «gracias por usar el vocabulario» y/o dando pequeñas pegatinas y otros premios.
Como resultado, mis estudiantes están integrando palabras en otras conversaciones, reiterándolas a menudo, y viendo su relevancia en su propio discurso y escritura.
Veo antiguos estudiantes que todavía se enorgullecen de usar palabras de vocabulario que aprendieron en mi clase y tengo estudiantes actuales que no pueden esperar a contarme las palabras que han encontrado fuera de clase. Integro el vocabulario en mi rutina diaria, reiteramos las palabras constantemente y busco formas de hacer que el vocabulario sea relevante.
FYI: NO proporciono créditos extra a mis estudiantes, ya que el amor y el uso del vocabulario debería ser su propia recompensa, y cuando los estudiantes usan las palabras que están estudiando, hacen mejor en general en sus evaluaciones y, en última instancia, se convierten en mejores lectores y escritores.
EN CONCLUSIÓN
La enseñanza significativa del vocabulario se reduce a tres palabras: integrar, reiterar y relevante.
Mis sencillos métodos para enseñar vocabulario y hacer que la enseñanza del vocabulario sea significativa es una base sólida sobre la que los educadores pueden construir. Los educadores descubrirán que el léxico de sus alumnos aumentará significativamente si se centran en integrar las palabras en las rutinas diarias, en crear evaluaciones significativas, en repasar las palabras de vocabulario con frecuencia, en hacer que la instrucción sea divertida y en celebrar el éxito de los alumnos.
En definitiva, ¡incluso los métodos más básicos para la enseñanza del vocabulario serán eficaces si los educadores hacemos hincapié en la integración, la reiteración y la relevancia!
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