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Un lecteur a récemment demandé : Dans mon université, pour entrer dans les groupes de laboratoire, il faut être un très bon lecteur à vue. Quels sont les moyens de devenir un grand lecteur à part le fait de dire « lis tout ce que tu peux ». Je me débrouille bien en lecture à vue, mais je veux passer au niveau supérieur. Comment puis-je m’y prendre ?

Il va sans dire que la lecture à vue est une compétence importante à posséder en tant que musicien. Vous lisez à vue de nouveaux morceaux lors de vos répétitions, vous en avez besoin lorsque vous êtes remplaçant dans un big band, et c’est une partie redoutée du processus d’audition. Ce n’est en aucun cas la compétence la plus importante à avoir en tant que musicien, mais si vous voulez être un musicien « travaillant », c’est quelque chose dont vous avez absolument besoin.

C’est une excellente question, mais c’est aussi une question à laquelle on répond souvent par les réponses vagues et apathiques que vous avez mentionnées. Dire à quelqu’un de  » lire à vue plus « , quelle que soit sa bonne intention, ne va pas l’aider à s’améliorer.

La lecture à vue, comme de nombreuses autres techniques que nous développons en tant que musiciens, est une compétence – une compétence qui peut être apprise et continuellement améliorée. Plutôt que de vous mettre dans une pièce et d’essayer d’améliorer aveuglément vos côtelettes de lecture à vue en le faisant encore et encore, regardez les éléments spécifiques impliqués dans cette compétence et travaillez à les développer.

C’est la lecture à vue

D’une manière ou d’une autre, nous avons tous eu cette idée mise dans notre tête que la lecture à vue est cette compétence complètement nouvelle que nous devons apprendre, séparée des autres aspects de notre musicalité. Cela ne pourrait pas être plus éloigné de la vérité. La capacité à lire à vue découle de tous les aspects de votre musicalité et peut donc être améliorée au quotidien avec un peu d’attention aux détails.

Lorsque vous y regardez honnêtement, la lecture à vue est simplement votre capacité à lire la musique. Vous pouvez regarder cette musique pour la première fois ou c’est peut-être quelque chose que vous n’avez pas pratiqué, mais l’essentiel est que vous lisez de la musique. Si vous voulez vous améliorer en lecture à vue, vous devez d’abord examiner la façon dont vous lisez la musique.

Il y a des éléments spécifiques qui entrent dans la lecture réussie de la musique, et ces éléments affectent directement votre capacité à lire à vue. La lecture à vue n’est pas une compétence magique qui vous viendra un jour parce que vous l’essayez de temps en temps, c’est une compétence qui a des éléments finis qui peuvent être appris en peu de temps et appliqués avec succès.

Ci-après, j’ai décrit cinq composantes de la lecture de la musique qui amélioreront considérablement votre capacité à lire à vue. Chaque compétence dépend de la suivante et elles s’additionnent toutes, alors ne sautez aucune d’entre elles. Si vous mettez en œuvre chacun de ces facteurs chaque fois que vous lisez un morceau de musique, votre lecture à vue s’améliorera infiniment.

I. Concentration

Cela peut sembler douloureusement évident ou même sans importance, mais votre état d’esprit et votre concentration lorsque vous regardez une page de musique est le facteur le plus important pour votre réussite dans la lecture de cette musique. Sans cela, vous ratez des notes et des altérations, vous bousillez des rythmes, vous vous retrouvez déconnecté du temps et vous perdez votre place dans la musique. En fait, la plupart des erreurs que nous faisons en interprétant de la musique peuvent être attribuées à un manque de concentration.

Souvent, nous lisons la musique lors de spectacles et de répétitions avec seulement la moitié de notre concentration, et le pire, c’est que nous ne nous en rendons même pas compte. Nous scrutons le public à la recherche de personnes que nous connaissons, des pensées aléatoires surgissent dans nos têtes, nous pensons à ce que nous allons jouer dans notre prochain solo, nous passons en revue notre journée. Parfois, nous zappons carrément.

Nous regardons la page, nous voyons les notes, mais notre esprit n’est pas complètement impliqué et concentré sur la tâche à accomplir. C’est une recette pour un désastre. Première étape de votre voyage pour devenir un maître de la lecture à vue ? Mettre un terme à cette lecture musicale sans esprit.

