Jak (a proč) vysvětlit penis dětem v předškolním věku

Každý, kdo má penis, ví, že má někdy pocit, jako by měl vlastní rozum. Penisy se zmenšují a zvětšují v nevhodnou nebo matoucí dobu. Stávají se citlivými. Někdy se tak trochu potí. Existují v řezaných i neřezaných variantách. Dospělí muži to většinou berou s nadhledem – to je lež, ale pojďme dál -, ale pro malé chlapce může být zdánlivá autonomie jejich penisu děsivá. Proto je třeba rodičům vysvětlit, jak fungují staré dobré návnady. To může být skličující. Přesto existuje způsob, jak úzkost udržet na uzdě: Malé děti to nebudou dělat divně. Divné to dělají jen dospělí.

„Vždycky říkám rodičům, že jsou to oni, kdo to ztěžuje,“ říká Stacey Honowitzová, vedoucí oddělení sexuálních trestných činů a zneužívání dětí floridského státního zastupitelství a autorka knihy Géniové s penisem, nedotýkejte se, a dodává, že je velmi důležité, aby se rodiče nesnažili ulehčit si cestu pomocí eufemismů. Penis pod jiným jménem je tabu a tabu stojí mezi dětmi a učením. To může dítě v konečném důsledku ohrozit. Dítěti, kterému je nepříjemné mluvit o svých genitáliích, bude nepříjemné říct dospělým, pokud se ho jiná osoba nevhodně dotkla. Honowitzová ze své práce viděla, že používání neanatomických výrazů pro genitálie může dokonce zkomplikovat vyšetřování zneužívání. Nejde jen o rodičovskou radu, ale i o otázku bezpečnosti.

Honowitzová navrhuje, aby rodiče zdůraznili, že penisy mají specifickou funkci: močení. Nabízí jakýsi scénář, který rodičům pomůže při vysvětlování. „Stejně jako používáte hlavu k přemýšlení, prsty k uchopení tužky a nohy k chůzi, používáte penis k chození na záchod,“ říká Honowitz. „Tím se nijak neliší ani není výjimečný od kterékoli jiné části těla, protože každá část těla je výjimečná.“

Problém pro rodiče spočívá v tom, že nejdůležitější využití genitálií se dramaticky mění, když člověk dosáhne puberty. Najednou tyto části slouží spíše k potěšení a rozmnožování než k vylučování. Děti tento kontext nemají. Jakékoli rozpaky nebo stud při diskusi o synově penisu tedy pramení ze světa, který je – a ještě nejméně deset let bude – pro ně cizí. Rozhovory s dětmi o jejich těle je nejlepší vést v kontextu jejich reality, která je z velké části bezpohlavní a rozhodně nevinná.

Poznání penisu jako orgánu, který má stejně odlišné tělesné funkce jako oko nebo srdce, také usnadní rozhovory týkající se genitálií. To podle Honowitze platí zejména v případě oněch děsivých nebo zvědavost vyvolávajících čtyřletých erekcí. Děti totiž chápou, že části těla někdy dělají nečekané věci. Například ruka může usnout a brnět. Křeče v bránici mohou způsobit škytavku. To jsou věci, které se dějí, aniž by o nich dítě přemýšlelo. Erekce mimo sexuální přitažlivost je v podstatě stejná.

„Někdy, když se na něco díváme, začne nám oko samo od sebe cukat. Neměli jsme to pod kontrolou,“ doporučuje Honowitz zdůraznit. „A někdy náš penis dělá i jiné věci. Někdy, když jdete na záchod a všimnete si, že váš penis je větší než normálně, to jen vaše tělo dělá jiné věci, stejně jako když vám cuká oko.“

Pravda, penis je na rozdíl od většiny ostatních částí těla v tom, že se od něj, podobně jako od vulvy, očekává, že bude zakrytý. Bystré nebo chytré dítě vás na tento rozdíl rádo upozorní. Není však nutné ztotožňovat zahalování se studem. Zakrývání genitálií je totiž o ochraně. Jsou přece citlivou a důležitou částí těla. Lidé nosí sluneční brýle, aby si chránili oči. Nosí boty a rukavice, aby si chránili nohy a ruce. Je tedy důležité mít penis zakrytý, abychom ho také chránili.

Pokud má dítě stále strach, úzkost nebo je zvědavé, co jeho penis dělá, mohou nastoupit tatínkové a nabídnout kamarádství. Říci synovi, že to, co dělá jeho penis, je zcela normální a že se to stává i otcům, je dobré uklidnění. Stejně tak jim připomenout, že i tak velký chlap, jako je jejich otec, musí svůj penis chránit tím, že ho má zakrytý. Dál už je to jen o tom, dát jim najevo, že když se uvolní, vše se časem vrátí do starých kolejí.

„Dodejte: ‚Nic ti není,'“ říká Honowitz. „To je to nejdůležitější. Nemusejí se bát.“