4 nagyszerű személyes nyilatkozat példa és miért működtek

A felvételi eljárás során a legtöbb diák találkozik a rettegett személyes nyilatkozattal. Akár a Common App, akár a Coalition Application, akár egy főiskola-specifikus jelentkezési lapot használsz, a személyes nyilatkozattal biztosan találkozol. Bár a személyes nyilatkozat ijesztőnek tűnhet, a legjobb személyes nyilatkozatok az életedből vett pillanatokkal kezdődnek. És ne aggódj, ezek a pillanatok lehetnek hétköznapi élmények, például egy emlékezetes étkezés vagy egy séta a környékeden.

Olvass tovább négy nagyszerű személyes nyilatkozat példáért, és szakértői elemzésünkért, hogy miért működtek!

Íme, miről fogunk szólni:

1. Mi a személyes nyilatkozat?
2. Essay #1 by Kenny L. – Felvették a Cornell Egyetemre
3. Essay #2 by Sarah S. – Felvették a Smith College-ra
4. Essay #3 by Michael – Felvették a Howard Egyetemre
5. Essay #4 by Romain D. – Felvették a Chicagói Egyetemre
6. Best practices for your personal statement

Tanulj meg olyan esszéket írni, amelyek eredményeket hoznak az INGYENES Story2-vel! Access tools, courses, and more!

Először is beszéljünk arról, hogy mi is pontosan a személyes nyilatkozat. Lényegében a személyes nyilatkozat egy olyan esszé, amely lehetővé teszi a felvételi olvasó számára, hogy többet tudjon meg rólad, mint személyről. Ez azt jelenti, hogy az esszé tartalmában és hangvételében is el kell árulnia valamit arról, hogy ki is vagy te valójában.

Ebben a pillanatban talán elgondolkodsz azon, hogy a személyes nyilatkozat minden jelentkezési lapon ugyanolyan lesz? Mi van, ha több alkalmazást is használnom kell – a személyes nyilatkozat egységes lesz?

A személyes nyilatkozatok sajátosságai alkalmazástól függően változhatnak. A Common App-on akár 650 szót is kaphatsz, míg a Coalition Application-en csak 500 szót. Ne stresszelj azonban, ilyenkor a diákok általában meg tudják szerkeszteni a hosszabb személyes nyilatkozatukat, hogy az alacsonyabb szómennyiséghez igazodjon.

A különböző alkalmazások különböző esszéfelkéréseket is adnak. A jó hír az, hogy a legtöbb felkérés általános, és sok alkalmazás – köztük a Common App és a Coalition Application – lehetővé teszi, hogy bármiről írj.

Most, hogy ezt már megbeszéltük, nézzünk néhány esszé példát és elemzést!

Essay #1 by Kenny L. – Cornell University

“Vote Paul Lee for District Leader!” (Szavazz Paul Lee-re a kerület vezetőjének!) Az arcom felderült, ahogy a reggeli ingázók elhaladtak mellettem, és szórólapokat vettek ki a kezemből. Ahogy befordultak a sarkon, hanyagul eldobták a szórólapokat. A szemöldököm összeráncoltam. Ezért keltem reggel hétkor? Hogy szórólapokat osztogassak közömbös idegeneknek, akik egy pillantást sem vetnek rám? Én csak egy háttérszereplő voltam, egy fiú, aki szórólapokat osztogatott egy nyüzsgő utca színterén. Egy manöken voltam, aki könnyen elhaladt mellettem észrevétlenül.

A szórólaposztó műszakom végeztével a főnököm elvitt ebédelni egy étkezdébe. A tekintetem ide-oda cikázott, bizonytalanul. A főnököm lazán kuporgott a velem szemben lévő székében. Még csak kétszer találkoztam vele, és ösztönösen, titokban vizsgálgatni kezdtem. Ravaszul leeresztettem a menüt, és átkukucskáltam a “falon”. Egyszerű fehér pólót viselt, és őszülő haját a 60-as évekbeli frizurájával hátrafésülte. Egy átlagos kínai férfinak tűnt. Jött a pincér, és kizökkentett tétlen gondolataimból. Miközben rendeltünk, letette az étlapot, és azt mondta: “Mit szólnál egy történethez?”