« L’art a à voir avec l’arrêt de l’attention au milieu de la distraction. »~Saul Bellow

Au lieu de procéder par gestes pour lire la musique, jouez à un petit jeu avec vous-même. Avant de jouer un morceau de musique, dites-vous mentalement : « Ok, je vais réussir chaque note et chaque rythme de cette page, sans erreur. » Chassez toutes les pensées indésirables ou distraites et concentrez-vous à 100 % sur la musique. Pendant que l’air est décompté, concentrez-vous sur le temps et sur les notes et les rythmes des premières mesures.

Prenez cet état d’esprit avec tout ce que vous lisez, que ce soit lors d’une répétition de big band, d’une performance en petit groupe ou d’une journée moyenne dans la salle de répétition. Vous constaterez immédiatement que votre lecture s’améliore, cependant, vous constaterez également qu’il est difficile de maintenir une concentration extrême pendant de longues périodes. Vous pouvez commencer un morceau en étant totalement concentré, mais au bout d’une minute, votre esprit commence à vagabonder et, petit à petit, vous vous remettez à rêver. Soyez conscient de cette tendance et ramenez rapidement votre concentration lorsqu’elle commence à s’estomper.

En apprenant à contrôler votre concentration, vous ancrerez l’habitude de devenir totalement concentré chaque fois que vous lisez de la musique. La prochaine fois que vous devrez lire à vue, vous constaterez que cette compétence est reportée et que les choses seront beaucoup plus faciles.

II. Lisez de plus gros morceaux de musique

Allez à n’importe quel concert de big band et vous serez immédiatement en mesure de reconnaître les grands lecteurs et les joueurs qui ont des difficultés. Les forts lecteurs ont l’air confiants, détendus et totalement concentrés ; même les airs les plus rythmés ne semblent pas les mettre en phase.

En revanche, les mauvais lecteurs ont l’air complètement désemparés. Ils ont la tête enfouie dans le pupitre, ils comptent et subdivisent furieusement chaque rythme, et ils tapent nerveusement chaque temps avec leur pied ; en d’autres termes, ils s’accrochent à leur vie.

Qu’est-ce que ces forts lecteurs ont que les autres n’ont pas ? Ces joueurs ont compris comment regarder et lire avec succès de plus gros morceaux de musique.

La partie de la lecture de la musique qui met ces autres joueurs en difficulté, surtout dans les airs up-tempo, est de regarder et de compter chaque temps de musique qu’ils voient. Ils pensent à chaque rythme et traitent chaque battement de la musique. Pour devenir un meilleur lecteur à vue, vous devez faire tout le contraire. Vous devez regarder de plus grands morceaux de musique et ressentir de plus grands morceaux de temps.

Regardez la musique sur la page comme si vous alliez la lire en cut-time. Au lieu de regarder chaque noire et de subdiviser chaque rythme en croches, divisez visuellement chaque mesure en deux parties et voyez où tombent les temps morts. By doing this, you will free up your mind so that it can focus on more musical things.

Let’s illustrate this concept. Say you have this line in your music:

An inexperienced reader would count every beat and look at each individual note. However, a great reader would first visually see where the major downbeats fall (Beats 1 and 3 if you’re in cut time -shown below, or 2 and 4 if you prefer):

Next read the music as if it was in cut time, looking at two beats at a time as shown in the highlighted sections below:

Or even an entire measure at a time:

Vous pouvez clairement voir comment lire de cette manière est beaucoup plus facile et détendu que de compter chaque temps. Visez à interpréter visuellement la musique de cette manière. Cela demandera un peu de pratique et d’expérience, mais le jeu en vaut la chandelle.

III. Reconnaître les rythmes et les motifs

Il n’y a qu’un nombre limité de combinaisons de rythmes que vous rencontrerez, que vous jouiez de la musique de big band, que vous soyez assis dans la fosse pour une comédie musicale ou que vous lisiez une nouvelle grille dans votre combo. Se familiariser avec ces rythmes courants et les reconnaître d’un coup d’œil rapide améliorera grandement votre capacité à lire à vue un morceau de musique.

Idéalement, vous ne voulez pas être en train de subdiviser et de compter chaque rythme lorsque vous jouez, c’est un travail qui devrait être fait dans la salle de répétition. Sur la scène et dans les situations où vous lisez à vue, voyez la musique dans un cadre temporel plus large comme mentionné précédemment et recherchez ces rythmes familiers. Ce faisant, vous n’aurez pas à dépenser de l’énergie mentale pour déchiffrer des notes et des rythmes que vous connaissez déjà.

