Meet The Texas McCombs MBA Class Of 2020

Nell’ultimo anno, la McCombs School of Business ha subito una transizione. In realtà, questo è un eufemismo. “Trasformazione” potrebbe essere una descrizione migliore. Tra una nuova sede e un curriculum MBA rinnovato, McCombs si sta posizionando come la risposta del sud a Michigan Ross. Come Big Blue, UT vanta un’eccellenza accademica a tutto campo che può attingere competenze e risorse da un istituto di ricerca di fama mondiale e un programma di business undergraduate Top 10.

Grande passo? Aspettate di sentirlo pronunciare da Tina Mabley, assistente decano del programma MBA McCombs. Laureata al McCombs nel 1998, che ha dedicato gli ultimi 17 anni al programma, Mabley incarna la fiducia e l’allegria di una dinamica business school in ascesa. Per lei, la parte più sottovalutata dell’esperienza McCombs è la dimensione del programma. Non solo i 289 candidati MBA della classe 2020, ma la portata di tutto ciò che li circonda.

Le risorse della McCombs sono grandi come il Texas

“Abbiamo incredibili programmi di laurea a cui i nostri studenti MBA possono accedere in tutta l’università, tra cui legge, politica pubblica, comunicazione, architettura, energia e risorse della terra e la nuova scuola di medicina”, dice Mabley a Poets&Quants. Infatti, 49 dei programmi di laurea dell’università sono classificati tra i primi 10 della nazione in U.S. News & World Report. Questa profondità dell’università ci permette di creare programmi innovativi che collegano team collaborativi in tutto il campus, sia che si tratti di studenti di politica pubblica, studenti di medicina e MBA che trovano soluzioni per la povertà infantile; studenti di architettura e MBA che lavorano su idee di design sostenibile; o studenti di legge, studenti di informatica e MBA che collaborano per lavorare con start-up in fase iniziale per aiutare a raccogliere finanziamenti di serie uno.”

Sembra allettante? Allacciate le cinture – Mabley si sta solo riscaldando! “Fuori dall’aula, gli studenti godono di una vasta gamma di attività e risorse in tutto il campus, come si addice a un’università di queste dimensioni. Questo include oratori rinomati, musica dal vivo, musei d’arte e di storia, risorse sanitarie, sport ricreativi, biblioteche, partite di calcio e altro ancora. E dopo la laurea, i nostri studenti si uniscono a una rete solidale e appassionata di oltre 450.000 alumni UT in tutto il mondo. Questo significa che non importa dove vai, puoi sempre trovare un compagno Longhorn.”

Questi sono punti persuasivi… per la mente sinistra. Ciò che davvero aggancia gli MBA McCombs è la cultura “notoriamente amichevole” della scuola. Una tag-line accattivante e allitterante? Forse, ma illustra un punto: C’è un’energia palpabile che circonda il programma, una infusa con un senso di possibilità e comunità che prende in prestito dallo spirito indie della sua casa di Austin. Questa è stata l’impressione fatta dalla scuola su Joseph Martin, un laureato del 2018 e P&Q Best & Brightest MBA, che è rimasto ad Austin per lavorare per Deloitte Consulting.

UN CLASSE APERTA E ACCOGLIENTE

“McCombs ha la stessa atmosfera di tutte le mie unità preferite in cui ho servito nel Corpo dei Marines”, spiega. “Quando entri nell’edificio, c’è solo un brusio di eccitazione perché tutti sono felici di essere qui. La prima cosa che ho notato quando l’ho visitato come potenziale studente è stato il travolgente rispetto reciproco che esisteva tra il personale, la facoltà e gli studenti. Ho capito nei primi 10 secondi in cui ho varcato la porta che questo era il posto per me”

Martin non è stato il solo a sperimentare questa cultura decisamente bonaria. Quest’estate, Jascity Hutchison è stata colpita dalla rapidità con cui i suoi colleghi di McCombs si sono “mescolati” durante il programma di orientamento del Consortium for Graduate Study in Management. La dinamica ha continuato a giocare con la classe più grande quando è arrivata nel campus. “Tutti quelli che ho incontrato da quando sono arrivata ad Austin sono stati ugualmente accoglienti”, osserva. “Nessuno ha paura di sedersi accanto a te e iniziare una conversazione per un’ora. La gente dice che i tuoi compagni di MBA diventano la tua famiglia quando ti laurei. Posso crederci perché mi sembra già di essere una sola persona.”

La classe del 2020 può essere una sola, ma è composta da alcune personalità individuali uniche. Prendete Bryant Buraruk, che si definisce un “nativo texano, 50% tailandese, 50% messicano, 100% americano”. Detto questo, porta una passione che è più comune nel frigido Minnesota che nel Texas di ‘Friday Night Lights’. “Crescendo, ho giocato a hockey su ghiaccio. Ho anche partecipato a sport tipici del tuo studente medio che cresce in Texas, ma l’hockey su ghiaccio era il mio obiettivo principale”, dice. “Presentarsi ai tornei in Canada o negli Stati Uniti del Nord era uno shock per molte squadre locali. La maggior parte delle persone erano sorprese che il Texas avesse il ghiaccio.”

CADERE A 250 PIEDI DALLA SOMMA DI 20.310 PIEDI

Buraruk non era il solo a contrastare il sistema. Quando era studente all’Università del Texas, Aydin Zahedivash aveva il desiderio di diventare ingegnere. Ha ottenuto una laurea in ingegneria biomedica. Tuttavia, è stato sempre più attratto dalla medicina dopo aver seguito i medici al Dell Children’s Medical Center. La delicata natura della cura dei bambini e il modo in cui i medici spiegavano con cura e competenza le procedure e le condizioni mediche ai genitori hanno davvero fatto luce su ciò che volevo fare nella mia carriera”, spiega. “Ho amato il modo in cui i migliori medici erano così disponibili e usavano le loro conoscenze per affrontare e diffondere l’ansia e le preoccupazioni nei pazienti e nelle loro famiglie. Questo mi ha ispirato a continuare a lavorare sodo a scuola in modo che un giorno possa essere come loro.”

È anche una classe che è avvincente e contraddittoria come lo stesso mondo cablato e ‘strano’ di Austin – dove mondi diversi si scontrano e creano nuovi intrugli. Anson Fraser si è laureato in cinema, televisione e teatro a Notre Dame… prima di gestire portafogli finanziari. Hyonwoo Yoon ha diretto il marketing della Camera di commercio americana in Corea del Sud. Nel suo tempo libero, Scott Porter, un imprenditore e Marine degli Stati Uniti con due missioni in Afghanistan al suo attivo, crea videogiochi. Se qualche membro della classe ha bisogno di una spinta, Travis Miller è il ragazzo a cui rivolgersi. Che ne dite di questo per un atteggiamento positivo dopo questo duro colpo?

“Recentemente ho fatto uno sforzo per raggiungere la cima del Denali, la vetta più alta del Nord America, ma sono stato respinto a 250 piedi dalla vetta a causa dei forti venti e delle temperature di -40 gradi”, condivide Miller. “Il viaggio è stata la vera ricompensa, anche se tornerò a tentare di nuovo… se mia moglie approva.”

UN CLASSE “ELETTRICO”

E questo è solo l’inizio. Hyonwoo Yoon ha aiutato a guidare gli sforzi di comunicazione per le visite del vicepresidente Pence e del presidente Obama in Corea. Per non essere da meno, Rodrigo Zeno Lisboa Vieira ha guidato l’espansione della sua azienda nell’Africa sub-sahariana. Come supervisore del sito, Bryant Buraruk ha stabilito un record di perforazione per Halliburton.

“Ho dovuto scomporre e analizzare completamente un progetto maturo e diventare il leader di un team che era stato insieme per diversi anni”, spiega. “È stato un processo iterativo di implementazione procedurale e di innovazione che ha richiesto la piena adesione del team. Stabilire il record è stato il culmine del lavoro dell’intera squadra, ma sapere che sono stato in grado di radunare la squadra dietro un obiettivo comune e di essere un leader efficace è stato il vero risultato”.”

Gbenoba Idah, originario di Los Angeles e laureato in legge, riassume i suoi compagni di classe in una parola: umile – “alcune delle persone più compiute, perspicaci e intelligenti che abbia mai incontrato”. Questo non significa che la classe sia di basso profilo. Infatti, Katherine Rowe descrive la classe del 2020 come un gruppo “elettrizzante” da frequentare.

“Sono stata eccitata dai miei compagni di classe e dal loro background”, scrive il capitano dell’esercito americano. “Nel nostro viaggio pre-MBA in Guatemala, il gruppo ha lavorato estremamente duro, ma è cresciuto insieme ogni giorno. Abbiamo spalato un sacco di terra e rocce mentre riparavamo e ristrutturavamo una piccola scuola locale, e abbiamo avuto un enorme impatto su una comunità di coltivatori di caffè.”

L’ISCRIZIONE AUMENTA DI 24 STUDENTI

In un anno negativo per le scuole di business in generale, anche la McCombs School ha seguito il percorso delle sue scuole simili. Durante il ciclo 2017-2018, il programma ha ricevuto 2.078 domande, in calo rispetto alle 2.586 domande per un posto nella classe del 2019. Nonostante questo, la scuola è riuscita ad aumentare le dimensioni della sua classe da 265 a 289 studenti in un anno, il che includeva un aumento del 6% del tasso di accettazione.

Nonostante il minor numero di domande e la maggiore iscrizione, McCombs è riuscita a mantenere i suoi elevati standard accademici. La classe vanta una media GMAT di 703, la stessa dell’anno precedente. Allo stesso tempo, la media GPA dei laureati è salita da 3,48 a 3,49. Per il secondo anno consecutivo, le major di ingegneria hanno rappresentato il segmento più grande della classe in entrata, con il 29% – in aumento di tre punti rispetto all’anno precedente. Le major di business sono di nuovo al secondo posto con il 20%, in calo di cinque punti. Anche le materie umanistiche (16%) e l’economia costituiscono rispettivamente il 16% e il 10% della classe, con matematica, scienze e computer che compongono solo il 5% della classe.

Le donne rappresentano nuovamente un blocco sostanziale della classe al 38%, in calo di due punti. Allo stesso modo, la percentuale di studenti internazionali è scesa di due punti al 25%, con la classe di quest’anno con studenti provenienti da terre lontane come Argentina, Francia, Sud Africa, Taiwan, Giappone e Nuova Zelanda. Come gli anni precedenti, i blocchi più grandi di studenti hanno un background in consulenza e finanza. Essi comprendono rispettivamente il 15% e il 14% della classe. La classe presenta anche un aumento degli studenti che hanno lavorato nell’energia, un numero che è passato dall’11% al 13%.

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