Ifjúsági tárgyleckék:

Tippek a nagyszerű illusztrációk beépítéséhez a tanításodba

By Angie Franklin November 2, 2018

Ha már egy ideje követed a LeaderTreks blogot, tudod, hogy missziós kirándulások vezetésével kezdtük, és hogy szívügyünk, hogy segítsük az ifjúsági munkásokat abban, hogy nagyszerű tanárokká váljanak. Beszéltünk már a Hogyan tanítsunk az átalakulásért, Hogyan tegyük felejthetetlenné a tanításunkat, és a Négy kifogás, ami megakadályozza, hogy úgy tanítsunk, mint Jézus. Ma pedig szeretnénk megosztani néhány gyakorlati példát az ifjúsági tárgyi leckékre és tevékenységekre.

Összegyűjtöttünk 5 ifjúsági tárgyi leckét, és javaslatokat adtunk arra, hogyan használhatod ezeket a leckéket hatékonyan.

Hiszünk abban, hogy amikor releváns képek és élmények segítségével tanítasz, a tanításod emlékezetesebbé válik, és segítesz a diákoknak abban, hogy felfedezzenek egy leckét maguknak. További 5 tevékenységet találsz az “Ifjúsági csoportos tevékenységek üzenettel” című írásunkban.”

A cikk PDF formátumának letöltéséhez kattints ide.

Youth Object Lesson #1: Orange Surgery

This lesson comes from the Rescue Root in The Core Year-Long Deep Discipleship Curriculum.

Use this object lesson to help students discover their inability to fix the problem of their own sin and teach on God’s abundant grace.

What you’ll need:

• An orange and paper plate for each student
• Various office supplies (thumb tacks, different kinds of tape, staplers, paper clips, string, rubber bands, glue, scissors, and anything else that might be helpful to “put the orange back together”)
• Wet wipes or paper towels for cleanup.

Instructions:

Say something like: Each of you has an orange that will be packed in the lunches of the second grade class. Ahelyett, hogy szegény tanárnőnek meg kellene hámoznia az összeset, szeretnénk, ha két percet szánnátok rá, és meghámoznátok az összes narancsot, majd széthúznátok a szeleteket. A héjakat a tányéron hagyhatjátok egy kupacban, a szeleteket pedig egy másik kupacban.

Tartsatok egy kis szünetet, és hagyjátok, hogy a tanulók meghámozzák a narancsokat, míg ti elrendezitek a különböző irodai eszközöket: Bocs srácok, de változott a terv. Valójában van egy verseny, amin szeretném, ha részt vennétek. Itt vannak az alapszabályok:

1. Senki nem nyúlhat a tányérjához vagy a narancsához, amíg nem mondom, hogy “Mehet”. Amikor azt mondom, hogy “Állj”, mindenkinek úgy kell hagynia a narancsát, ahogy van, a tányérján.
3. Egyenként használhatjátok a halomban lévő kellékeket (pl. ha a ragasztószalagot használjátok, vissza kell adnotok, mielőtt a tűzőgépet használhatnátok).
5. Nem mozgathatjátok a munkahelyeteket.
7. Az öt perc leteltével az nyer, akinek a narancsa a legjobban hasonlít az eredetire. Én vagyok a bíró.
8. Az utolsó, de nem utolsósorban én vagyok a játékmester, és úgy módosíthatom a szabályokat, ahogy jónak látom.

Diszkusszió:

• Miért nem olyan vonzó a rekonstruált narancs, mint az eredeti?
• Mennyire tükrözi a narancsod azt, ahogyan a szétszedése előtt kinézett?
• Létezik-e mód arra, hogy szétszedj egy narancsot, és tökéletesen, pontosan úgy rakd vissza, ahogyan az elején volt? Ha igen, mi kellene hozzá?
• Valami hasonlóság van az előtted lévő narancs és a bűn hatása között az életedben?
• Az Istenen kívül bárki más vissza tudja-e csinálni a bűn hatásait az életünkben? Hogyan teszi ezt?

Tanítsd:

Isten tökéletes harmóniában teremtette ezt a világot és minket, arra tervezve, hogy örökké kapcsolatban legyünk vele. A bűn ezt tönkretette, és elválasztott minket Istentől. Semmi, amit mi teszünk, nem képes helyreállítani Isten tökéletes harmóniáját. Egyedül nem tudjuk magunkat újra összerakni, és nem tudjuk magunkat Isten előtt igaznak feltüntetni (Efézus 2:8-9). Istenünk mégis megkönyörült rajtunk, és Jézus kereszthalála által utat teremtett, hogy újra igaznak számítsunk. Az Őhozzá való kapcsolódás és az Ő vezetésének követése az egyetlen módja annak, hogy újra harmóniában legyünk Istennel (Róm 3:24, Jn 3:16-19).