Voici un excellent exercice pour vous familiariser avec de nombreux rythmes que vous pouvez rencontrer : prenez une feuille de papier manuscrit et en temps quatre-quatre, en utilisant des demi notes et des noires, écrivez tous les rythmes possibles pour une mesure. Il n’y en a pas tant que ça. Ensuite, faites la même chose avec d’autres durées, par exemple, prenez des noires et des croches, et écrivez tous les différents rythmes qui peuvent être assemblés. Grâce à ce processus, vous allez acquérir une compréhension des différents rythmes et vous familiariser avec leur aspect visuel sur la page.

En plus d’identifier rapidement les rythmes visuellement, apprenez à identifier facilement les fragments de gamme et les arpèges. Par exemple, regardez le fragment de gamme dans cette ligne :

Il n’est pas nécessaire de lire chaque note pour réaliser que vous jouez une gamme descendante, il suffit de jeter un coup d’œil rapide. Le fait de pouvoir saisir visuellement qu’une ligne mélodique est simplement composée d’une gamme ou d’un fragment d’arpège la rend beaucoup plus facile à traiter, et par conséquent, beaucoup plus facile à lire à vue.

Veillez les rythmes délicats

Ce ne sont pas les rythmes et les motifs familiers auxquels il faut faire attention, ce sont les rythmes décalés occasionnels qui nous désarçonnent. La plupart du temps, nous traversons un morceau sans problème, puis nous voyons un rythme comme celui-ci :

Soudain, notre cerveau se fige, nous perdons la trace du rythme, et nous sommes complètement à côté de la plaque. Cela se produit parce que nous sommes incapables d’aligner visuellement où les temps morts se produisent. Le rythme ne semble pas « correct » à notre esprit et notre temps s’envole. La façon de gérer ces rythmes difficiles est de les comprendre à un tempo lent, puis de les mémoriser.

Faites attention en lisant les silences

Souvent, nous sommes tellement habitués à regarder les notes que lorsque nous voyons des silences, notre cerveau s’éteint. Cela est vrai pour les périodes de repos prolongées ou les lignes comme celle ci-dessous, où les silences sont intercalés tout au long d’une ligne :

Pour traiter une ligne comme celle-ci, trouvez à nouveau où tombent les temps morts :

En suite, isolez les endroits où il y a des silences qui tombent sur un temps fort. Ce sont des endroits délicats car nous ressentons un rythme, mais nous ne jouons rien. Dans ces endroits, je vocaliserais ou utiliserais une syllabe pour ces repos afin que vous ne deviniez pas le placement exact des notes. Par vocaliser, j’entends dire mentalement une syllabe pendant le repos. Par exemple, pour la ligne ci-dessus, je visualiserais ce qui suit :

Sur le premier repos surligné, j’utiliserais trois syllabes subdivisant des croches pour remplir l’espace du repos (« ba ba doo » ou n’importe quoi avec 3 syllabes). Et pour les deux autres silences à contretemps, j’utiliserais une seule syllabe (« uh »).

Essayez de chanter le rythme de l’exemple ci-dessus. Chantez les notes et à la place de ces trois repos surlignés, insérez une syllabe qui subdivise le repos. Cette technique vous aidera à placer chaque note exactement là où elle se trouve dans la mesure.

IV. Regarder devant soi

« Il est toujours sage de regarder devant soi, mais difficile de regarder plus loin que ce que l’on peut voir. »~Winston Churchill

L’un des principaux facteurs qui contribuent à nos erreurs en lecture à vue est le simple fait que nous ne sommes pas prêts pour les notes que nous voyons sur la page – elles nous prennent tout simplement au dépourvu. Nos yeux tombent sur une mesure que nous devons jouer immédiatement et notre cerveau ne peut pas traiter l’information assez rapidement. Ensuite, nous devons nous arrêter et réfléchir une demi-seconde à un accident, un doigté ou un rythme, et à ce moment-là, il est bien trop tard.

Pour éviter ce type de situation, vous devez prendre l’habitude de regarder continuellement devant vous les notes et les rythmes à venir. Ne vous laissez pas surprendre à fixer la musique que vous venez de jouer, soyez prêt pour les notes à venir. Pour ce faire, gardez vos yeux un ou deux temps en avant des notes que vous jouez.

Cette compétence, comme tous les éléments ci-dessus, nécessite et utilise une combinaison de tous les précédents. Vous devez être totalement concentré sur la tâche à accomplir et vous devez voir la musique sur la page en groupes de notes plus importants, et non en battements individuels. Pendant que vous jouez une mesure, vos yeux scrutent toujours devant vous pour que rien ne vous prenne au dépourvu.

