Un’istruzione significativa del vocabolario e come far sì che le parole rimangano!

L’istruzione di qualità del vocabolario è un obiettivo per tutti gli insegnanti all’inizio dell’anno scolastico, ma può rapidamente perdersi in mezzo a tutti gli altri requisiti di istruzione e di valutazione che un insegnante deve soddisfare nel corso dell’anno.

Dato questo, come fai a rendere l’insegnamento del vocabolario significativo e duraturo per gli studenti?

In definitiva, un insegnamento significativo del vocabolario si riduce a tre parole: integrare, ripetere e rilevante. Quando si integra il vocabolario durante tutto il periodo o la giornata scolastica, si ripetono spesso le parole e si mostra la loro rilevanza agli studenti, gli studenti vogliono imparare nuove parole!

TOP 5 METODI DI INSEGNAMENTO DEL VOCABOLARIO

#1 ROUTINE GIORNALIERA

Ho un post specifico sull’integrazione dell’istruzione del vocabolario nella tua routine quotidiana, ma essenzialmente, se vuoi rendere il vocabolario significativo, devi rendere l’istruzione del vocabolario e/o la revisione una parte della tua routine quotidiana in classe.

Sia che si tratti di istruzione sul vocabolario usando due parole ogni giorno, o istruzione sul vocabolario con dieci parole il primo giorno e revisione per il resto della settimana, l’obiettivo è mostrare agli studenti che l’apprendimento del vocabolario è parte integrante dell’apprendimento in classe.

Inoltre, quando fornisci istruzione e/o revisione quotidiana del vocabolario, assicurati che gli studenti abbiano l’opportunità di capire e usare le parole del vocabolario in modi che siano rilevanti per la loro vita. Usare una parola del vocabolario in una frase su un generale della seconda guerra mondiale non è un esempio efficace per gli studenti. Un’istruzione significativa del vocabolario inizia con l’incorporare le parole del vocabolario nella vita dei nostri studenti. Modella l’uso delle parole del vocabolario nella conversazione e nella scrittura discutendo argomenti e tendenze che sono rilevanti per la tua classe.

Inoltre, integrare il vocabolario nelle tue istruzioni e conversazioni con gli studenti rende la classe vivace e centrata sul vocabolario.

#2 VALUTAZIONI SIGNIFICATIVE

Non sopporto quando gli insegnanti danno agli studenti quiz settimanali sul vocabolario con frasi da riempire o risposte a scelta multipla!

Anche se questo può essere necessario durante gli esami semestrali o finali, un quiz (bi)settimanale sul vocabolario funziona meglio quando gli studenti usano le parole del vocabolario in modo autentico. Come alternativa al “tradizionale” quiz sul vocabolario, all’inizio della mia carriera di insegnante ho iniziato ad usare valutazioni del vocabolario che mi permettono di vedere la profondità della conoscenza del vocabolario di ogni studente.

Per supportare valutazioni significative del vocabolario nella mia classe ho creato il manuale di valutazione settimanale differenziata del vocabolario.

Ecco come funziona:

Delle dieci parole di vocabolario che impariamo ogni settimana, ne seleziono cinque a caso (vario le parole da classe a classe) e le scrivo sulla lavagna. Poi seleziono (di nuovo, a caso e varia da classe a classe), una parola “dal passato” da un’unità precedente, in modo che gli studenti stiano sempre studiando le parole del vocabolario dell’unità precedente.

Gli studenti copiano le parole dalla lavagna sul loro foglio di valutazione settimanale differenziata del vocabolario e seguono le istruzioni per completare il quiz. Gli studenti devono usare ogni parola del vocabolario in una frase che mostri che sanno cosa significa la parola e come usarla correttamente. Devono sottolineare gli indizi di contesto usati per dimostrare la loro conoscenza di ogni parola e cerchiare la parola stessa.

Se gli studenti scrivono le loro frasi su un argomento di loro scelta o scrivono sui testi che stanno studiando, far scrivere gli studenti con le parole significa che il vocabolario dovrebbe essere usato, non solo memorizzato.

Le valutazioni significative mostrano anche che il vocabolario è rilevante per la vita degli studenti e per il loro altro apprendimento.

#3 REVISIONE COSTANTE

E’ imperativo che le parole del vocabolario delle settimane precedenti siano riviste e usate. Sia che gli studenti debbano usare le parole del vocabolario in tutte le valutazioni o semplicemente sappiano che le parole “del passato” saranno incluse in un quiz di vocabolario corrente, più spesso gli studenti rivedono e usano tutte le loro parole di vocabolario, più solidamente le impareranno.

In definitiva, queste parole saranno poi conservate perché sono state ripetute così tante volte.

Il modo più semplice per rivedere le parole di vocabolario nuove e passate è con giochi di vocabolario. Periodicamente, preparo centri di giochi di vocabolario e faccio ruotare gli studenti attraverso le stazioni per rivedere le parole passate.

Per controllare alcuni dei miei giochi di ripasso preferiti, clicca qui.

#4 RENDERE DIVERTENTE L’ISTRUZIONE DEL VOCABOLARIO

Una delle mie pene preferite è quando gli studenti percepiscono il vocabolario come niente di più che un insieme di parole arbitrarie da memorizzare, piuttosto che un gruppo di parole emozionanti con cui giocare!

Piuttosto che confinare i miei studenti alle esercitazioni del libro di lavoro, fornisco loro una vasta gamma di giochi di vocabolario e attività di vocabolario per aiutarli ad applicare le loro parole in modo divertente, creativo e rilevante.

Questi giochi e attività di vocabolario possono essere utilizzati ogni volta che hai qualche momento libero, nei giorni di follia quando hai bisogno di qualcosa di divertente ma comunque significativo da fare, o come parte della tua routine quotidiana (vedi Suggerimento #5). Inoltre, puoi sia integrare questi giochi e istruzioni di vocabolario in altri apprendimenti in classe che richiedere agli studenti di ripetere le parole più volte in ogni attività. Giocare e fare attività divertenti certamente aiuta a rendere il vocabolario più rilevante per gli studenti che fare semplicemente esercizi con le parole in un libro di lavoro.

#5 CELEBRARE IL SUCCESSO

Chiedo sempre ai miei studenti di trovare e usare il vocabolario. Quando lo fanno, mi piace festeggiare, spesso dicendo semplicemente “grazie per aver usato il vocabolario” e/o dando piccoli adesivi e altri premi.

Come risultato, i miei studenti integrano le parole in altre conversazioni, le ripetono spesso, e vedono la loro rilevanza nel loro discorso e nella loro scrittura.

Vedo ex studenti che sono ancora orgogliosi di usare parole del vocabolario che hanno imparato nella mia classe e ho studenti attuali che non vedono l’ora di parlarmi delle parole che hanno trovato fuori dalla classe. Integro il vocabolario nella mia routine quotidiana, ripetiamo le parole costantemente e cerchiamo modi per rendere il vocabolario rilevante.

FYI: NON fornisco crediti extra ai miei studenti, poiché l’amore e l’uso del vocabolario dovrebbe essere la sua stessa ricompensa, e quando gli studenti usano le parole che stanno studiando, fanno meglio in generale nelle loro valutazioni e in definitiva diventano migliori lettori e scrittori.

IN CONCLUSIONE

L’istruzione significativa del vocabolario si riduce a tre parole: integrare, reiterare e rilevante.

I miei semplici metodi per insegnare il vocabolario e rendere significativa l’istruzione del vocabolario è una solida base su cui gli educatori possono costruire. Gli educatori scopriranno che il lessico dei loro studenti aumenterà significativamente se si concentreranno sull’integrazione delle parole nella routine quotidiana, creando valutazioni significative, rivedendo spesso le parole del vocabolario, rendendo l’istruzione divertente e celebrando il successo degli studenti.

In definitiva, anche i metodi più semplici per insegnare il vocabolario saranno efficaci se noi educatori sottolineiamo l’integrazione, la reiterazione e la rilevanza!

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