Smysluplná výuka slovní zásoby a jak si slovíčka zapamatovat!

Kvalitní výuka slovní zásoby je cílem všech učitelů na začátku školního roku, ale může se rychle ztratit uprostřed všech ostatních požadavků na výuku a hodnocení, které musí učitel v průběhu roku splnit.

Jak tedy zařídit, aby výuka slovní zásoby byla pro studenty smysluplná a dlouhodobá?

Smysluplná výuka slovní zásoby se nakonec omezuje na tři slova: integrovat, opakovat a relevantní. Když integrujete slovní zásobu do celé vyučovací hodiny nebo školního dne, často slovíčka opakujete a ukazujete jejich význam pro studenty, studenti se chtějí učit nová slovíčka!

Tady je mých pět nejlepších metod výuky slovní zásoby, které používám po celý rok.

TOP 5 METOD VÝUKY SLOVNÍČKU

#1 DENNÍ RUTINA

Mám článek speciálně o začlenění výuky slovní zásoby do denní rutiny, ale v podstatě platí, že pokud chcete, aby slovní zásoba měla smysl, musíte z výuky a/nebo opakování slovní zásoby udělat součást denní rutiny ve třídě.

Ať už se jedná o výuku slovní zásoby pomocí dvou slovíček každý den, nebo o výuku slovní zásoby s deseti slovíčky první den a opakováním po zbytek týdne, cílem je ukázat studentům, že výuka slovní zásoby je nedílnou součástí výuky ve třídě.

Při každodenní výuce a/nebo opakování slovní zásoby se navíc ujistěte, že studenti mají možnost porozumět slovíčkům a používat je způsobem, který je důležitý pro jejich život. Použití slovíčka ve větě o generálovi druhé světové války není pro studenty efektivním příkladem. Smysluplná výuka slovní zásoby začíná začleněním slovíček do života našich studentů. Modelujte používání slovíček v konverzaci a psaní tím, že budete diskutovat o tématech a trendech, které se týkají vaší třídy.

Začlenění slovní zásoby do pokynů studentům a rozhovorů s nimi také přispívá k živé a na slovní zásobu zaměřené třídě.

#2 SMYSLUPLNÉ HODNOCENÍ

Nesnáším, když učitelé zadávají studentům týdenní slovníkové kvízy s vyplňováním prázdných vět nebo s výběrem odpovědí!

Ačkoli to může být nezbytné během pololetních nebo závěrečných zkoušek, (dvou)týdenní slovníkové kvízy fungují nejlépe, když studenti slovíčka autenticky používají. Jako alternativu k „tradičním“ slovním kvízům jsem na začátku své učitelské kariéry začala používat hodnocení slovní zásoby, které mi umožňuje zjistit hloubku znalostí slovní zásoby jednotlivých studentů.

Pro podporu smysluplného hodnocení slovní zásoby ve třídě jsem vytvořila diferencovaný týdenní test na hodnocení slovní zásoby.

Podle tohoto postupu:

Z deseti slovíček, která se každý týden učíme, náhodně vyberu pět slovíček (v jednotlivých třídách je měním) a napíšu je na tabuli. Poté vyberu (opět náhodně a v jednotlivých třídách se to liší) slovíčko „z minulosti“ z předchozího oddílu, aby se studenti vždy učili slovíčka z předchozího oddílu.

Studenti opíší slovíčka z tabule do svého diferencovaného handoutu Weekly Vocabulary Assessment a podle pokynů vyplní kvíz. Studenti musí každé slovíčko použít ve větě, která prokáže, že vědí, co dané slovíčko znamená a jak ho správně použít. Musí podtrhnout kontextová vodítka použitá k prokázání znalosti každého slova a zakroužkovat samotné slovo.

Ať už studenti píší vlastní věty na zvolené téma nebo píší o textech, které studují, to, že studenti píší se slovíčky, znamená, že slovní zásobu by měli používat, ne se ji jen učit nazpaměť.

Smysluplné hodnocení také ukazuje, že slovní zásoba je důležitá pro život studentů a pro jejich další učení.

