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USC Rankings: Is USC a good school?

US News & World Report ranks USC as #22 in the country. The university comes in at #18 in the Wall Street Journal/Times Higher Education survey.

Setting: Where is USC?

USC’s campus is a green oasis in the middle of Los Angeles. The university plays a significant role in LA, acting as the city’s largest private employer.

Tuition: How much does it cost to attend USC?

Total Cost Breakdown ($75,000)

• Tuition: $57,000

• Fees: $1000

• Housing: $10,000

• Dining: $6000

• Books: $1000

USC is on the expensive end of the spectrum. That said, the university conducts need-blind admissions and two-thirds of students receive financial aid. This figure includes the one out of five USC students who receive a merit-based scholarship.

Take note, in order to be considered for these scholarships, your child must apply to USC by December 1, even though the regular application deadline is January 15.

Student Population: Who attends USC?

Each freshman class is about 3000 students, with 20,000 undergraduates total. USC also has a large graduate student population (28,000), so its campus feels like a small town.

(Suggested Reading: How to Show Demonstrated Interest to Colleges)

USC actively cultivates a diverse student population. Forty-five percent of the class of 2023 came from US schools outside of California, and another 16% are international students. While 17% of students are legacies, the same percent are first-generation college students. Nearly half of all students received need-based financial aid (more details below), and the student body is also racially diverse:

Race & Ethnicity of the Class of 2023

• White 32%

• Asian / Asian American 23%

• International (student visa holders) 15%

• Latinx / Hispanic 14%

• Black / African American 6%

• Multiple Ethnicities 6%

• Not reported 3%

• Native American or Pacific Islander <1%

USC Admissions Stats: How hard is it to get into USC?

Admissions Rate: 11%

High School GPA (enrolled students)

• Middle 50%: 3.72-3.99

SAT Scores (enrolled students)

• Middle 50% Reading and Writing: 670-740

• Middle 50% Math: 690-790

ACT Scores (enrolled students)

• Middle 50% English: 32-35

• Middle 50% Math: 28-34

USC Admissions Requirements: Que faut-il faire pour être admis ?

Les étudiants souhaitant postuler à l’USC doivent soumettre une Common Application remplie, les relevés de notes du lycée, les résultats des tests ACT ou SAT, une recommandation d’un professeur/conseiller et un supplément d’écriture spécifique à l’USC.

(Lecture suggérée : Comment écrire un incroyable essai Common App)

Les notes de votre enfant sont très importantes pour l’USC, mais l’université se soucie également du contexte. Dans quelle mesure le lycée de votre enfant était-il compétitif ? Leurs notes ont-elles augmenté ou diminué tout au long de leurs quatre années ? Se sont-ils mis au défi?

En outre, l’USC recherche des étudiants qui utilisent bien leurs vacances d’été, que ce soit en s’inscrivant à un atelier de musique spécial, en faisant du bénévolat dans leur communauté ou en travaillant à temps partiel pour économiser pour l’université.

USC offre une ressource unique qui en dit long sur sa volonté d’égaliser les chances (malgré ce que vous avez pu lire sur l’implication de l’université dans le scandale des admissions universitaires de 2019) : une base de données consultable pour trouver le conseiller en admission le plus proche. Votre enfant en profitera pour contacter le contact désigné lorsqu’il sera en seconde ou en première. L’objectif de cette interaction n’est pas d’impressionner le conseiller ou de le bombarder de réalisations ; la mission de votre enfant devrait être d’en apprendre un peu plus sur l’USC qu’il ne pourrait pas simplement apprendre sur le site Web.

Dans la section suivante, nous expliquerons en détail comment rédiger des essais qui attireront l’attention du comité d’admission.

Essais supplémentaires de l’USC

L’USC demande aux candidats d’écrire deux réponses de 250 mots en plus des essais de la Common App. Pour la première dissertation, l’USC donne aux étudiants le choix entre trois sujets de dissertation. Dans la section suivante, nous fournirons un exemple de rédaction pour chaque option et expliquerons ce qui la rend efficace. La deuxième dissertation est obligatoire pour tous les candidats ; nous fournirons également un exemple de réponse pour cette question.