Fiatalok tárgyleckéje #2: Ki van benne?

Ez a lecke az Outcast Disciple Now Retreat Curriculumból származik.

Használd ezt a tárgyleckét, hogy elősegítsd a keresztény közösség egészséges megértését.

Mire lesz szükséged:

• papírtömbök & tollak 3-5 fős csoportonként

Instrukciók:

Mondjatok valami olyasmit, mint például: Mindenki álljon 3-5 fős csoportokba, és minden csoport kapjon egy tollat és egy darab papírt. A csoportotokban próbáljatok meg összeállítani egy listát öt olyan dologról, ami közös bennetek (helyek, ahol jártatok, részletek a családotokról stb.) A cél az, hogy olyan listát állítsatok össze, ami csak a csoportotokra jellemző, és senki másra a teremben.

Amikor a listák elkészültek, minden csoport felolvassa a tapasztalatait. Ha a teremben bárki más is átélte az adott élményt, akkor a felolvasó csoport jelöli azt a saját listájáról. Mire az utolsó listát is felolvassák, az a csoport nyer, amelyiknek a legtöbb egyedi élménye van.

Megbeszélés:

• Nehéz vagy könnyű volt közös élményeket találni egymással?
• Meglepte önöket az, amivel a többi csoport előállt?
• Milyen érzés volt bennfentesnek vagy kívülállónak lenni az ilyen véletlenszerű listák alapján?

Tanítás:

Mindannyian érezzük magunkat valamikor kívülállónak, mintha egyszerűen nem illenénk be. De tény, hogy Jézus követőiként mindannyian ugyanahhoz a családhoz tartozunk: Krisztus testéhez, az egyházhoz. A Galata 3:26-28 szerint: “Mert Krisztus Jézusban mindnyájan Isten fiai vagytok a hit által. Mert ahányan megkeresztelkedtetek Krisztusba, mindannyian Krisztust öltöttétek magatokra. Nincs zsidó és nincs görög, nincs rabszolga és nincs szabad, nincs férfi és nő, mert mindnyájan egyek vagytok Krisztus Jézusban”. Bár mindannyian nagyon különböző hátterűek és kultúrájúak vagyunk, mégis szerethetjük egymást, és összekapcsolódhatunk az új családon keresztül, amelyet Jézussal hozhatunk létre.”

Fiatalok tárgyleckéje#3: Elpilledni

Ez a lecke A Jézus fekete betűi című, egész éves, mély tanítványság tanterv Solo Jesus sorozatából származik.

Használd ezt a tárgyleckét, hogy segíts a tanulóknak átgondolni, hogyan erősíthetik a mindennapi kapcsolatukat Istennel még akkor is, ha elfoglaltak.

Mire lesz szükséged:

• 2 átlátszó műanyag pohár
• víz és Sprite (vagy bármilyen átlátszó üdítő, diétás vagy normál)
• 2 csomag Pop Rocks cukorka
• egy stopperóra (vagy stopperóra alkalmazás egy mobileszközön)
• tollak és névjegykártyák

Instrukciók:

1. Sorakoztasd fel a műanyag poharakat úgy, hogy mindenki láthassa őket.
2. Töltsd meg minden poharat körülbelül 1/8-ig a három folyadék egyikével, ügyelve arra, hogy mindegyik pohárban egyenlő mennyiségű folyadék legyen.
4. Kérj meg két tanulót/diákcsoportot, hogy legyenek pohármesterek. Nekik kell “átvenniük” egy pohár irányítását úgy, hogy a pohár előtt állnak/ülnek, készen arra, hogy cselekedjenek.
5. Mindegyik pohármester kap egy csomag Pop Rocksot, de mondd meg nekik, hogy még ne nyissák ki.
6. Gondoskodj arról, hogy két időmérő legyen stopperórával, egy-egy pohárhoz.
8. Kérd meg a többi tanulót, hogy legyenek megfigyelők. Adj nekik indexkártyákat és tollakat, hogy feljegyezzék, mi történik.
9. Amikor azt mondod, hogy “GO!”, a pohármesterek az előttük lévő pohárba fogják önteni a csomag Pop Rocks-ot.
10. MÁR az időmérők is elkezdik időzíteni a Pop Rocks “robbanását”. Mondjanak ki időközöket, például 30 másodpercet, 60 másodpercet stb.
11. A megfigyelők jegyzeteljék fel, hogy az egyes poharak milyen gyorsan pezsegnek, és melyik folyadék hat a Pop Rocksra a leginkább.
13. Három perc elteltével hasonlítsátok össze az egyes Pop Rocks & folyadékkombinációk pezsgési állapotát.

