Un enseignement du vocabulaire significatif et comment faire en sorte que les mots s’accrochent !

L’enseignement du vocabulaire de qualité est un objectif pour tous les enseignants au début de l’année scolaire, mais il peut rapidement se perdre au milieu de toutes les autres exigences d’enseignement et d’évaluation auxquelles un enseignant doit répondre au fur et à mesure que l’année avance.

Etant donné cela, comment rendre l’enseignement du vocabulaire significatif et durable pour les élèves ?

En fin de compte, un enseignement du vocabulaire significatif se résume à trois mots : intégrer, réitérer et pertinent. Lorsque vous intégrez le vocabulaire tout au long de votre période ou de votre journée scolaire, que vous réitérez souvent les mots et que vous montrez leur pertinence aux élèves, ces derniers veulent apprendre de nouveaux mots !

Voici mes cinq meilleures méthodes d’enseignement du vocabulaire que j’utilise tout au long de l’année.

5 PRINCIPALES MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT DU VOCABULAIRE

#1 ROUTINE QUOTIDIENNE

J’ai un post spécifiquement consacré à l’intégration de l’enseignement du vocabulaire dans votre routine quotidienne, mais essentiellement, si vous voulez que le vocabulaire soit significatif, vous devez faire de l’enseignement et/ou de la révision du vocabulaire une partie de votre routine quotidienne en classe.

Que ce soit un enseignement du vocabulaire à l’aide de deux mots chaque jour, ou un enseignement du vocabulaire avec dix mots le premier jour et une révision le reste de la semaine, l’objectif est de montrer aux élèves que l’apprentissage du vocabulaire fait partie intégrante de l’apprentissage en classe.

En outre, lorsque vous fournissez un enseignement et/ou une révision du vocabulaire quotidien, assurez-vous que les élèves ont l’occasion de comprendre et d’utiliser les mots de vocabulaire de manière pertinente pour leur vie. Utiliser un mot de vocabulaire dans une phrase sur un général de la Seconde Guerre mondiale n’est pas un exemple efficace pour les élèves. Un enseignement significatif du vocabulaire commence par l’intégration des mots de vocabulaire dans la vie de nos élèves. Modélisez l’utilisation des mots de vocabulaire dans la conversation et l’écriture en discutant de sujets et de tendances qui sont pertinents pour votre classe.

De plus, l’intégration du vocabulaire dans vos instructions aux élèves et dans vos conversations avec eux permet également de rendre la classe vivante et centrée sur le vocabulaire.

#2 DES ÉVALUATIONS SIGNIFICATIVES

Je ne supporte pas que les enseignants donnent aux élèves des quiz de vocabulaire hebdomadaires avec des phrases à remplir ou des réponses à choix multiples !

Bien que cela puisse être nécessaire lors des examens semestriels ou finaux, un quiz de vocabulaire (bi)hebdomadaire fonctionne mieux lorsque les élèves utilisent les mots de vocabulaire de manière authentique. Comme alternative à l’interrogation de vocabulaire  » traditionnelle « , au début de ma carrière d’enseignante, j’ai commencé à utiliser des évaluations de vocabulaire qui me permettent de voir la profondeur des connaissances de vocabulaire de chaque élève.

Pour soutenir des évaluations de vocabulaire significatives dans ma classe, j’ai créé la fiche d’évaluation de vocabulaire hebdomadaire différenciée.

Voici comment cela fonctionne :

Sur les dix mots de vocabulaire que nous apprenons chaque semaine, j’en choisis cinq au hasard (je varie les mots d’une classe à l’autre) et je les écris au tableau. Je choisis ensuite (encore une fois, au hasard et cela varie d’une classe à l’autre), un mot  » blast from the past  » d’une unité précédente, de sorte que les élèves étudient toujours les mots de vocabulaire de l’unité précédente.

Les élèves copient les mots du tableau sur leur fiche d’évaluation hebdomadaire différenciée du vocabulaire et suivent les instructions pour répondre au quiz. Les élèves doivent utiliser chaque mot de vocabulaire dans une phrase qui montre qu’ils savent ce que le mot signifie et comment l’utiliser correctement. Ils doivent souligner les indices contextuels utilisés pour démontrer leur connaissance de chaque mot et entourer le mot lui-même.

Que les élèves écrivent leurs propres phrases sur un sujet de leur choix ou qu’ils écrivent sur les textes qu’ils étudient, le fait que les élèves écrivent avec les mots signifie que le vocabulaire doit être utilisé, et pas seulement mémorisé.