(Lecture suggérée : The Ultimate Guide to Supplemental College Application Essays, Examples Included)

Ces exemples de dissertations sont basés sur des étudiants que nous avons conseillés.

Option #1

L’USC croit que l’on apprend mieux lorsqu’on interagit avec des personnes de différents milieux, expériences et perspectives. Racontez-nous une fois où vous avez été exposé à une nouvelle idée ou lorsque vos croyances ont été remises en question par un autre point de vue. Veuillez discuter de la signification de l’expérience et de son effet sur vous.

Savez-vous que l’eau aggrave les gaz lacrymogènes ?

Lorsque les manifestations autour de la mort de George Floyd ont commencé, je croyais en la liberté d’expression et de protestation et je savais que le racisme était mauvais. Mais je pensais que le pillage et la violence des manifestants n’étaient pas acceptables. Je me suis dit que le gaz lacrymogène était un signe que les manifestations étaient violentes.

Mais ensuite, mon cousin a assisté à une manifestation et a été attaqué avec du gaz lacrymogène. Il a posté sur les médias sociaux comment et pourquoi l’eau a aggravé sa douleur. Il m’a également dit à quel point la manifestation avait été pacifique. Il a dit qu’ils avaient défilé, scandé et brandi des pancartes, et que le gaz lacrymogène était sorti de nulle part. J’ai fait confiance à mon cousin, et j’ai réalisé alors que je n’avais pas fait confiance à ce que d’autres personnes avaient dit aux médias. Il semblait tout à coup que je n’avais pas vu l’ensemble du tableau, et que peut-être je ne pouvais pas juger de loin ce qui se passait avec les émeutes, les pillages et les gaz lacrymogènes.

C’est effrayant de penser à changer d’avis. Je veux faire carrière en politique, alors qu’est-ce que ça dit si je change d’avis ? Si je sais que je peux changer de camp à tout moment, comment puis-je me sentir convaincue de quoi que ce soit ? Ce que je sais, c’est qu’il est vital d’apprendre autant que possible de ceux avec qui nous sommes en désaccord. Si nous ne comprenons pas la perspective de l’autre partie, comment pouvons-nous être sûrs de la nôtre ?

Pourquoi ça marche

Zach aborde bien le sujet en restant concentré comme un laser sur l’invite de l’USC : « Veuillez décrire la signification de cette expérience et son effet sur vous ». Il utilise la dissertation pour explorer la façon dont il se forme des opinions et les conséquences potentielles d’un changement d’avis à l’avenir

Il cite également des spécificités autour de son opinion – il pensait que le gaz lacrymogène spécifiquement était déployé à juste titre, mais il voit maintenant que ce n’est peut-être pas le cas. Il ne dit pas qu’il a changé d’avis sur tout, mais il utilise son opinion modifiée sur la question du gaz lacrymogène pour suggérer qu’il pense à beaucoup de nouveaux sujets sur la base de ce seul changement.

Option #2

Les professeurs de l’USC mettent l’accent sur les opportunités académiques interdisciplinaires. Décrivez quelque chose en dehors de votre objectif académique prévu sur lequel vous êtes intéressé à apprendre.

J’ai hâte d’être diplômé de l’USC dans quatre ans avec un double diplôme en histoire et en études chicano/latino. Je prévois d’utiliser mon diplôme de l’USC pour devenir un organisateur communautaire et un défenseur des politiques.

Un cours en dehors de cette ambition que je veux vraiment prendre est l’astronomie.

Ma ligne de travail prévue est très axée sur les gens. Cela peut être accablant par moments et absolument décourageant lorsque la grande majorité de votre journée est consacrée à essayer de rectifier les injustices sociales.

Je me souviens avoir été enveloppé de joie et d’émerveillement lorsque j’ai visité le planétarium du Smithsonian en huitième année. J’aurai l’impression de faire une pause, d’une certaine manière, en suivant un cours dans lequel je pourrai me concentrer entièrement sur le sujet traité plutôt que sur les conséquences directes qu’il a sur mes études et mon travail éventuel. Cela agira également comme un antidote puissant d’être régulièrement rappelé qu’il y a tellement plus qui existe au-delà de ce monde.

