Formation policière 101 : comment devenir un agent de police
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Comment les nouveaux agents de police sont-ils formés ?
Selon l’Association internationale des chefs de police, la description de poste générale d’un agent de patrouille de police consiste à faire respecter les lois et les ordonnances, pour la protection de la vie et des biens dans la zone qui lui est assignée. Les policiers reçoivent des affectations pour la protection d’une zone particulière, la conduite d’enquêtes et l’arrestation de criminels.
Avant que les académies de police ne soient développées aux États-Unis au début du 20e siècle, la formation d’un policier se déroulait dans les rues. Hormis le respect de la loi, les policiers apprenaient principalement par essais et erreurs lors des différentes rencontres qu’ils rencontraient. Maintenant, chaque agent de police de la nation passe par un cours de certification formalisé dans une académie de police.
Chaque année, une moyenne de 45 000 recrues d’agents de premier échelon entrent dans des programmes de formation de base dans 664 académies de formation des forces de l’ordre étatiques et locales. Sur ces 45 000 recrues, quatre-vingt-six pour cent ont terminé leur formation avec succès.
Conditions d’inscription
L’U.S. Bureau of Labor Statistics indique que les candidats à l’académie de police doivent généralement posséder un diplôme d’études secondaires ou son équivalent (www.bls.gov). Dans certains cas, il est nécessaire de suivre au moins quelques cours de collège ou d’obtenir un diplôme. Les qualifications supplémentaires peuvent inclure un permis de conduire valide, un casier judiciaire vierge et un rapport d’aptitude physique d’un médecin. Certaines académies exigent également la réalisation d’un test auditif et d’une évaluation psychologique.
Études requises pour devenir un agent de police
Les étudiants peuvent commencer à se préparer à l’académie de police pendant leurs études secondaires. Des cours facultatifs tels que la criminologie, les études juridiques, l’éducation physique, la sociologie et la psychologie sont utiles pour les aspirants policiers. En outre, les responsables des admissions à l’académie de police peuvent rechercher des candidats qui ont suivi des cours universitaires en justice pénale ou en application de la loi. Certaines académies préfèrent les candidats qui détiennent un diplôme d’associé ou un baccalauréat dans l’un de ces domaines.
Exigences du programme de formation de la police
Après avoir été acceptées à l’académie de police, les recrues participent à une formation en classe et à une formation pratique. Elles apprennent les lois de l’État, les enquêtes criminelles, les procédures de patrouille, la formation aux armes à feu, le contrôle de la circulation, la conduite défensive, l’autodéfense, les premiers soins et les compétences informatiques. Les recrues de l’académie de police suivent également un entraînement physique et des travaux pratiques qui démontrent leur compréhension de l’enseignement en classe. Les exercices sur le terrain comprennent l’investigation de scènes criminelles simulées, la gestion de la circulation, la conduite de véhicules de police, les techniques d’arrestation, l’utilisation d’armes à feu, la prise d’empreintes digitales et les méthodes d’interrogatoire. La formation à l’académie de police dure généralement de 22 à 27 semaines.
Où les nouveaux agents de police sont-ils formés ?
De 2011 à 2013, près de la moitié (47 %) des académies qui offraient une formation de base aux nouvelles recrues étaient basées dans un établissement d’enseignement comme un collège de 2 ans (33 %), un collège ou une université de 4 ans (7 %) ou une école technique (7 %). Les services de police municipaux géraient 20 % des académies, les bureaux des shérifs 10 % et les services de police d’État ou les patrouilles routières 6 %. Les agences étatiques de normes et de formation des agents de la paix (POST), qui certifient généralement les agents de la paix, géraient 5 % des académies.
La quasi-totalité (96 %) des académies de formation des forces de l’ordre étatiques et locales utilisaient une structure de classe pour la formation de base (groupes de recrues formés en même temps). De 2011 à 2013, les académies ont organisé une médiane de six classes de formation, soit deux classes par an. La médiane de la plus petite classe était de 14 recrues et la médiane de la plus grande classe était de 28 recrues. Dans l’ensemble, la taille des classes était très variable. Certaines académies avaient des classes avec 1 diplômé et d’autres avaient des classes avec plus de 1 000 diplômés.
Modèles de formation policière avec ou sans stress
La formation avec stress est basée sur le modèle militaire et implique généralement des exigences physiques intenses et une pression psychologique. Environ la moitié (48 %) des recrues ont été formées par des académies utilisant un modèle de formation dont l’approche était davantage axée sur le stress que sur le non-stress.
Le modèle de formation non-stress met l’accent sur la réussite scolaire, l’entraînement physique et une relation instructeur-formé plus détendue et plus favorable. Environ un cinquième (18 %) des recrues ont été formées par des académies qui maintenaient davantage un environnement non stressant.
Un tiers (34 %) des recrues ont été formées dans des académies qui équilibraient les deux approches.
Qui se forme pour devenir un agent de police ?
Un total de 488 (73 %) académies ont fourni des données sur le sexe de 91 000 recrues entrant dans des programmes de formation de base de 2011 à 2013. Quinze pour cent de ces recrues étaient des femmes, soit une légère baisse par rapport à l’estimation de 17 % en 2005. Au cours de la même période, 336 académies (51 %) ont fourni des données sur la race et l’origine hispanique de 58 000 recrues entrant en formation de base. Comme en 2005, 70 % de ces recrues étaient blanches, et 30 % étaient membres d’une minorité raciale ou ethnique. Les Noirs et les Hispaniques représentaient chacun 13% des recrues, et 4% étaient des membres d’autres races.