V. Continuez à travers vos erreurs

Il est inévitable que vous fassiez une erreur lorsque vous lisez à vue. Nous visons tous une précision de %100, mais nous finirons par manquer une note – c’est un fait de la vie. Cela étant dit, une petite erreur n’est pas une raison pour que vos performances en lecture à vue s’effondrent complètement.

Même si nous ne voulons pas faire d’erreurs de lecture, certaines erreurs sont définitivement pires que d’autres. J’ai eu une fois un professeur qui disait :  » J’accepte une note fausse ou manquée, mais je n’accepte pas un mauvais rythme.  » C’était bizarre de l’entendre dire qu’il acceptait les fausses notes en lecture à vue, mais après un certain temps, j’ai commencé à comprendre ce qu’il voulait dire. Lorsqu’il s’agit de lecture à vue, une note manquée est malheureuse, mais un mauvais rythme ou un comptage défectueux peut complètement vous déstabiliser.

Lorsque vous lisez à vue un morceau de musique, il existe une hiérarchie précise pour votre attention. Tout d’abord, gardez le tempo du morceau fermement ancré dans votre esprit et votre corps, c’est la colle qui tient tout ensemble. Ensuite, regardez chaque rythme que vous rencontrez et voyez visuellement où tombent les temps morts, plus vous êtes capable de traiter de gros morceaux de temps, mieux c’est. Enfin, faites attention à chaque note, intervalle et accident.

Cependant, la chose la plus importante à retenir, c’est que lorsque vous faites une erreur, ne vous arrêtez pas. Une note peut ne pas sortir, vous pouvez hésiter une seconde sur un rythme, ou vous pouvez rater un accidentel. Quoi qu’il en soit, oubliez-la. C’est fini. L’histoire. Gardez le rythme et reprenez là où vous vous êtes arrêté.

Ceci est délicat à faire lorsque vous lisez quelque chose tout seul, comme vous le feriez dans un processus d’audition, mais c’est beaucoup plus facile lorsque vous lisez avec d’autres interprètes, comme vous le feriez dans un duo ou un ensemble. Essayez de lire à vue avec d’autres personnes pour pratiquer ce concept en continuant à faire des erreurs. Lorsque vous jouez une mauvaise note ou un mauvais rythme, vous verrez immédiatement que le temps continue et que vous devez rapidement vous remettre sur la bonne voie.

Revoyons ensemble

Cela peut sembler beaucoup de choses à penser à chaque fois que vous regardez un morceau de musique, cependant, ce sont de petites astuces faciles à appliquer qui ont un effet énorme sur votre lecture, alors faites un essai et voyez ce qui se passe. Il y a de fortes chances que vous fassiez déjà certaines de ces choses, et la clé de l’amélioration peut résider dans un petit ajustement ou l’incorporation d’un seul de ces éléments dans votre jeu.

Passez en revue cette check-list mentale chaque fois que vous voyez un morceau de musique :

• Ayez l’état d’esprit de concentration totale et faites abstraction des distractions
• Avant de commencer, mémorisez la signature de la clé et balayez la page pour repérer les points faibles
• Regardez la musique dans de plus grands morceaux de temps (voyez la page comme si elle était en cut-time)
• Reconnaissez les rythmes courants et faites attention aux rythmes délicats
• Identifiez visuellement les fragments de gamme et les arpèges
• N’oubliez pas de continuer à compter pendant les silences
• Continuellement, gardez vos yeux qui scrutent devant vous afin d’être toujours prêt pour la prochaine mesure
• Ne vous laissez pas abattre par vos erreurs, gardez le temps et remettez-vous sur la bonne voie

Si vous faites de cet état d’esprit une habitude, vous serez capable de lire à vue n’importe quel morceau de musique en toute confiance. Commencez par utiliser ces concepts lors de vos répétitions, de vos représentations, et même dans la salle de répétition. Mettez vos compétences à l’épreuve et lisez un duo avec un ami. Choisissez une page au hasard, comptez le tempo et essayez de saisir toutes les notes et tous les rythmes. Si vous faites une erreur, continuez et revenez où vous pouvez.

Si votre lecture est compétente aujourd’hui, vous avez déjà les compétences de base et le potentiel pour devenir un grand lecteur à vue. Il ne vous reste plus qu’à affiner et à vous entraîner. Prenez les concepts ci-dessus et utilisez-les chaque fois que vous vous trouvez dans une situation où vous lisez de la musique.

En un temps étonnamment court, vous vous retrouverez à lire à vue avec facilité et, progressivement, vous gagnerez en confiance pour lire à vue tout ce que vous rencontrerez.