Diszkusszió:

• Döntsétek el csoportosan, hogy melyik Pop Rocks & folyadékkombónak volt a legkisebb vs. legnagyobb “robbanása”, és melyik kombónak tartott a legrövidebb/hosszabb ideig a pezsegés?
• Mikor tűnik úgy, hogy az Istennel való kapcsolatod gyorsan kifullad, mint a Pop Rocks & víz kombó?
• Mely dolgok adják a legtöbb kitartást vagy erőt az Istennel való kapcsolatodnak, mint a Pop Rocks & Sprite kombó?
• Hogyan segít az Istennel való erős (és nem gyorsan kifulladó) kapcsolatod az élet elfoglaltságaival szembenézni
• Mi az az egy változás, amit ezen a héten megtehetsz, hogy közelebb kerülj Istenhez?

Taníts:

Az életben mindig lesz elfoglaltság. Jézus nagyon elfoglalt volt, mégis megmutatott nekünk egy nagyon fontos igazságot. A sok Menj, menj, menj! Jézus elvonult, hogy egy kis időt töltsön Istennel (Márk 1:29-35). Nem azért, hogy csak úgy kikapcsolódjon és regenerálódjon, hanem azért, hogy a sok elfoglaltság közepette valóban csatlakoztatva maradjon ereje valódi forrásához.”

4. ifjúsági tárgylecke: Emoji-tanúság

Ez a lecke a Project Serve Disciple Now Retreat Curriculumból származik.

Ezt a tárgyi leckét arra használhatod, hogy megtanítsd a diákoknak, milyen fontos, hogy megosszák a megváltásról szóló személyes történeteiket.

Mire lesz szükséged:

• 2 lap fehér papír minden diáknak
• Markerek vagy tollak
• Tanulók telefonjai

Instrukciók:

A feladatod az, hogy készíts egy emoji bizonyságtételt. Mindössze 10 emojit használva meséld el a történetedet úgy, hogy szerinted mások is megértsék.

2. A telefonodon válaszd ki a kívánt emojikat, és tedd őket a megfelelő sorrendbe. Ha neked vagy más diákoknak nincs telefonjuk, osszátok meg.
4. Ezután egy filctollal vagy tollal rajzold fel az általad választott 10 emojit egy fehér papírlapra, amely elég nagy ahhoz, hogy mások is láthassák.
6. A második papírlapra írd le a történetet, amelyet az emojikkal meséltél el. Próbáljátok meg ezt rövidre fogni, és ne írjatok bele semmi olyat, amit az emberek nem érthetnének meg, ha csak ránéznének az ikonjaitokra.

Amikor mindenki végzett, néhány diák felváltva ossza meg a csoport többi tagjával az általuk rajzolt emojikat. A többi diák próbálja meg kitalálni a történetet csak az emojik alapján. Ezután a megosztó tanuló olvassa fel a történetét a másik papírlapról, hogy lássák, mennyire jutott közel a csoport többi tagja.

Megbeszélés:

• Milyen könnyű volt elmondani a történetet csak emojik segítségével?
• Ha megosztanád valakivel a történetedet, hogy megismertesd vele Jézus jó hírét (valószínűleg nem emojikat használva!), mi az, amit mindenképpen szeretnél beleírni?
• Hogyan szolgálhat a hittörténeted megosztása valójában valakit?

Taníts:

A mások szolgálatának egyik legjobb módja, ha megosztod velük Jézust. De sokunk számára ez eléggé ijesztő. Nem akarunk tolakodónak tűnni, és aggódunk, hogy az emberek megsértődnek, ha a hitünkről beszélünk. Az egyik egyszerű módja annak, hogy megosszuk Jézust másokkal, az, hogy elmeséljük a saját történeteinket. Olyan kultúrában élünk, ahol az emberek szeretnek történeteket hallani. Más emberek sokkal szívesebben hallgatnak meg, ha elmeséled nekik, hogyan alakította át Jézus az életedet személyes módon.

5. ifjúsági tárgylecke: Teremtés

Ez a lecke az Intersections egyéves mély tanítványság tantervből származik.

Use this object lesson to help students identify what gets in the way of them making room for Christ in their hearts.

What you’ll need:

• Marker
• Clear plastic cups
• Straws
• Pancake syrup
• Cold water
• Paper towels
• Optional: large dish or towel per group to catch spills and wet-wipes/baby wipes.

Instructions:

PREPARE IN ADVANCE:

• Pour ~1 inch of water into a plastic cup. Pour ~1 inch of syrup into the bottom of a second cup (NOTE: if the cups have lines, you can use them as your guide).
• Draw a line on both cups to mark the starting level of the liquids.
• Slowly add more water on top of the syrup layer until it’s filled to the brim.
• You should end up with Cup 1 holding one inch of water and Cup 2 filled to the top with water with a one-inch layer of syrup sitting on the bottom.
• You’ll split your students up into groups of 4–6. Ismételd meg ezt a folyamatot, és készíts el annyi poharat, hogy minden tanulócsoportnak legyen egy készlete.
• Az előkészített poharakat, szívószálakat és papírtörlőket helyezd el minden asztal közepére.
• Tegyél az asztalokra opcionális kellékeket (nagy tál vagy törölköző, törlőkendők), ha használod őket.

ÉRDEKELJ VALAMIT:

• Minden csoportnak van két pohár víz. Az 1-es csészében csak egy centi víz van. A 2. csésze tetejéig tele van vízzel, de az alján is van egy réteg szirup. A szirup vastagabb és sűrűbb, mint a víz, ezért lesüllyed az aljára. Egy ideig külön kell maradniuk, ha nem kevered össze őket. Van néhány szívószál és papírtörlő, amire szükségetek lesz a kihívás teljesítéséhez.
• Mindenki várjon, amíg azt nem mondom, hogy “Gyerünk!”. Elindítok egy időzítőt, és minden csoportnak 2 perc áll rendelkezésére, hogy minél több vizet töltsön az 1. pohárból a 2. pohárba, még akkor is, ha az már csordultig van. Csak az 1. csészéből lehet vizet adni a 2. csészébe; a 2. csészéből nem lehet vizet kivenni. Ez lehetetlennek tűnhet, de ha az asztalon lévő eszközökkel dolgozunk, meg tudjuk csinálni. Készen állsz? Kész? Gyerünk!

Amikor letelik az idő, mindenki tegye le a csészéjét, hogy a folyadékok ismét rétegekbe rendeződjenek. Minden csoport nézze meg, hogy mennyi helyet tudott csinálni azáltal, hogy összehasonlítja az aktuális szirupszintet a kiindulási szintet jelölő vonallal. Az a csoport nyer, amelyiknek a legtöbb víz/kevesebb szirup van a 2. csészében.

FACILITÁTOR MEGJEGYZÉSE:

Mivel a szirup a csésze alján ragadt, ez szinte lehetetlen lesz, hacsak nem szabadulnak meg előbb a sziruptól, hogy helyet csináljanak. A szirup nagy részét el lehet távolítani a szívószálak segítségével, de ez piszkos és ragacsos lesz, mert a szirup minden felületre rátapad, amihez hozzáér.

Beszélgetés:

• Hogyan csináltatok helyet a csészében több víznek? Mi volt a legnehezebb?
• Nevezz meg néhány dolgot, ami nap mint nap “megtölti a poharadat” (tevékenységek, iskola, kapcsolatok, dolgok, amikre gondolsz):
  • Melyik dolog segít neked növekedni a Krisztussal való kapcsolatodban?
  • Melyikről lenne a legnehezebb lemondanod, ha le kellene mondanod?
  • Van valami, amin változtatnod kell, hogy ezek a dolgok az életedben ne váljanak olyanokká, mint a ragacsos szirup, és ne foglalják el a helyet, amit Krisztus tölthetne meg?

Tanítás:

Nagyon nehéz volt több vizet tölteni a már teli pohárba anélkül, hogy előbb megszabadultál volna a sziruptól. Még ha sikerült is helyet csinálni, az a szirup nagyon ragaszkodó volt, és nagy rendetlenséget csinált. Lehetetlen volt megszabadulni a szirup minden nyomától. Ugyanígy nem tudunk több helyet csinálni a szívünkben, hogy Jézust kövessük, ha előbb nem szabadulunk meg más dolgoktól. És minél nagyobb értéket tulajdonítunk ezeknek a dolgoknak – minél inkább ragaszkodunk hozzájuk a biztonság kedvéért – annál nehezebb és rendetlenebb lesz megszabadulni tőlük. De ahogy a Lukács 18:18-30-ban olvashatjuk: “What is impossible with man is possible with God.”

You can find 5 more activities in our post “Youth Group Activities with a Message.”

Click here to download a PDF of this article.