10 räkneaktiviteter för förskolebarn för att öva på 1-2-3s
By Carolyn Sweeney Hauck
Oavsett om du har en blivande ingenjör i dina händer eller bara vill lära ditt förskolebarn att räkna, kan du enkelt öka ditt barns matematiska förmåga med roliga aktiviteter hemma, utan att det krävs några fina böcker eller verktyg.
I dag vet vi mer om hur hjärnan utvecklas än någonsin tidigare, och därför ser matematikundervisning för förskolebarn inte alls ut som gårdagens addition och subtraktionskort. Det visar sig att för att förstå matematiska begrepp behöver barn i förskoleåldern röra, känna, se och interagera med fysiska föremål. Varför det? Siffror är symboler, och för att förstå symboler krävs abstrakt tänkande – ett tänkande som treåringar inte riktigt har utvecklat.
”Kognitivt sett kan förskolebarn ännu inte hålla abstrakta idéer i huvudet”, förklarar Meg Davis, chef för barnomsorgens läroplan, som var med och utvecklade många av de matematiska aktiviteter som vi lär ut i våra center. Innan de kan tänka abstrakt måste barnen kunna koppla dessa idéer till den verkliga världen för att börja förstå dem. Davis fortsätter: ”Därför är det viktigt att aktiviteterna kan relateras till deras vardagliga erfarenheter och att de är roliga – som att räkna hur många russin som finns på deras tallrikar och sedan äta upp dem efteråt.”
Med några hushållsartiklar som kexlådor, torkade bönor och krita kan du införliva dessa 10 underhållande räkneövningar i familjens gemensamma tid för att hjälpa dina barn att bli mer bekanta med matematiska begrepp. De här spelen är riktiga läromedel: Alla är hämtade direkt från KinderCares pedagogiska läroplan för små barn (om än med små justeringar för att göra dem lättare för dig att genomföra hemma). Förutom att räkna stöder de också andra viktiga matematiska begrepp – som att sortera, kategorisera och räkna.
Outdoor Ideas
Sidewalk chalk dinosauriefötter
Den här räkne leken med dino-tema lär också ut storleksjämförelser och kommer garanterat att bli en publikfavorit bland förskolebarnen. (Vilket barn älskar inte dinosaurier, trots allt?) Rita några stora Tyrannosaurus Rex-fotspår utomhus med trottoarkrita (eller inomhus med slaktarpapper och kritor). Oroa dig inte för din bristande konstnärliga förmåga: Det är bara att hitta på! Be ditt barn gissa hur många av hans fötter som ryms i en gigantisk T-Rex-fot. När han har gjort sin gissning, låt honom ställa sig innanför fotspåren och spåra sina fötter tills konturerna av T-Rex-foten är helt fyllda. Börja nu räkna och se hur nära hans gissning var! Bonusspel: Din unge kan sedan hoppa från T-Rex-fot till T-Rex-fot i ett slags dino-hopscotch (och förbränna lite överskottsenergi i processen)!
Tal på trottoaren med krita
Skriv ner siffror på trottoaren (upp till fem), och uppmana sedan ditt barn att också skriva siffrorna. (Visst, trean kanske står baklänges, men det är helt okej!) Se dig omkring i din omgivning och be henne identifiera och räkna det hon ser. Fråga till exempel: ”Hur många träd ser du på vår gård?”. Skriv ner antalet träd som du ser, eller låt dem till och med rita träden om de vill, och fortsätt med andra föremål i din omgivning.
Rockjakt, sortera och räkna
Skynda dig ut i naturen och ge dig ut på stenjakt på bakgården eller i parken! När han har fått en fin hög med stenar väljer du ut fyra eller fem olika storlekskategorier och låter honom sortera stenarna efter storlek. Fortsätt det roliga och lärorika genom att ändra sorteringskategorin till något annat (t.ex. färg) och be honom sortera högen på nytt.
Skifta leken till addition och subtraktion genom att hålla ett litet antal stenar, till exempel tre, och fråga din förskoleelev hur många stenar du håller i handen. När han har svarat tar du upp en till och frågar hur många stenar du håller i handen nu. När han svarar, säg till honom: ”Det stämmer, tre stenar plus en sten är lika med fyra stenar”. Byt sedan leken till subtraktion för en ny utmaning.
