Lezioni oggetto per i giovani: Cinque illustrazioni

Consigli per includere grandi illustrazioni nel tuo insegnamento

Di Angie Franklin 2 novembre 2018

Se segui il blog di LeaderTreks da un po’, sai che abbiamo iniziato a condurre viaggi di missione e che abbiamo un cuore per aiutare gli animatori giovanili a diventare grandi insegnanti. Abbiamo parlato di Come insegnare per la trasformazione, Come rendere il tuo insegnamento indimenticabile e Quattro scuse che ci impediscono di insegnare come Gesù. E oggi vogliamo condividere alcuni esempi pratici di lezioni e attività con oggetti per i giovani.

Abbiamo compilato 5 lezioni con oggetti per i giovani e fornito suggerimenti su come usare queste lezioni in modo efficace.

Crediamo che quando insegni usando immagini ed esperienze rilevanti, il tuo insegnamento diventa più memorabile e aiuti i tuoi studenti a scoprire una lezione da soli. Puoi trovare altre 5 attività nel nostro post “Attività per gruppi giovanili con un messaggio.”

Clicca qui per scaricare il PDF di questo articolo.

Youth Object Lesson #1: Orange Surgery

This lesson comes from the Rescue Root in The Core Year-Long Deep Discipleship Curriculum.

Use this object lesson to help students discover their inability to fix the problem of their own sin and teach on God’s abundant grace.

What you’ll need:

• An orange and paper plate for each student
• Various office supplies (thumb tacks, different kinds of tape, staplers, paper clips, string, rubber bands, glue, scissors, and anything else that might be helpful to “put the orange back together”)
• Wet wipes or paper towels for cleanup.

Instructions:

Say something like: Each of you has an orange that will be packed in the lunches of the second grade class. Invece di farle sbucciare tutte alla povera maestra, vorremmo che vi prendeste due minuti per sbucciare tutte le arance e poi separare le fette. Potete lasciare le bucce sul piatto in un mucchio e le fette in un altro mucchio.

Fate una pausa e permettete agli studenti di sbucciare le loro arance, mentre voi sistemate i vari articoli da ufficio.

Dite qualcosa come: Scusate ragazzi, c’è stato un cambio di programma. In realtà ho una competizione a cui voglio che partecipiate. Ecco le regole di base:

1. Nessuno può toccare i propri piatti o le proprie arance finché non dico “Via”. Quando dico “Stop”, ognuno deve lasciare la propria arancia così com’è sul proprio piatto.
2. È possibile utilizzare le forniture in questa pila una alla volta (ad esempio, se si sta utilizzando il nastro adesivo, è necessario restituirlo prima di poter utilizzare una cucitrice).
3. Non è possibile spostare la propria postazione di lavoro.
4. Al termine dei cinque minuti, la persona la cui arancia assomiglia di più a quella originale vince. Io sono il giudice.
5. Infine, ma non meno importante, io sono il maestro del gioco, e posso apportare modifiche alle regole come ritengo opportuno.

Discutere:

• Perché l’arancia ricostruita non è appetibile da mangiare come l’originale?
• Quanto la tua arancia riflette il modo in cui appariva prima che tu la smontassi?
• C’è un modo per smontare un’arancia e rimontarla perfettamente, esattamente com’era all’inizio? Se sì, cosa servirebbe per farlo?
• Ci sono delle somiglianze tra l’arancia che hai davanti e gli effetti del peccato sulla tua vita?
• C’è qualcuno che può annullare gli effetti del peccato nella nostra vita, tranne Dio? Come lo fa?

Insegna:

Dio ha creato questo mondo e noi in perfetta armonia, progettato per essere collegato con lui per sempre. Il peccato ha rovinato tutto questo e ci ha separati da Dio. Niente di ciò che facciamo ha il potere di ripristinare la perfetta armonia di Dio. Da soli, non possiamo rimetterci insieme o farci apparire giusti davanti a Dio (Efesini 2:8-9). Eppure il nostro Dio ha avuto pietà di noi e ha fatto in modo che potessimo essere considerati di nuovo giusti, attraverso la morte di Gesù sulla croce. Connetterci con lui e seguire la sua guida è l’unico modo in cui possiamo essere di nuovo in armonia con Dio (Rom. 3:24, Giovanni 3:16-19).