Bien sûr, l’étude de l’astronomie est une activité humaine, il est donc possible qu’il y ait des connexions tangentielles. Par exemple, l’astronomie est l’une des plus anciennes sciences de l’histoire humaine, largement pratiquée par les civilisations anciennes et les populations indigènes. Dans le milieu universitaire américain, cependant, nous penchons souvent vers une vision eurocentrique des contributions à la science. Cette prise de conscience signifie peut-être que j’ajouterai une perspective unique aux discussions en classe.

Pourquoi ça marche

La dissertation de Selena répond entièrement à l’invitation. Elle commence par décrire son « objectif académique », à savoir l’histoire et les études Chicano/Latino. Au milieu de la dissertation, elle présente  » quelque chose en dehors de la concentration académique  » qu’elle est intéressée à apprendre, l’astronomie.

Il est intéressant de noter que, bien que Selena ait choisi une réponse très directe en se concentrant sur un cours qu’elle aimerait suivre, cette invite permet d’autres types de réponses. L’USC a demandé aux étudiants de décrire  » quelque chose  » en dehors de leur centre d’intérêt académique, qui ne doit pas nécessairement être appris dans le cadre d’un cours spécifique.

Option #3

Quel est un élément sur vous-même qui est essentiel pour vous comprendre ?

IIIII laaa-aaah-ve tooo siiing.

Si vous avez déjà assisté à un cours de chorale, vous avez probablement fait cet échauffement. Je parie que les professeurs de chorale s’amusent de ce petit truc astucieux, en gloussant entre eux :  » Janine, je te jure que ça marche « . Après l’avoir chanté 100 fois, ils commencent à y croire. »

Bien, la plaisanterie est pour eux parce que j’aimais déjà chanter.

Je ne peux m’empêcher de réagir physiquement au chant. Lorsque les quatre sections de la chorale clouent le decrescendo d’une ballade, la tension fond sur mes épaules. Ma joue gauche tressaute d’impatience avant d’interpréter mon solo dans la messe de Schubert.

Ce n’est pas tout bon, cependant. Mon visage s’échauffe lorsque je manque le quart de repos pendant la répétition de la chorale, et mon estomac devient un trou noir à cause de l’anxiété avant une représentation.

Normalement, j’évite de faire quelque chose en public si je ne suis pas excellent. Dès que mes parents m’ont jugé autonome, j’ai arrêté le foot, le basket et le club de théâtre parce que je n’étais pas « assez bon ».

Je ne suis pas un très bon chanteur, mais année après année, je reste à la chorale parce que j’ai compris que le plaisir que procure le chant l’emporte sur ma peur intérieure d’être inadéquat.

Lorsque nous décrivons les activités qui nous rendent complets, nous les diminuons souvent en les qualifiant de « simple » passe-temps. Eh bien, sans ce passe-temps, je serais une personne complètement différente ; le chant m’a permis d’apprendre en public, de conquérir mon ego et d’éprouver un profond sentiment de joie.

Je ne serais pas non plus capable de dire « cuir rouge, cuir jaune » presque aussi rapidement.

Pourquoi ça marche

Cette question à développement est une chance pour les candidats de partager une partie d’eux-mêmes qui n’est pas autrement mise en évidence dans leur candidature. En tant que chanteuse « pas très bonne », Leslie a peu de chances d’avoir déjà parlé de chant. Elle utilise l’essai pour partager une de ses faiblesses – la  » peur d’être inadéquate  » – et un moyen qu’elle a trouvé pour y remédier.

Notez, elle n’a pas essayé de faire passer cette faiblesse pour une force, une astuce d’entretien cliché qui fonctionne rarement comme prévu. Elle se concentre sur le parcours de croissance et sur ce qu’elle a gagné en essayant d’aborder la peur – la chance « d’apprendre en public, de conquérir son ego et d’éprouver un profond sentiment de joie. »

Leslie répond à l’invite en écrivant que, bien que ce soit « juste » un passe-temps, le chant est essentiel pour la comprendre car, sans lui, elle « serait une personne complètement différente. »

Elle termine également son essai par un rappel mignon de son introduction à l’échauffement vocal.