Indomhusidéer
Sortera… vad som helst
Sortering av saker utvecklar tidiga matematiska färdigheter, och ännu bättre är att du kan göra den här aktiviteten med vad som helst. Har du en massa leksaksbilar som ligger och skräpar? Låt henne räkna och sedan sortera dem efter färg eller storlek. Klossar är också ett bra sorteringsverktyg! Hon kan sortera dem efter storlek, form och färg. Du kan till och med prova att inkludera aktiviteten som en del av din städrutin. Har du en massa saker som måste läggas undan? Få henne att bli glad över att plocka upp dem genom att leka sorteringsleken först. (Det KAN kanske fungera som en städstrategi… men vi kan inte lova det.)
Lekbutik
Ingen tvekan om att dina barn älskar att springa ärenden med dig, eller hur? (Du kanske ändå har märkt att de leker affärer då och då. Att ha låtsaspengar runt omkring sig, och ett låtsaskassoregister om du kan hantera det, ger barnen praktisk inlärning med vardagsmatematik. Att agera som mamma eller pappa som byter pengar mot varor är inte bara roligt för dem, utan ger dem också en möjlighet att öva på matematiska färdigheter i det verkliga livet – och ger begreppet räkning ett sammanhang i vardagen.
Gör ett favoritschema
Vi tänker ofta på scheman som ett imponerande verktyg för vuxna, men de är faktiskt superkul för förskolebarn. I det här skedet av sin utveckling lär sig förskolebarn att förstå likheter och skillnader mellan sig själva och andra, och diagrammen visar allt detta på ett trevligt, visuellt sätt som barnen kan förstå! Prova att göra ett familjediagram om till exempel glasspreferenser. Sätt namn på familjemedlemmar horisontellt i rader och glasssmaker vertikalt i kolumner. Låt ditt förskolebarn fråga varje familjemedlem om sina preferenser och markera diagrammet i enlighet med detta. Belöna ansträngningen med en resa till glassbutiken, förstås!
Kattunge, kattunge
Håller du minnet av det vi nämnde om att siffror är abstrakta symboler? Den här matematiska aktiviteten hjälper dem att börja förstå betydelsen av en siffersymbol på ett konkret sätt. Klipp ut 10 stora cirklar av rött byggpapper och skriv siffrorna 1-10 på dem. Klipp sedan ut ett gäng svarta cirklar på 1 tum. Peka på en siffra på en röd cirkel och be din förskolebarn att säga siffran. Be honom sedan att klistra lika många svarta cirklar på den.
En enklare variant av den här leken är att använda en kortlek (utan de öppna korten) och be ditt barn räkna antalet t.ex. klöver på ett kort. Ge honom sedan en hög med torkade bönor så att han kan räkna ut samma antal bönor som han ser på kortet.
I köket
Bakning av muffins = matematik
Bakning är inte bara rörigt roligt, Det introducerar också barn till måttenheter – så vi säger ja till barn i köket! Gör det bara och baka, men ta dig tid att förklara vad du mäter. Gör till exempel bananbröd och prata med ditt förskolebarn om storleksjämförelser (t.ex. hur ½ kopp vatten kan jämföras med 1 kopp), eller om begreppet halva bananer när du skär bananer på mitten. Hon kanske inte förstår det direkt, men även om du introducerar idén kommer du att göra mycket för att bygga upp hennes matematiska hjärna.
Matpussel
Det här kräver lite mer förberedelsetid. Klipp ut livsmedelsetiketten ur en kex- eller flingpaket och skär sedan ut den i sex eller sju pusselbitar. Den här aktiviteten introducerar helt enkelt ditt förskolebarn till siffror och procentsatser som används i världen. Och livsmedelsetiketter är något som han bör vara medveten om när han blir äldre. Om du har mer än en etikett kan du jämföra till exempel gram socker eller kalorier.
Räkna dina bönor
Start med en burk med torkade bönor och en tärning. Låt ditt barn rulla tärningen ett par gånger och låt henne efter varje kast räkna antalet prickar på tärningen med baksidan uppåt. När hon har räknat prickarna ber du henne dra samma antal bönor ur burken för att skapa en bönhög. Lägg nu till exempel fem russin (eller andra läckra snacks) på en rad och säg till henne att du byter russinen mot samma antal bönor. Hon ska först räkna russinen och sedan räkna bönorna som ska bytas. Fortsätt leken, men försök att hålla räkningen hanterbar och rolig genom att inte gå högre än 10. Siffrorna 11 och uppåt kallas ibland av förskolebarn för ”de knepiga tonåringarna”.