Toepassingen van klassieke conditionering in het dagelijks leven
Beschrijving beurs:
Toepassingen van klassieke conditionering in het dagelijks leven staat open voor . De beurs maakt het mogelijk niveau programma(‘s) op het gebied van onderwezen bij . De deadline van de beurs is .
Een vorm van leren waarbij een neutrale stimulus, wanneer deze gekoppeld wordt aan een ongeconditioneerde stimulus, dezelfde respons gaat opwekken als die welke van nature wordt opgewekt door een ongeconditioneerde stimulus en geconditioneerd raakt, wordt klassiek conditioneren genoemd.
De stadia of principes van klassiek conditioneren zijn acquisitie, extinctie, Spontaan herstel, stimulus generalisatie en Stimulus discriminatie, in detail uitgelegd in het artikel Klassiek conditioneren en zijn principes.
1 a) Experiment:
Ivan Pavlov voerde een experiment uit om het fenomeen van klassiek conditioneren uit te leggen. Hij bevestigde een buisje met de speekselklier van een hond om de hoeveelheid speeksel te meten. Hij liet een bel rinkelen (neutrale stimulus) en gaf vervolgens voedsel (ongeconditioneerde stimulus) aan de geobserveerde hond. In de eerste dagen speekselde de hond alleen bij voedsel. Maar toen het experiment meerdere dagen werd herhaald, stelde hij vast dat de hond alleen bij het rinkelen ging watertanden (geconditioneerde respons). Met andere woorden, we kunnen zeggen dat de neutrale stimulus (rinkelende bel) een geconditioneerde stimulus is geworden.
VOORBEELDEN VAN KLASSIEKE CONDITIONERING
Klassieke conditionering verklaart veel aspecten van menselijk gedrag. Het speelt een belangrijke rol bij het opwekken van emotionele reacties, reclame, verslaving, psychotherapie, honger enz. Klassieke conditionering vindt ook zijn toepassing op school, bij posttraumatische stoornissen of bij het associëren van iets met het verleden. Deze worden als volgt uitgelegd:
1. Emotionele reacties:
Klassieke conditionering speelt een belangrijke rol bij het opwekken van negatieve en positieve emotionele reacties.
1.1. Negatieve reacties:
Emoties zoals angst, fobieën enz. worden versterkt door deze emoties te associëren met dieren, het weer, of een andere plaats of dingen. Mensen zijn vaak bang voor reptielen, donkere plaatsen en insectenfobieën. Sommige mensen associëren angst vaak met stormachtig weer.
1.2. Positieve reacties:
Klassieke conditionering is ook verantwoordelijk voor het opwekken van gevoelens van geluk, gevoelens van ontspanning b.v. als men denkt aan een reis voelt men zich gelukkig, voor ontspanning kiest men misschien het huis van een vriend, als men na lange tijd weer thuis komt is men ook gelukkig en ontspannen.
2. Reclame:
Reclame is een gebied waar klassieke conditionering het meest wordt gebruikt. Bedrijven gebruiken verschillende modellen voor dit doel. Zo worden tekenfilmfiguren gebruikt in reclames voor producten die met kinderen worden geassocieerd. Op dezelfde manier worden vrouwelijke modellen gebruikt in reclames waarin producten worden geassocieerd met vrouwen of huishoudelijk werk. Op dezelfde manier worden sportpersoonlijkheden gebruikt voor producten die met mannen worden geassocieerd.
3. Verslaving:
Mensen die verslaafd zijn aan cafeïne en nicotine in thee, koffie of in de vorm van rookwaar, voelen zich al vóór de inname ontspannen.
4. Psychotherapie:
Klassieke conditionering vindt ook zijn toepassing in de psychotherapie. Het wordt vaak gebruikt bij systematische desensitisatie om fobieën of angsten te behandelen. Aversieve therapie is ook een van de toepassingen van klassieke conditionering. In deze therapie wordt het gedrag gewijzigd door een naïeve stof te combineren met het ongewenste gedrag of de ongewenste gewoonte (roken/alcoholisme) die braken veroorzaakt of je slecht doet voelen. Op deze manier verdwijnt het ongewenste gedrag langzaam.
5. Honger:
Sommige mensen hebben alleen bij het zien van een restaurant of een andere plaats waar eten wordt verstrekt, extreme honger. Dit komt door de associatie van restaurant of hotel met eten.
6. Posttraumatische stoornissen:
Soms voelen mensen, die een oorlog of een andere strijd hebben meegemaakt, een golf van angst en bezorgdheid als ze een klein gevecht zien of in een situatie terechtkomen die lijkt op de situatie tijdens oorlogsdagen.
7. Associatie van iets met het verleden:
Soms associëren mensen een voorwerp of plaats met een verleden. Iemand associeert bijvoorbeeld een liedje met de leuke tijd die hij of zij heeft doorgebracht met zijn of haar vrienden of een andere plezierige gebeurtenis kan worden geassocieerd met een plaats die hij of zij in het verleden heeft bezocht.
8. Klassieke conditionering op school:
Als de omgeving op school erg streng is, kunnen kinderen angst associëren met school of een schoolfobie krijgen. Op dezelfde manier, als de omgeving van school erg vriendelijk en prettig is, kunnen kinderen een gevoel van aantrekking of comfort ontwikkelen met de school.
9. Voorwaardelijke drugsreactie:
Soms kan de slechte smaak of het resultaat van het innemen van de drug je ook een slecht gevoel geven. In extreme gevallen kan alleen al het geluid van die drug je een slecht gevoel geven. Kinderen beginnen bijvoorbeeld vaak over te geven bij de naam van hoestsiroop of een andere drug.
Hoewel er ook veel andere gebieden zijn waar klassieke conditionering zijn toepassingen heeft gevonden, maar de hierboven beschreven toepassingen zijn de meest waargenomen.