Essai #2

Décrivez comment vous prévoyez de poursuivre vos intérêts académiques et pourquoi vous voulez les explorer à l’USC spécifiquement. N’hésitez pas à aborder vos choix de majeure de premier et de second choix.

En tant qu’enfant d’immigrants bangladais, j’ai décidé il y a des années de devenir avocat spécialisé dans l’immigration. Mes parents ont obtenu leurs cartes vertes, et éventuellement leurs citoyennetés, au moment où je suis né, donc je n’ai jamais connu la lutte de vivre de façon précaire en Amérique avec un visa. Je n’ai connu que le privilège d’être un citoyen américain à part entière. Je veux aider les autres à accéder à ces mêmes opportunités.

Comme beaucoup d’immigrants, mes parents ont mis l’accent sur la réussite scolaire et m’ont inculqué le désir d’être extraordinaire. Tous les grands avocats sont dotés d’un intellect supérieur, de compétences en communication aiguisées et d’une éthique de travail redoutable. Ces qualités sont essentiellement des enjeux de table. Les avocats les plus remarquables sont ceux qui possèdent une grande part de créativité.

De mon point de vue, la meilleure façon de développer le muscle de la créativité est de s’exposer à différentes façons de penser.

C’est pourquoi j’espère fréquenter l’USC.

L’USC encourage la créativité dans son approche de l’expérience des étudiants de premier cycle. Lors de ma visite, j’ai été frappé par la fréquence à laquelle les étudiants actuels, le guide touristique et les responsables des admissions ont mis l’accent sur la pensée interdisciplinaire. L’USC donne un coup de fouet à cette approche par le biais du programme Renaissance, en nous permettant et en nous encourageant à créer le mélange le plus diversifié de spécialités. Au lieu d’une double majeure typique histoire/poli sci, l’USC me pousserait à obtenir un double diplôme dans quelque chose comme l’archéologie et la comp lit, ce qui serait un chemin inhabituel mais potentiellement parfait vers la faculté de droit.

Pourquoi ça marche

Beaucoup d’étudiants essaient de remplir cette dissertation avec toutes les raisons pour lesquelles ils pensent que c’est la bonne école pour eux, ce qui conduit à un paragraphe plein de résumé Googlé, et ne dit à l’université rien qu’ils ne savent déjà sur eux-mêmes.

Cet étudiant trouve le moyen parfait de contourner cela. Il choisit de se concentrer sur un seul aspect de l’USC – son idéal de la Renaissance – et d’expliquer en détail ce que cette philosophie représente pour lui. Il précise d’ailleurs où il a obtenu les informations sur l’idéal de la Renaissance, en soulignant qu’il a visité le campus et y a prêté attention. Il a également tissé un morceau de ses antécédents familiaux pour expliquer ses ambitions académiques, ce qui aide le lecteur à obtenir une image plus complète de l’étudiant.

(Very) Short Answers

Après que votre enfant ait complété les essais, il devra répondre à une poignée d’invites comme « quel est votre encas préféré ? » et « si votre vie avait une chanson thème, quelle serait-elle ? ».

La limite de mots serrée oblige le répondant à présenter ses choix sans explication.

Rappelle à ton enfant d’être réfléchi, mais de ne pas trop réfléchir à cette section. Il doit prendre un peu de temps pour réfléchir à une réponse qui lui est propre. Ainsi, si leur encas préféré est les chips, ne leur dites pas de dire « granola ». Mais peut-être qu’ils peuvent écrire « chips au sel et au vinaigre de Lays ». Parce que si les chips sont vraiment leur encas préféré, ne devraient-ils pas avoir un type préféré ? Être précis et illustratif importe ici plus que de paraître vertueux.

De même, si le film préféré de votre enfant est To All the Boys I’ve Loved Before, ne lui suggérez pas d’écrire All Quiet on the Western Front pour tenter de paraître plus intellectuel.

Pensées finales

L’USC recherche des étudiants qui font preuve de rigueur académique, apprécient la diversité et ont un impact positif dans leurs communautés. Votre enfant devrait s’assurer qu’il met en avant son ambition et sa créativité lorsqu’il soumet une candidature.