Egy történettel kezdte a hadseregben töltött időszakáról, amikor szemtelenül besorozták a kínai negyedbeli toborzóközpontban. Ezután egy könnyed történet következett a “sztárság” pillanatáról, amikor Hollywoodban debütált a filmvásznon. Végül a függönyt a szülei régiségboltjának játékboltra való “extrém átalakításáról” szóló történet zárta.

A történetein keresztül átéltem a múltjának eleven töredékeit. Éreztem a hadseregbe bevonuló, kissé alacsony termetű, de nagy szívű fiatalember reményét és energiáját, egy olyan kockázatvállaló izgalmát, aki Hollywoodban próbál nagyot alkotni, és egy olyan elszánt ember szabadságát, aki a hobbiját követve játékboltot csinált a szülei régiségboltjából.

A gondolataimban Paul Lee túllépett az átlagos kínai férfi tipikus próbababáján. Véletlenül ugyanazt a tévedést követtem el, mint az emberek, akik elhaladtak mellettem az utcán. Beleillesztettem őt egy általános formába, anélkül, hogy megpróbáltam volna egyéniségként látni, ahogy ők is tették velem. Körülnézve, vak voltam. A teremben minden embernek megvolt a maga egyedi története és karaktere, ahogy Paulnak is megvolt az övé, és nekem is megvolt az enyém.

A felismerésem után bátorságot találtam, hogy a saját egyedi karakteremet közvetítsem Paul felé az ötleteimen keresztül. Van egy egyensúly a gyakorlatiasság, a kreativitás és a szórakozás között, amit a legmagasabb értéknek tartok az életemben. Egy olyan ötletet javasoltam Paulnak, amely mindháromnak a megtestesítője volt: farsangi játékokat rendeznénk a Pavilonban, egy választói regisztrációs standdal az oldalán. Ahelyett, hogy elvetette volna az ötletemet, ahogy vártam, Paul bátorította. A következő héten az önkéntesek szórólapok készítésén, játékötletek ötletelésén és nyeremények gyűjtésén dolgoztak. Azon a napon azonban, amikor mindez összejött, eleredt az eső. Csüggedten néztem Paulra, és csak azt láttam, hogy még mindig jókedvű. Abban a pillanatban tudtam, hogy nem lehetek ugyanaz a legyőzött, elnézett próbababa, aki szórólapokat osztogat az utcán. Optimizmus és életerő áradt szét bennem. Letöröltem az arcomról a mogorvaságot, és büszkén, mosolyogva mutattam be neki az aznap kapott hat regisztrációs lapot. A próbababa életre kelt; már nem háttérszereplő voltam, hanem a jelenet középpontja.

Story2 Főiskolai edző magyarázza: Why This Essay Works

Ne feledd, a felkéréstől függetlenül az esszé rólad szól. Az esszé tudatja a főiskolákkal, hogy mit hagynak ki, ha nem vesznek fel téged. A hatásokról szóló esszékben a diákok néha erősebben érvelnek az őket befolyásoló személy mellett, mint saját maguk mellett. Kenny elkerüli ezt a gyakori hibát.

Az esszé elejétől kezdve Kenny megmutatja nekünk a kezdeményezőkészségét és lelkesedését, amikor halljuk a hangját kampányolni: “Szavazzatok Paul Lee-re a kerület vezetőjének!”. Kenny elég részletet ad ahhoz, hogy megértsük, hogyan befolyásolta őt Lee úr, de az esszét a saját tetteire összpontosítja. Egyedi módon közelíti meg a választói regisztrációt, karneváli játékokat állít fel a regisztrálók vonzására. Tettein keresztül egy életvidám, kreatív problémamegoldót látunk, aki odafigyel a részletekre és kitartó. Megértjük a befolyását, és komoly okunk van arra, hogy egyetemistaként higgyünk benne.”

A közös alkalmazás sikere még sosem volt ilyen egyszerű! Lépj be ingyenesen a Common App végső útmutatójába!