#3 KONSTANTNÍ PROHLÍŽENÍ

Je nezbytné, aby slovíčka z předchozích týdnů byla zopakována a používána. Ať už studenti musí slovíčka používat při všech hodnoceních, nebo jen vědí, že slovíčka „z minulosti“ budou zahrnuta do aktuálního slovního testu, čím častěji si studenti všechna slovíčka zopakují a použijí, tím pevněji se je naučí.

V konečném důsledku si pak tato slovíčka zapamatují, protože si je mnohokrát zopakují.

Nejjednodušší způsob, jak si nová a minulá slovíčka zopakovat, jsou slovní hry. Pravidelně vytvářím centra slovních her a nechávám studenty rotovat po stanovištích, aby si zopakovali minulá slovíčka.

Chcete-li se podívat na některé z mých oblíbených kontrolních her, klikněte sem.

#4 Udělejte ze slovní zásoby zábavu

Jedním z mých oblíbených problémů je, když studenti vnímají slovní zásobu jen jako soubor libovolných slov, která si mají zapamatovat, a ne jako skupinu vzrušujících slov, se kterými si mohou hrát!

Namísto toho, abych své studenty omezovala na drilování v pracovním sešitě, nabízím jim širokou škálu slovních her a slovních aktivit, které jim pomáhají používat slovíčka zábavným, kreativním a relevantním způsobem.

Tyto slovníkové hry a aktivity můžete využít kdykoli máte pár volných chvil, v bláznivých dnech, kdy potřebujete dělat něco zábavného, ale přesto smysluplného, nebo jako součást každodenní rutiny (viz Tip č. 5). Navíc můžete tyto hry a výuku slovní zásoby začlenit i do jiné výuky ve třídě a vyžadovat od studentů, aby si slovíčka v každé aktivitě zopakovali vícekrát. Hraní her a provádění zábavných aktivit rozhodně pomáhá, aby slovní zásoba byla pro studenty důležitější než pouhé cvičení se slovíčky v pracovním sešitě.

#5 VYŽADUJTE ÚSPĚCH

Požádám své studenty, aby neustále vyhledávali a používali slovní zásobu. Když se jim to podaří, ráda to oslavím – často prostě řeknu „děkuji, že používáte slovíčka“ a/nebo rozdám drobné samolepky a jiná ocenění.

V důsledku toho moji studenti začleňují slovíčka do dalších rozhovorů, často je opakují a vidí jejich význam ve svém vlastním projevu a psaní.

Vidím bývalé studenty, kteří jsou stále hrdí na to, že používají slovíčka, která se naučili v mé třídě, a mám současné studenty, kteří se nemohou dočkat, až mi budou vyprávět o slovíčkách, která našli mimo třídu. Zařazuji slovní zásobu do každodenní rutiny, slovíčka neustále opakujeme a hledáme způsoby, jak slovní zásobě dodat na aktuálnosti.

Pro vaši informaci: NEposkytuji svým studentům kredity navíc, protože láska ke slovní zásobě a její používání by měly být samy o sobě odměnou, a když studenti používají slovíčka, která se učí, dosahují celkově lepších výsledků při hodnocení a v konečném důsledku se stávají lepšími čtenáři a spisovateli.

V ZÁVĚRU

Smysluplná výuka slovní zásoby spočívá ve třech slovech: integrovat, zopakovat a relevantní.

Moje jednoduché metody výuky slovní zásoby a smysluplné výuky slovní zásoby jsou pevným základem, na kterém mohou pedagogové stavět. Pedagogové zjistí, že lexikum jejich studentů se výrazně rozšíří, pokud se zaměří na integraci slovíček do každodenních rutinních činností, vytváření smysluplných hodnocení, časté opakování slovíček, zábavnou výuku a oslavování úspěchů studentů.

Koneckonců i ty nejzákladnější metody výuky slovní zásoby budou účinné, pokud my pedagogové budeme klást důraz na integraci, opakování a relevanci!

SOUVISEJÍCÍ ZDROJE: