10 giochi e attività per la classe di spagnolo

È il giorno dei giochi! Siamo qui nella nostra serie di lingue di destinazione aggiungendo divertenti attività di conversazione per la classe di spagnolo al nostro arsenale di insegnanti. Sono così entusiasta di condividere con voi 10 giochi per la classe di spagnolo che faranno parlare i vostri studenti! Oggi siamo qui per parlare dei modi in cui puoi usare la lingua target nella tua classe in un modo in cui non si renderanno nemmeno conto di cosa li ha colpiti, perché faremo dei giochi.

Perché farlo se non è divertente? Il modo più importante in cui possiamo far entrare più lingua target nelle loro teste, è un modo che sia divertente – quale modo migliore per farlo con i giochi? Quindi parliamo di alcune idee. Come renderemo di nuovo divertenti i lunedì a lezione di spagnolo?

Chiacchiere del fine settimana in spagnolo

Puoi fare questa attività di lingua spagnola con qualsiasi livello – non esistono restrizioni di tensione quando hai qualcosa di così prezioso come le chiacchiere del fine settimana.

Tutto quello che devi fare è buttare un paio di frasi di base sulla lavagna che potrebbero essere risposte a “Cosa hai fatto questo fine settimana?”. Insegna loro cosa significa e poi parla loro di un paio di attività. Inizia con i cognomi se sei al primo livello. Io faccio sempre “guardare Netflix”. Possono prendere cose come Netflix, Snapchat, sport, cose come nomi di marche e luoghi sono anche utili per collegare i significati ai verbi come ir. Gli studenti possono cogliere i cognati e non stai chiedendo alle persone di parlare all’inizio, stai chiedendo loro di capire cosa sta succedendo per firmare cose come le tabelle del bingo o “trova qualcuno che”. Anche questo può diventare un gioco – dopo che le chiacchiere del fine settimana iniziano a diventare ripetitive, puoi facilmente trasformarlo in 2 Verità e una Bugia…più avanti su questo.

Guarda il video qui per saperne di più sulle 10 attività di conversazione per la classe di spagnolo:

Come ampliare le chat del fine settimana nella classe di spagnolo

Ho fatto scrivere o disegnare immagini di ciò che ho fatto durante il fine settimana per le chat del weekend. Questa è una grande opzione per gli studenti di livello uno. Livello due modi in cui si può fare questo per le chat del fine settimana, è che si può dare loro una versione di ciò che hai fatto durante il fine settimana e dargliela indietro, e vedere cosa avete avuto in comune durante il fine settimana. Puoi anche fare dei piccoli diagrammi di Venn con questo, puoi fare Pictionary.

P.S. Avete mai desiderato che il passaggio alla competenza fosse più facile da fare? Prendete il toolkit GRATUITO qui o sopra per imparare il quadro di riferimento per aggiornare la vostra pratica a un input comprensibile – senza tutta la confusione – e preparatevi per le sfide che vi aspettano.

Pictionary in Spanish Class

Che è, a proposito, l’attività numero due, Pictionary! si può fare con qualsiasi cosa! Questo è il modo per rendere immediatamente l’arte e il disegno una parte della tua classe. La parte migliore di questo gioco è che sei tu a fornire tutti gli input, così gli studenti alle prime armi non hanno la pressione di produrre. Puoi anche usare tanto o poco vocabolario quanto vuoi.

Grandi marcatori cancellabili a secco per le classi

Ogni buon insegnante ha un set di marcatori expo. Avrai bisogno di pennarelli cancellabili a secco per questa prossima attività. Guarda i miei marcatori preferiti per cancellare a secco qui – li ho presi a metà prezzo dei miei expo. (Faccio un mix di entrambi). Non scrivono così bene come i marcatori EXPO, ma tengono più a lungo – la maggior parte dei miei è durata 2 anni. Il prezzo più economico è buono per ottenere un set completo di classe, mentre gli expos sono ottimi per la qualità di scrittura. Se avete una classe numerosa, vorrei ottenere l’opzione di quantità. Se stai cercando di averne meno per avere più qualità, prendi gli expos.

Avrete anche bisogno di un buon set di lavagne bianche. Potresti anche usare le lavagne bianche che sono nella tua stanza, ma Pictionary, questo è il modo per andare.

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Si può fare in un paio di modi diversi, questa è la mia attività veloce, specialmente se ho tipo 10 minuti extra di lezione che non ho pianificato o forse qualcosa è solo come un cassonetto della spazzatura, non ha funzionato e abbiamo solo bisogno di fare qualcosa di diverso. Dico, ok, scarta questo, faremo Pictionary. Descriverò loro qualcosa o prenderò la loro lista di vocaboli di qualcosa su cui stiamo lavorando in quel momento e chiederò loro di disegnare. Devono sapere cosa sto dicendo. Devo ripeterlo un sacco di volte e loro devono disegnarlo. Più l’affermazione è ridicola, come un panino con senape e terra, più è divertente.