Essay #2 by Sarah S. – Smith College

New York City, 9pm. A barátok nevetgélnek a szomszéd szobában a vacsoraasztal köré szorulva, miközben próbálok összeütni valamit. Felforralom a vizet, sót teszek bele. Amíg várok, a gőz elkezd forogni, kavarogni, betölti a konyhát. Megállok, hogy letöröljem az izzadságot a homlokomról.

Megállok, hogy reggel nyolc órakor már nedves az ingem. Az izzadság végiggördül az arcomon, testem minden porcikáján. Egy tipikus reggel Perugiában.

A fokhagymát olívaolajban közepes lángon megpirítom.

A felhajtó kavics ropog és recseg: “E’ arrivato zio Mario!”. Mezítláb futok, majdnem megbotlom a lépcsőn, egészen a kocsijáig, kitárt karokkal. Az idén őszebb haja a napbarnított arcába omlik. Kezei az övén pihennek, egyik ujja az ízület felett levágva. Felhúzom a csizmámat, ő pedig felmászik a traktorra. Az ölébe húz, szorosan átölel. A traktor felbőg, egy olajág könnyedén súrolja az arcom, a szöcskék elhallgatnak. A mező hátsó részén Mario felmászik egy létrára, és elkezdi nyírni az ágak csúcsát, a pollonit. Fogom őket, és halomba rakom őket. A fák idén tele vannak olajbogyóval.

A paradicsomot felaprítom, felteszem párolódni a fokhagymával, sózom és borsozom. Délben visszasétálok a ház felé, és a kertben találom Nonnámat, virágos kötényben. Azt mondja, puoi portarmi il cestino un po’ più vicino? “Hozd egy kicsit közelebb azt a vödröt, jó?” Megtöltötte dús, lédús, lilásvörös paradicsomokkal, amelyek önmagukban is ételt jelentenek.

Töltsd bele a linguinit, keverj friss bazsalikomot a paradicsomhoz. Letörjük a bazsalikom szárát. Nonna azt mondja, vedi si devono prendere quelli pieni di fiori, così la pianta può crescere. “Nézd, azokat kell elvennünk, amelyeken a legtöbb virág van, hogy a növény növekedjen”. Megmásszuk a kis dombot egy teli vödör pomodorival. Forró.

Kockára vágjuk a mozzarellát, leszűrjük a linguinit, ráöntjük a szószt, és hozzáadjuk a mozzarellát.

Követem Nonnát a konyhába, és igyekszem elkerülni az anyák, nagybácsik és nagynénik bandáját. A mozzarelláért nyúlok, és az elolvad a számban; krémes, sima, csöpögős, az íze túlterheli az érzékeimet. Azt hittem, olyan okos vagyok, de ahogy megfordulok: “Sarah, megterítenéd az asztalt? És ne edd meg az összes mozzarellát!” Elkaptak. Fogom a terítéket, és visszavonulok a kinti lépcsőhöz. A szomszéd macskája a lábamhoz dörgölőzik. Letépek egy kis darab sajtot, és megetetem vele.

Rögtön a fazékból tálalom. “Hé, srácok”, szólok át a nevetésükön, “segítsetek megteríteni, kész a vacsora!”

Story2 Főiskolai edző magyarázza: Why This Essay Works

A főiskolai esszé végső célja, hogy megmutassa, ki vagy emberként. Egyszerű pillanatok, mint például egy spagetti vacsora a barátokkal, sokat elárulhatnak egy emberről. Sarah egy recept lépései köré szervezi esszéjét, és két pillanatot mutat be nekünk élete különböző szakaszaiból. Ezzel eltávolít minden értelmezést és ítélkezést az írásából. Soha nem mond ki egy tanulságot, amit megtanult, vagy mesél nekünk a jellemvonásairól. Ha megmondod az olvasónak, hogy mit gondoljon, elveszíti a kapcsolatot veled.

Ehelyett Sarah olyan részleteket, párbeszédeket és leírásokat mutat be nekünk, amelyek segítségével az olvasó megismerheti őt. A mozzarella-falatok lopásától kezdve az olasz nyelvű párbeszédeken át az egyik ujját az ízület felett levágott nagybátyja leírásáig rengeteg olyan részletet kapunk, amelyek különlegessé teszik a történetét, és lehetetlenné teszik, hogy elfelejtsük.