Lezione Oggetto Giovani #2: Chi ci sta?

Questa lezione proviene dal nostro Curriculum per il ritiro Outcast Disciple Now.

Utilizza questa lezione oggetto per promuovere una sana comprensione della comunità cristiana.

Di cosa hai bisogno:

• piatti di carta & penne per ogni gruppo di 3-5 persone

Istruzioni:

Di’ qualcosa come: Ognuno dovrebbe mettersi in gruppi di 3-5 persone, e ogni gruppo dovrebbe avere una penna e un pezzo di carta. Nel vostro gruppo cercate di fare una lista di cinque cose che avete tutti in comune (luoghi che avete visitato, dettagli sulle vostre famiglie, ecc.) L’obiettivo è di fare una lista che sia unica per il vostro gruppo e per nessun altro nella stanza.

Una volta fatte le liste, ogni gruppo legge le proprie esperienze. Se qualcun altro nella stanza ha avuto quell’esperienza, il gruppo che legge la segna dalla sua lista. Quando l’ultima lista è stata letta, il gruppo con il maggior numero di esperienze uniche vince.

Discutere:

• È stato difficile o facile trovare esperienze comuni tra di loro?
• Le cose che gli altri gruppi hanno proposto ti hanno sorpreso?
• Come ti sei sentito ad essere un insider o un outsider, basandoti su liste così casuali?

Insegna:

Ognuno di noi ad un certo punto si sente un outsider, come se non ci si adattasse. Ma il fatto è che come seguaci di Gesù, apparteniamo tutti alla stessa famiglia: il corpo di Cristo, la chiesa. Galati 3:26-28 dice: “Perché in Cristo Gesù voi siete tutti figli di Dio, mediante la fede. Perché quanti di voi sono stati battezzati in Cristo si sono rivestiti di Cristo. Non c’è giudeo né greco, non c’è schiavo né libero, non c’è maschio e femmina, perché siete tutti uno in Cristo Gesù”. Anche se ognuno di noi proviene da contesti e culture molto diverse, possiamo ancora amarci l’un l’altro e connetterci per la nuova famiglia che possiamo creare con Gesù.

Lezione Oggetto Giovani#3: Fizzling Out

Questa lezione proviene dalla serie Solo Gesù nel Curriculum di Discepolato Profondo lungo un anno delle Lettere Nere di Gesù.

Utilizza questa lezione oggetto per aiutare gli studenti a pensare a come rafforzare la loro connessione quotidiana con Dio anche quando sono occupati.

Di cosa hai bisogno:

• 2 bicchieri di plastica trasparente
• acqua e Sprite (o qualsiasi altra bibita chiara, dietetica o normale)
• 2 pacchetti di caramelle Pop Rocks
• un cronometro (o un’applicazione per cronometro su un dispositivo mobile)
• penne e schede

Istruzioni:

1. Allinea i bicchieri di plastica in modo che tutti li possano vedere.
2. Riempite ogni bicchiere per circa 1/8 con uno dei tre liquidi, assicurandovi che ci sia la stessa quantità di liquido in ogni bicchiere.
3. Chiedete a due studenti/gruppo di studenti di essere i Cup Masters. Dovrebbero “prendere il comando” di una tazza stando in piedi/seduti di fronte ad essa, pronti ad agire.
4. Dare ad ogni Cup Master un pacchetto di Pop Rocks, ma dire loro di non aprirli ancora.
5. Assicurarsi che ci siano due cronometristi con cronometri, uno per ogni tazza.
6. Chiedere a tutti gli altri studenti di essere osservatori. Date loro schede e penne per registrare ciò che accade.
7. Quando direte, “VIA!” i Maestri di Coppa verseranno il loro pacchetto di Pop Rocks nella tazza di fronte a loro.
8. MEDIATAMENTE chiedete ai Cronometristi di iniziare a cronometrare l'”esplosione” dei Pop Rocks. Dovrebbero chiamare gli intervalli, come 30 secondi, 60 secondi, ecc.
9. Fate prendere nota agli osservatori di quanto velocemente ogni tazza sta frizzando e quale liquido sembra influenzare maggiormente i Pop Rocks.
10. Dopo 3 minuti, confrontate lo stato di frizzantezza di ogni combo di liquidi Pop Rocks &.