Des évaluations significatives montrent également que le vocabulaire est pertinent pour la vie des élèves et pour leurs autres apprentissages.

#3 REVISION CONSTANTE

Il est impératif de revoir et d’utiliser les mots de vocabulaire des semaines précédentes. Que les élèves doivent utiliser des mots de vocabulaire dans toutes les évaluations ou qu’ils sachent simplement que des mots  » blast from the past  » seront inclus dans un test de vocabulaire actuel, plus les élèves révisent et utilisent souvent tous leurs mots de vocabulaire, plus ils les apprendront solidement.

En fin de compte, ces mots seront ensuite retenus parce qu’ils ont été réitérés tant de fois.

La façon la plus simple de réviser les mots de vocabulaire nouveaux et passés est avec des jeux de vocabulaire. Périodiquement, je mets en place des centres de jeux de vocabulaire et je demande aux élèves de tourner dans les stations pour réviser les mots passés.

Pour découvrir certains de mes jeux de révision préférés, cliquez ici.

#4 RENDRE L’INSTRUCTION DU VOCABULAIRE AMUSANTE

L’une de mes bêtes noires est lorsque les élèves perçoivent le vocabulaire comme rien de plus qu’un ensemble de mots arbitraires à mémoriser, plutôt que comme un groupe de mots passionnants avec lesquels jouer !

Plutôt que de confiner mes élèves à des exercices dans des cahiers d’exercices, je leur propose un large éventail de jeux et d’activités de vocabulaire pour les aider à appliquer leurs mots de manière amusante, créative et pertinente.

Ces jeux et activités de vocabulaire peuvent être utilisés chaque fois que vous avez quelques moments libres, les jours de folie où vous avez besoin de faire quelque chose d’amusant mais toujours significatif, ou dans le cadre de votre routine quotidienne (voir le conseil n° 5). En outre, vous pouvez à la fois intégrer ces jeux de vocabulaire et l’enseignement dans d’autres apprentissages en classe et demander aux élèves de répéter les mots plusieurs fois dans chaque activité. Jouer à des jeux et faire des activités amusantes aide certainement à rendre le vocabulaire plus pertinent pour les élèves que de simplement faire des exercices avec des mots dans un cahier d’exercices.

#5 CÉLÉBRER LE SUCCÈS

Je demande à mes élèves de trouver et d’utiliser du vocabulaire tout le temps. Lorsqu’ils le font, j’aime célébrer en disant souvent simplement  » merci d’avoir utilisé du vocabulaire  » et/ou en distribuant des petits autocollants et autres récompenses.

En conséquence, mes élèves intègrent les mots dans d’autres conversations, les réitèrent souvent et voient leur pertinence dans leurs propres discours et écrits.

Je vois d’anciens élèves qui sont encore fiers d’utiliser les mots de vocabulaire qu’ils ont appris dans ma classe et j’ai des élèves actuels qui ont hâte de me parler des mots qu’ils ont trouvés en dehors de la classe. J’intègre le vocabulaire dans ma routine quotidienne, nous réitérons constamment les mots et cherchons des moyens de rendre le vocabulaire pertinent.

FYI : Je ne donne PAS de crédit supplémentaire à mes élèves, car l’amour et l’utilisation du vocabulaire devrait être sa propre récompense, et lorsque les élèves utilisent les mots qu’ils étudient, ils réussissent mieux en général à leurs évaluations et deviennent finalement de meilleurs lecteurs et écrivains.

EN CONCLUSION

L’enseignement significatif du vocabulaire se résume à trois mots : intégrer, réitérer et être pertinent.

Mes méthodes simples pour enseigner le vocabulaire et rendre l’enseignement du vocabulaire significatif constituent une base solide sur laquelle les éducateurs peuvent s’appuyer. Les éducateurs constateront que le lexique de leurs élèves augmentera considérablement s’ils s’attachent à intégrer les mots dans les routines quotidiennes, à créer des évaluations significatives, à revoir souvent les mots de vocabulaire, à rendre l’enseignement amusant et à célébrer la réussite des élèves.

En fin de compte, même les méthodes les plus basiques d’enseignement du vocabulaire seront efficaces si nous, éducateurs, mettons l’accent sur l’intégration, la réitération et la pertinence !

Ressources connexes :