Chronological Age

年令とは、ある個人が生まれてから、ある時点までの経過期間を指します。 年令は、研究やテスト規範の開発において、個人をグループ化するための尺度として使われます。

年齢を使うことで、身体的経験、社会的相互作用、学習、文化的適応などの要素の同等性をおおよそ保証することができます。

年齢を用いることで、身体的経験、社会的相互作用、学習、文化的適応などの要素がほぼ同等であることを保証することができます。個人の発達段階を進む速度が同じでないため、年齢が必ずしもその個人の予測因子であるとは限りません。 年齢を用いることの問題点としては、就学準備や未熟児の評価などがある。

また、DEVELOPMENTAL NORMS; STAGES OF DEVELOPMENT

参考文献

du Toit, M. K. “A Life-Span Developmental Orientation”: を、”A Life-Span Developmental Orientation: The Relevance of Chronological Age in Life-Span Developmental Psychology “として発表しました。 理論的観察”. South African Journal of Psychology 22 (1992):21-26

Kraemer, Helena, Anneliese Korner, and Shelley Horwitz.

Kraemer, Helena, Anneliese Korner, Shelley Horwitz. “AModel for Assessing the Development of Preterm Infants as a Function of Gestational, Conceptual, or Chronological Age”. Developmental Psychology 21 (1985):806-812.

Kenneth F.McPherson

Developmental Psychology 21 (1985):806-812.