Questo permette anche di controllare esattamente cosa sta succedendo in classe e permette alle persone di essere creative. La parte divertente della scuola media e superiore è che ci si può prendere gioco dei disegni degli altri, è sempre divertente. Peggiore è la vostra abilità di disegno, meglio è, quindi non evitate questa parte.

Si può anche fare in forma di gioco, far prendere alle persone un pezzo di carta e piegarlo in otto quadrati e numerarlo e sparare parole o frasi o idee e loro devono disegnare il più velocemente possibile e chi li ottiene tutti e otto in ordine, boom è un gioco tutto d’un tratto.

Clip Chats o Movie Talks

Clip chats è quando si prende qualcosa che è una registrazione video che è silenziosa o beh non silenziosa ma che non ha parole o dialogo. Si riempie il dialogo con un input comprensibile, è così divertente che lo si può fare con le pubblicità, lo si può fare con brevi storie o cortometraggi e ci sono così tante opportunità per lo storytelling con questo.

Quello che ho fatto più di recente è stato prendere un video che era una pubblicità e ho fatto, ho preso degli screenshot di quello che stava succedendo con circa cinque diverse scene importanti e ho descritto quello che stava succedendo usando verbi ad alta frequenza, era parte della mia unità di verbi ad alta frequenza e quello che gli studenti dovevano fare era interpretarlo e capire cosa stava succedendo, e la bellezza di questo è che io posso narrare e semplicemente lanciare input a loro con tutte queste immagini e loro hanno tutte queste immagini per sostenere ciò che sta accadendo nella storia.

In questo modo capiscono cosa sta succedendo, la maggior parte delle volte, quello che non sanno lo possono riempire con le immagini che stanno vedendo e si può andare anche oltre. Un modo in cui lo porto ancora più avanti con le chat a clip e ci sono molte persone che lo fanno, ma la mia preferita è l’attività numero uno, che è lo scrambles di dialogo.

Dialogue Scrambles

L’ho imparato parlando di L2 con BVP di Bill Van Patten, guarda questo podcast se non lo stai ancora ascoltando, la versione originale è anche Tea con BVP e il suo favoloso co-conduttore e si chiama dialogue scramble perché quello che si fa è prendere una storia o un dialogo e lo si stampa e si taglia ogni linea e lo si strapazza e quello che gli studenti devono fare è mettere il dialogo in ordine, quindi si può fare a coppie o si può farlo individualmente.

E la bellezza di questo è che gli studenti non devono conoscere ogni parola per ottenere un sacco di significato. E imparano nuove parole mentre lo fanno. E si può controllare il lavoro di ogni persona, si può vedere immediatamente chi è impegnato e chi no perché ognuno sta lavorando con le cose sulla sua scrivania. Sono un grande fan dei manipolatori a livello di scuola media e superiore. Non mi interessa cosa dicono gli altri, perché posso vedere chi lavora e chi no. È una gratificazione istantanea per me e agli studenti piace lavorare e muoversi con le cose e non importa a quale età siano, voglio dire, amano sempre cambiare ciò che succede, non sempre gli piace scrivere, a chi piace scrivere sempre, non, a me piace scrivere e non mi piace scrivere sempre.

E i dialoghi strapazzati sono grandiosi anche perché devi capire il contesto perché abbia senso, ma non devi capire ogni parola. Geniale, grazie BVP, grazie. Un’altra grande idea che funziona bene con tutta questa idea è in realtà qualcosa di mia invenzione che è l’attività numero cinque, si chiama storyboarding.

Ho pensato che questo sarebbe stato un ottimo modo per i bambini di mostrare che hanno capito la storia e di essere creativi, così ho preso una storia e l’ho divisa in otto blocchi e ho separato la storia e quello che gli studenti devono fare è disegnare ciò che sta accadendo nella storia mentre la leggo e mentre va avanti, così stanno facendo lo storyboarding della storia come un piccolo regista, è davvero bello e divertente e a volte lo faccio con i miei studenti perché ora ho.

Gioco per la classe di spagnolo – Due verità e una bugia

Un’altra attività molto divertente che ho per voi è scintillante. Due verità e una bugia. E probabilmente ci avete giocato in una riunione aziendale molto noiosa, se eravate nel mondo aziendale prima di questo, o al campo estivo, o qualsiasi altra cosa. Ma Due verità e una bugia funziona magnificamente in una classe perché fa entrare gli studenti nell’idea di creare un linguaggio comprensibile, interpretando un linguaggio comprensibile e reagendo ad esso.

Quello che devono fare è non importa su cosa stai lavorando o a che livello sei, devono scrivere due frasi che siano vere su di loro e poi una frase che sia una bugia.

Puoi chiedere loro di scrivere qualsiasi cosa vogliano, puoi renderla una scrittura totalmente libera. Quello che ho fatto l’altro giorno è stato come insegnare ai miei studenti di livello uno come scrivere l’età e quelli di voi che insegnano una lingua romanza sanno quanto sia difficile perché è come… è qualcosa con cui lottano sempre.

Quindi come posso farlo con un po’ più di interesse perché è difficile ogni anno. Lo so, ho un’idea. Così ho detto loro che giochiamo a Due verità e una bugia. Una delle vostre frasi deve riguardare la vostra età, vi mostro un esempio.

Due frasi sono vere, una è una bugia. Devi indovinare e andare in giro per la stanza su quale dei tuoi amici, quale delle loro frasi è una bugia. Se indovini quale delle loro frasi è una bugia, devi prendere qualcosa da loro. Quindi puoi usare qualsiasi cosa tu voglia, come se avessi dei punti. E l’ho rappresentato con grandi blocchi di note adesive perché ne ho un milione. Puoi usare biglietti, puoi usare penne, tipo qualsiasi cosa, matite, qualsiasi cosa tu voglia usare, puoi solo contare i punti sulla lavagna. Ma, o puoi far scrivere le persone sui loro fogli, sai, a volte le persone imbrogliano con quello. Qualunque sistema si voglia usare, chi indovina più bugie vince.

E il bello è che gli studenti devono scrivere qualcosa che gli altri possano leggere, quindi deve essere abbastanza corretto. Deve anche essere qualcosa che gli altri capiscano. E loro si appassionano così tanto. Sono come, no amico, stai mentendo. Come, oh, so che questo è vero su di te, o come no, non ce l’hai. È fantastico, è così divertente. Si appassionano così tanto, anche la classe che non è molto appassionata di queste cose, si è appassionata a questa.

Attività per parlare spagnolo – BLOB

Un’altra attività molto divertente e anche veloce, è qualcosa chiamato Blob.

Questa è una vecchia tattica che usavo quando dovevo fare rompighiaccio come stagista di orientamento al college, ma è davvero divertente. Gli dai una categoria e per questo mi piace fare questo con il vocabolario e sai, la struttura della frase e qualsiasi cosa su cui stiamo lavorando. E per Blob, quello che fai è dare loro una categoria e poi devono separarsi in gruppi. Così se dici, per esempio, che stai lavorando sulle attività, una delle mie attività.

Puoi dire, “Cosa ti piace fare dopo la scuola?”

Ora i tuoi studenti devono guardarsi l’un l’altro e dichiarare i loro Blob. Non gli è permesso avere due blob uguali. Quindi se qualcuno dice skateboard, e a proposito, devono farlo in spagnolo, e qualcuno dice videogiochi e poi un’altra persona in fondo dice videogiochi, allora la classe perde punti perché non si possono avere due videogiochi. Devono unirsi e formare un blob. Quindi devono dichiararlo, il che significa che stanno usando la lingua obiettivo, devono parlare e formare dei blob.

E poi ti avvicini e controlli (inserisci qui il fraseggio spagnolo) oh guarda questo, è così bello. (inserire qui le frasi in spagnolo) È una buona opportunità per usare un sacco di lingua target e gli studenti devono comunicare tra loro, mettersi in gruppo, capire a chi piace cosa e poi conoscersi un po’ l’un l’altro. Inoltre è così divertente. Si può fare con qualsiasi cosa. Puoi farlo con qualsiasi tipo di categoria.

Interviste a persone speciali

Questo è un cambio di gioco assoluto. Se non lo state facendo in qualche forma, vi consiglio vivamente di farlo. Questa è davvero divertente, si chiama Special Person Interviews. Le interviste a persone speciali sono qualcosa che Bryce Hedstrom mi ha insegnato. L’intervista a persona speciale è quando si intervistano gli studenti come se fossero famosi. Scopri tutti i dettagli qui:

E tu fai loro domande che sono domande di base su come sono. Come ti chiami? Quanti anni hai? Che classe fai? Cosa ti piace fare? Chi c’è nella tua famiglia? Hai un fidanzato? Hai una ragazza? Cosa ti piace? Hai un talento? È così bello. E come se gli facessi tutti questi tipi di domande che riguardano specificamente loro. Come sono e la loro vita e ti raccontano tutto di loro stessi ed è così divertente. La cosa più importante è che mi piace ripassare le domande con loro e i modi per rispondere e ho anche dei poster in giro per la stanza con le domande e come rispondere in inglese. Devi farli sentire super a loro agio con questo processo. A Bryce piace farlo fin dal primo giorno.