Essay #3 by Michael – Howard University

Volt egy lány, és a neve Michael volt. Ez a lány hétéves korában vett először fényképezőgépet a kezébe. Ez egy point-and-shoot fényképezőgép volt, de az övé volt. A feljavított fényképezőgép, amit a 15. születésnapjára kapott, szintén az övé volt. És a könyvem is az övé volt. Egyik nyáron Floridában volt. A haja csöpögött a medence vizétől, a bőre csillogott a tűző napfényben, és a szemei hunyorogtak a könyvhalomra. A legkisebbet választotta; az enyémet. Azt, amelyiken az állt, hogy “Hawthorne”. Csak egy történet volt benne, és gyorsan elolvasta. “Hm” – mondta, amikor befejezte az elsőt. “Mi?” – mondta, amikor másodszor is befejezte, és a harmadik befejezésnél a napszemüveget a feje fölé emelte, és a napra hunyorgott. “Gyönyörű” – motyogta. Ceruzát ragadott, és azt írta: “Nincs abszolút szépség. Csak az van, amit te csinálsz belőle” a történetem utolsó oldalára.

A hazatérve újabb fotópályázaton indult. Ennek témája a szépség volt. Két órára lefoglalta a stúdiót, és elhozta a barátját. A barátnőjének magas arccsontja, smaragdzöld szeme, göndör, vörös haja és kifelé ülő ajka volt. Alacsony volt, de olyan teste volt, mint egy táncosnőnek. Amikor megmozdult, mindenki kissé tátott szájjal figyelte. Izmai könnyedén hajlottak és engedtek el. Michael egy fából készült székre ültette a lányt, felfelé fordította az arcát a hatalmas fények felé, és minden lehetséges szögből lefotózta. Fekete-fehérről nagy felbontásra váltott, majd vissza fekete-fehérre. Amikor a fotók előhívódtak, soha nem választotta ki magának a győztes felvételt. “Ez az” – mondta a tanára.

“Hű, nem kell több képet készítened, Michael, ez az” – mondták a társai. Michael aznap este hazament, és a fényképet bámulta. A szemöldöke összeráncolódott, és a szemei összeszűkültek. Betette a fényképet a fiókjába, és elment aludni. Másnap Michael elindult a legalapvetőbb fényképezőgépével, azzal, amelyik mindig nála van. A 34. utcán sétál, és meglát egy nőt. Ennek a nőnek piszkos volt a bőre és koszos a ruhája. Feketére festett ujjain egy tábla volt, amin az állt: “Éhes vagyok”. A szeme üres volt, és oldalra nézett. A tekintete abba az irányba szegeződött, és nem mozdult. Michael elővette a fényképezőgépét, és gyorsan készített egy képet, csak egyet. Még aznap elment előhívni, és egy mappába tette, hogy hazavigye. Az ágyán, keresztbe tett lábbal ült, és a vörös hajú lányt nézte. A szemei felfelé meredtek, az arccsontjait kiemelte; Michael anyja a képet bámulta, és azt mondta: “Ennek a Vogue-ban kellene szerepelnie”. Michael elővette a másik képet, az éhes nőről, és a másik mellé tette. A szeme tágra nyílt, amikor látta, ahogy a fény árnyékot vet a nő arcára. Nem volt rajta kosz, csak egy félrenéző szem. “Na, ez – mondta az anyja – nem lehet. Könnyű döntés, mi?”

“Igen, az – mondta Michael. Az árnyék fölé helyezte az ujját, és négyszer megkocogtatta a fényképet. Elmosolyodott. A színes képet félbehajtotta, és a fiókjába tette; a nőt ábrázoló fotót egy védőmappába tette, és a táskájába tette. Ahogy lefeküdt aznap este, vigyorgott a tévé fényébe. Azt mondta: “Nincs szépség. Csak az van, amit mi csinálunk belőle”, és lehunyta a szemét.

Story2 Főiskolai edző magyarázza: Miért működik ez az esszé

A nagyszerű főiskolai esszék már az elején magukkal ragadnak, egyértelmű utazásra visznek, és a végén még többre késztetnek. A Story2-nél ezt a struktúrát Magnet, Pivot és Glow-nak nevezzük. Azzal köti le az olvasót, hogy az esszében végig erős cél- és irányérzetet biztosít:

• Az esszé mágnese egyszerű, de hatékony. Az időzítés váratlanul éri az olvasót, csakúgy, mint az a meglepetés, hogy egy lányt Michaelnek hívnak. Szeretnénk megtudni, hogy ki ez a személy.
• A Pivot az a pont, ahol Michaelnek meg kell hoznia egy döntést, amelyből kiderül a lány jelleme. Két fénykép között kell döntenie, és erős nyomás nehezedik rá, hogy azt válassza, amelyik a szépségről alkotott hagyományos elképzeléseket képviseli.
• A Ragyogás a pillanatban marad, és akcióval ér véget. Halljuk a hangját. Választ ad az elején feltett kérdésre: ki ez a Michael nevű lány? Most már tudjuk, hogy ő egy erős nő, aki saját döntéseket hoz, és kiáll azért, amiben hisz. Hawthorne hatása egyértelmű, és nincs szükség összefoglalóra vagy tanulságra.

Essay #4 by Romain D. – University of Chicago

Próbálj meg minket megtalálni életünk e lapjain, és azt hiszem, nehéz megkülönböztetni minket.

Amint Wenda gyakran emlékeztet rá, az utazás lehetővé teszi számunkra, hogy felfedezzük, kik vagyunk valójában, mivel lehetőséget ad arra, hogy elvegyüljünk és inspiráljuk magunkat a többi ember legjobb tulajdonságainak utánzásából. Itt-ott összegyűjtöm azokat az eszközöket, amelyeket hasznosnak találok – kötelet, gyertyákat, víz alatti iránytűt, valamint nyitottságot, alázatot, felelősséget, lendületet és kíváncsiságot -, és hozzáadom őket ahhoz az arzenálhoz, amelyet a hátizsákomban és magamban hordok az úton.

Egyik este, egy intenzív pekingi utazási nap után, amikor a Nagy Fal mentén sétáltunk és Kína dicsőséges történelmének maradványait szemléltük a rekkenő hidegben, néhány barátommal úgy döntöttünk, hogy a napot úgy zárjuk, hogy a legközelebbi McDonald’s-ban ünnepeljük nyugati örökségünket. A sötét, hideg éjszaka az utcai koldusokat a meleg 24/7 étterembe küldte. Az alkalmazottak passzív arckifejezése, ahogy takarították a rögtönzött szállodát, azt sugallta, hogy ez rendszeresen megtörténik. Az emberek minden széken és padon feküdtek vagy aludtak, így mi a földön, a terem közepén telepedtünk le. Rendeltünk néhány extra hamburgert, és néhány falat után a koldusok egytől egyig felébredtek, és megkértek minket, hogy osszuk meg. Ragaszkodtunk hozzá, hogy csatlakozzanak a körünkhöz. Először ellenálltak. Ahogy felfedtük tört kínai nyelvtudásunkat, megnyíltak, és kihívtak minket egy Yatzee-szerű játékban, amihez 5 kockával kellett dobálni és magas többszöröseket elérni. Ezután néhány fiatal nyugati és kínai gyerek csatlakozott. A nyelvekben és a társadalmi korlátok áttörésében jobb generáció, a gyerekek új dimenziókba emelték a játékot. Végül a földön fekvő hálózsákjainkban töltöttük az éjszakát a McDonald’s zavarodott alkalmazottainak lenéző tekintete alatt. Végül az amerikai hamburgereink autentikus ízelítőt adtak Kínából

Amikor egy környezet túlságosan ismerőssé válik, oldalt váltunk. Akár ugyanazokat a betűket viseltem, mint amerikai testvéreim Kaliforniában, akár egy profi alapkezelő szerepét játszottam el, amikor nagyvállalatok igazgatótanácsaival interjúztam, vagy kínai gyerekeket korrepetáltam angolul, a bennem élő Waldo alkalmazkodik, kihívások elé állítja magát, és valami újat fedez fel a körülötte lévő emberekről.

Ki tudja, hová visz az élet legközelebb? Hallottam egy különleges szellemi és kulturális csereplatformról, amely a világ minden tájáról összegyűjti a legérdekesebb elméket. Az intézményt azért dicsérik, mert kerekasztal-beszélgetéseken és szókratészi retorikán keresztül képes tapasztalatot és bölcsességet közvetíteni. Azt hiszem, ez egy olyan hely, ahol – ahogy a chicagói családom és barátaim mondanák – “szenvedélyes embereket találni könnyebb, mint mondani”. Más szóval, ez egy csodálatos oldal, ahol egyszerre teljesen láthatatlan és egyedülálló

Story2 College Coach Explains: Why This Essay Works

Egy olyan felkérésnél, mint a “Hol van Waldo?”, nagyon könnyű elveszni az ötleteidben. A két legnagyobb hiba, amit a diákok elkövetnek a főiskolai esszéírás során, hogy túl általánosak maradnak, és inkább gondolatokról, mint cselekedetekről írnak. Romain ezt úgy kerüli el, hogy Waldóvá válik. Ez a narratív technika lehetővé teszi számára, hogy a saját egyedi perspektíváján keresztül és hiteles hangján mesélje el a történetet.

Romain egy konkrét pillanatot használ arra, hogy megmutassa az olvasóknak, ki is ő valójában. A McDonald’s-ban töltött éjszaka okot ad az olvasónak arra, hogy higgyen Romainban mint személyben és a közösség tagjában. Romaint együttérző és kíváncsi embernek látjuk, aki összehozza az embereket, új ötleteket fedez fel, és örömmel fogadja a tanítás és a tanulás lehetőségét. A negyedik bekezdését arra használja, hogy megismertesse a hallgatósággal tapasztalatainak hatókörét, az ötödik bekezdésben pedig arra, hogy konkrét kapcsolatot teremtsen a Chicagói Egyetemmel. Esszéjének szíve azonban a harmadik bekezdés, amely egy pillanatba vezeti be az olvasót, és erőteljes részleteket közöl, amelyek felfedik a jellemét.”

A legjobb gyakorlatok a személyes nyilatkozatodhoz

Most már úgy érezheted, készen állsz arra, hogy nekivágj a saját személyes nyilatkozatodnak! A fenti személyes nyilatkozat példák erőteljesek, és a tiéd is az lehet! Éppen ezért, mielőtt befejeznénk, szeretnénk feleleveníteni a három legfontosabb követendő legjobb gyakorlatot.

1. Erős írás

A nyelvtan természetesen fontos, de még fontosabb, hogy a történetmesélés erejével írj – értelmezések, általánosítások és klisék helyett használj leírást, részleteket és párbeszédeket.

2. Egyedi perspektíva

Fókuszálj azokra a konkrét pillanatokra, amikor megtanultál egy kulcsfontosságú leckét, alapvető módon megváltoztál, vagy változást hoztál mások életében, hogy a tetteiden keresztül felfedd a karaktered erősségeit.

3. Hiteles hang

Mondd el hangosan a történetedet, hogy megragadd a hiteles hangodat – az egyedi sajátosságokat, amelyek téged tesznek azzá, aki vagy! A pszichológusok ezt a kifejezést “tükrözésnek” nevezik, és ez egy tudományosan bizonyított módja a másokkal való kapcsolatteremtésnek. Óvakodj attól, hogy az esszédet túlságosan átdolgozd, és az egyéni hangzásból valami általános legyen.

A jegyek és a teszteredmények után az esszéd lesz a legfontosabb része a főiskolai jelentkezésednek. Az esszék jelenthetik a különbséget aközött, hogy a felvételi tisztviselők azt mondják: “Ezt a diákot mindenképpen be kell vennünk!” vagy “ez a diák jól illene ide”. Ezek az esszék, Story2 coachaink szakértői elemzése és a legjobb gyakorlatok nagyszerű alapot adnak neked, amikor elkezded megírni a saját személyes nyilatkozataidat.

Még több esszéírási támogatást keresel? Mindig itt vagyunk, hogy ingyenes és megfizethető lehetőségekkel segítsünk. Nézd meg őket itt!