Discutere:

• Decidere come gruppo quale combo di liquidi dei Pop Rocks & ha avuto la più piccola o la più grande “esplosione” e quale combo ha impiegato il tempo più breve/più lungo per spegnersi?
• Quando la tua relazione con Dio sembra spegnersi velocemente, come la combo Pop Rocks & acqua?
• Quali sono le cose che danno alla tua relazione con Dio il maggior potere o forza, come la combo Pop Rocks & Sprite?
• In che modo avere una forte connessione con Dio (che non si esaurisce velocemente) ti aiuta ad affrontare gli impegni della vita
• Qual è un cambiamento che puoi fare questa settimana per avvicinarti a Dio?

Insegna:

Nella vita saremo sempre impegnati. Gesù era molto occupato, eppure ci ha mostrato una verità molto importante. In mezzo a tutto il Via, Via, Via! Gesù si allontanò per passare un po’ di tempo con Dio (Marco 1:29-35). Non perché potesse semplicemente staccare la spina e recuperare, ma per assicurarsi di rimanere collegato alla vera fonte della sua forza in mezzo a tutto l’impegno.

Lezione Oggetto Giovani #4: Testimonianza Emoji

Questa lezione proviene dal Progetto Servire Discepolo Ora Curriculum Ritiro.

Utilizza questa lezione oggetto per insegnare agli studenti l’importanza di condividere le loro storie personali di redenzione.

Di cosa avrai bisogno:

• 2 fogli di carta bianca per ogni studente
• Segnapunti o penne
• Telefoni degli studenti

Istruzioni:

La vostra sfida è creare una testimonianza emoji. Usando solo 10 emoji, racconta la tua storia in un modo che pensi che gli altri capiranno.

1. Sul tuo telefono, scegli le emoji che vuoi e mettile nel giusto ordine. Se tu o altri studenti non avete un telefono, condividetelo.
2. Poi, usando un pennarello o una penna, disegnate le 10 emoji che avete scelto su un foglio bianco abbastanza grande perché gli altri possano vedere.
3. Sul secondo foglio di carta, scrivete la storia che avete raccontato con le vostre emoji. Cerca di essere breve, e non includere nulla che le persone non potrebbero capire solo guardando le tue icone.

Dopo che tutti hanno finito, chiedi ad alcuni studenti di condividere a turno le emoji che hanno disegnato con il resto del gruppo. Chiedi agli altri studenti di provare a indovinare la storia basandosi solo sulle emoji. Poi chiedete allo studente che condivide di leggere la sua storia dall’altro foglio per vedere quanto il resto del gruppo si è avvicinato.

Discutere:

• Quanto è stato facile raccontare la tua storia usando solo le emoji?
• Se dovessi condividere la tua storia con qualcuno per fargli conoscere la buona notizia di Gesù (probabilmente non usando le emoji!), cosa vorresti essere sicuro di includere?
• In che modo condividere la tua storia di fede può effettivamente servire qualcuno?

Insegna:

Uno dei modi migliori per servire gli altri è condividere Gesù con loro. Ma per molti di noi, questo è piuttosto intimidatorio. Non vogliamo passare per insistenti, e siamo preoccupati che le persone si offendano quando parliamo della nostra fede. Un modo semplice per condividere Gesù con altre persone è raccontare le nostre storie. Viviamo in una cultura in cui la gente ama ascoltare storie. Le altre persone saranno molto più propense ad ascoltarti se gli racconti di come Gesù ha trasformato la tua vita in modo personale.

Lezione Oggetto Giovani #5: Fare Spazio

Questa lezione proviene dal Curriculum Intersezioni Anno Lungo Discepolato Profondo.

Use this object lesson to help students identify what gets in the way of them making room for Christ in their hearts.

What you’ll need:

• Marker
• Clear plastic cups
• Straws
• Pancake syrup
• Cold water
• Paper towels
• Optional: large dish or towel per group to catch spills and wet-wipes/baby wipes.

Instructions:

PREPARE IN ADVANCE:

• Pour ~1 inch of water into a plastic cup. Pour ~1 inch of syrup into the bottom of a second cup (NOTE: if the cups have lines, you can use them as your guide).
• Draw a line on both cups to mark the starting level of the liquids.
• Slowly add more water on top of the syrup layer until it’s filled to the brim.
• You should end up with Cup 1 holding one inch of water and Cup 2 filled to the top with water with a one-inch layer of syrup sitting on the bottom.
• You’ll split your students up into groups of 4–6. Ripeti questo processo, preparando abbastanza tazze perché ogni gruppo di studenti abbia un set.
• Poni le tazze preparate, le cannucce e i tovaglioli di carta al centro di ogni tavolo.
• Poni i materiali opzionali (piatto grande o asciugamano, salviette) sui tavoli se li usi.

Si può fare qualcosa del genere:

• Ogni gruppo ha due tazze d’acqua. La tazza 1 ha solo un centimetro d’acqua. La tazza 2 è piena d’acqua fino all’orlo, ma ha anche uno strato di sciroppo sul fondo. Lo sciroppo è più spesso e denso dell’acqua, quindi affonda sul fondo. Dovrebbero rimanere separati per un po’ se non li mescoli. Avete delle cannucce e dei tovaglioli di carta che vi serviranno per completare questa sfida.
• Ognuno aspetti finché non dico “Via!”. Farò partire un timer, e ogni gruppo avrà 2 minuti per mettere quanta più acqua possibile dalla tazza 1 nella tazza 2, anche se questa è già piena fino all’orlo. Si può solo aggiungere acqua dalla tazza 1 alla tazza 2; non si può togliere acqua dalla tazza 2. Questo può sembrare impossibile, ma se si lavora con gli strumenti sul tavolo, si può fare. Pronti? Impostato? Go!

Quando il tempo è finito, chiedete ad ognuno di mettere giù le sue tazze per lasciare che i liquidi si sistemino di nuovo a strati. Ogni gruppo dovrebbe vedere quanto spazio è riuscito a fare confrontando il livello di sciroppo attuale con la linea che segna il livello di partenza. Il gruppo vincente è quello con più acqua e meno sciroppo nella tazza 2.

Nota del facilitatore:

Perché lo sciroppo è bloccato sul fondo della tazza, questo sarà quasi impossibile a meno che non si faccia prima spazio liberandosi dello sciroppo. E’ possibile rimuovere la maggior parte dello sciroppo usando le cannucce, ma sarà disordinato e appiccicoso, perché lo sciroppo si attaccherà ad ogni superficie che tocca.

Discutere:

• Come hai fatto a fare spazio nella tua tazza per più acqua? Qual è stata la parte più difficile?
• Nomina alcune cose che “riempiono la tua tazza” quotidianamente (attività, scuola, relazioni, le cose a cui pensi):
  • Quali di queste cose ti aiutano a crescere nella tua relazione con Cristo?
  • Quale di queste cose sarebbe la più difficile per te abbandonare se dovessi?
  • C’è qualcosa che deve cambiare per assicurarsi che queste cose nella tua vita non diventino come lo sciroppo appiccicoso, occupando lo spazio che Cristo potrebbe riempire?

Insegna:

Era davvero difficile aggiungere altra acqua alla tazza che era già piena senza prima liberarsi dello sciroppo. Anche se si riusciva a fare spazio, lo sciroppo era davvero appiccicoso e faceva un gran casino. Era impossibile sbarazzarsi di tutte le tracce di sciroppo. Allo stesso modo, non possiamo fare più spazio nel nostro cuore per perseguire Gesù se prima non ci liberiamo di altre cose. E più valore diamo a queste cose – più ci aggrappiamo ad esse per sicurezza – più difficile e disordinato sarà liberarsene. Ma come dice in Luca 18:18-30: “What is impossible with man is possible with God.”

You can find 5 more activities in our post “Youth Group Activities with a Message.”

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