A me piace aspettare un po’, ma dipende dal tuo stile. Anche la mia amica Jade lo fa, con molto successo. Potete guardare la sua intervista qui con tutte le sue idee per le attività di conversazione:

E’ un modo fantastico per costruire una comunità in classe anche con i vostri studenti timidi. Ma non forzare mai nessuno a fare questa intervista che davvero non sembra a suo agio con essa. Lasciate che le persone si scaldino al processo, scegliete le persone che sono come, “Sì, io, scegli me. Voglio parlare di me stesso tutto il tempo”. Scegliete loro per primi. È molto divertente! Leggi di più sui consigli di Bryce Hedstrom per tutto ciò che riguarda la lingua del mondo, compresa l’intervista della persona speciale, qui.

Canzoni per la lezione di spagnolo

Il numero nove è, duh, perché non stai ascoltando canzoni tutto il tempo? La musica autentica è di gran lunga uno dei modi migliori per incorporare più lingua target nella tua classe e gli studenti la adorano. Si appassionano così tanto. Chiedono certi artisti una volta che si inizia a suonarli spesso. Si abituano a certi stili, chiedono cose, è un modo fantastico per costruire l’impegno ed è divertente. È così divertente e potrete parlare di così tanta cultura con questo.

L’ascolto ravvicinato è anche uno dei modi migliori per costruire le capacità di ascolto. L’ascolto ravvicinato significa semplicemente che quando si suona una canzone autentica si omettono alcune righe del testo mentre si suona la canzone e gli studenti devono ascoltarle e completarle man mano che vanno avanti. E si possono fare anche molte attività diverse che si basano su questa abilità.

Siete pronti per l’ultimo? Eccola che arriva. L’ultima è un’altra mia invenzione personale che viene da un vecchio gioco chiamato, I Love a Cougar who … E voi inserite qui la vostra mascotte, I Love a Falcon who … I love a, I love a ??? who … qualsiasi cosa. Quindi, per questo gioco si mettono gli studenti in un cerchio. Oltre al cerchio, devono portare con loro un segnaposto. Quindi, un portamatite, una scarpa, qualsiasi cosa. Un po’ come le sedie musicali. Devono avere qualcosa davanti a loro che tenga il loro posto nel cerchio perché si muoveranno.

Una volta che sono in piedi nel cerchio. C’è, si inizia dal centro perché c’è bisogno di una persona al centro. E una persona al centro dirà, a seconda del livello a cui siete, mi piace farlo nella lingua di destinazione perché sono l’insegnante e inizio io. Ma non dovete aspettarvi questo dal livello uno, potete farlo con quelli del livello due in lingua target, yada, yada, yada. Punto b, qualcuno al centro dirà qualcosa che gli piace.

Mi piace un puma che ama la pizza e tutti quelli che amano anche la pizza devono spostarsi in un nuovo punto del cerchio. Non può essere un posto che è proprio accanto a loro. E non può essere il punto in cui si trovavano già. Tipo, non possono saltare fuori dal cerchio e poi tornare indietro. Quindi devono spostarsi di almeno due punti da dove erano originariamente.

Così la gente si muove nella stanza, è un grande gioco di movimento. Ora, se non riescono a trovare un posto, è un po’ come il gioco delle sedie, ma ora diventano la persona nel mezzo. A seconda del livello in cui ci si trova, si può far dire a quella persona l’intera frase nella lingua di destinazione.

Gli studenti spagnoli hanno bisogno di un alto grado di confidenza nella tua classe per fare questo. Ha funzionato benissimo con gli studenti della scuola media perché amano parlare e provare le cose. Quello che si può anche fare è che la persona può darti l’attività e tu puoi gridarla nella lingua di destinazione e la gente può muoversi, come vuoi tu, ma è molto divertente.

The World Language Teacher Toolkit – BONUS Tip!

Così avete dieci attività roboanti da fare che coinvolgono una tonnellata di lingua target, una tonnellata di movimento e una tonnellata di divertimento che dovete fare almeno tre cose a settimana. Almeno, almeno, perché si muoveranno ogni giorno. Se non si muovono ogni giorno, allora non stanno imparando bene come dovrebbero. Bisogna avere impegni, bisogna avere fluidità e bisogna divertirsi. Perché farlo se non è divertente? La vostra classe è già abbastanza appiccicosa, quindi assicuratevi di fare un sacco di cose e attività divertenti.

Spero che tu possa rubare almeno uno di questi che potresti usare nella tua classe. Questo fa parte della nostra serie sulla lingua di destinazione per aiutarvi a raggiungere i vostri obiettivi del 90% di lingua di destinazione. Andate alla playlist che ha a che fare con gli esperti di lingua target dove troverete ancora più fantastiche attività da usare nella vostra classe per raggiungere l’agognato 90%.

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Keep at your important work and have fun with your Spanish students trying out all these fun speaking activities for Spanish class!

Sincerely,