Közkönyvtárak Észak-Amerikában

Azt javasolták, hogy ezt a részt válasszuk ki egy másik cikkre, amelynek címe: Közkönyvtárak az Egyesült Államokban. (Vita) (2020. december)

Utcatábla, amelyet általában a nyilvános könyvtárakhoz vezető utat jelzik

Az Egyesült Államok fejlődése során a 18. századtól napjainkig, egyre népesebbé és gazdagabbá vált, olyan tényezők, mint az oktatás sürgetése és a tudás megosztásának vágya, az ingyenes könyvtárak széles körű társadalmi támogatásához vezettek. Emellett a magánfilantrópok pénzadományai biztosították a magvető tőkét számos könyvtár elindításához. Egyes esetekben gyűjtők nagy könyvgyűjteményeket adományoztak.

Az első könyvtárakSzerkesztés

William James Sidis a The Tribes and the States című könyvében azt állítja, hogy a nyilvános könyvtár, mint olyan, amerikai találmány volt.

Az amerikai gyarmatokon szerte az anglikán templomokban plébániai (egyházi) könyvtárak működtek. Az 1701-ben alapított Society for the Propagation of the Gospel in Foreign Parts (Társaság az Evangélium Terjesztésére Külföldön) missziós tevékenységének rendszeres részeként támogatta a könyvtárakat, valahányszor papot küldött egy olyan anglikán misszióba vagy templomba, ahol még nem volt könyvtár. Így a 289 anglikán templomban és a különböző missziókban létezhettek plébániai könyvtárak.

Bates Hall olvasóterem a bostoni közkönyvtárban

A könyvtárak gyakran állítanak ki kiállításokat az épületeken belül és kívül, mint ez az olvasó kislányt ábrázoló szobor a coloradói Trinidad közkönyvtárában.

Edmund Farwell Slafter szerint az első nyilvános könyvtárat Bostonban John Checkley tiszteletes alapította az Old State House-ban, valamikor 1711, amikor a bostoni Old State House épült, és 1725 között. Checkley 1725. június 15-én kelt, Dr. Thomas Bennet tiszteletesnek írt levelében:

Rövid időn belül beszámolót fogok küldeni Önnek az anglikán egyház jótékonysági társaságáról és az itt felállított nyilvános könyvtárról: mindkettőnek az alapkőletételében én voltam (hála a jó Istennek) a boldog, bár méltatlan eszköz.

A könyvtár elpusztult, amikor 1747. december 9-én az Old State House belső tereit tűzvész emésztette fel, amikor számos könyv, irat és feljegyzés megsemmisült.

Más, valószínűleg korábbi nyilvános könyvtárakról is van adat. John Sharpe tiszteletes, aki missziós papként bejárta a gyarmatokat Marylandtől Connecticutig, nem tartotta megfelelőnek a New York-i plébánia könyvtárát. Előrehaladott tervet dolgozott ki egy mindenki számára nyitott New York-i nyilvános könyvtár létrehozására. Egy 1713. március 11-én kelt levelében megjegyzi, hogy a gyarmatokon már legalább négy nyilvános könyvtár működött, köztük a bostoni:

A másik dolog, amire itt nagyon nagy szükség van, az egy nyilvános könyvtár, amely nagyon sokat segítene a tanulásban és a kegyességben. Ilyen van a karolinai Charles Townban, a márianosztrai Annapolisban, Philadelphiában és Bostonban. Néhány könyvet korábban New Yorkba küldtek, de mivel egyházi könyvtárról van szó, ezek továbbra is a helytartó kezében maradnak.

Az intézménynek “nyilvánosnak és provinciálisnak” kellene lennie, és “a hét minden napján a megfelelő órákban nyitva kellene lennie”, amikor “minden ember szabadon olvashat a könyvtárban.”

Nem sokkal azelőtt, hogy 1713-ban, egy Amerikában missziós papként eltöltött évtized után visszatért Angliába, 238 kötetét hagyta hátra, hogy “egy nyilvános könyvtár alapkőletételére adják”. Azonban csak harminc évvel azután, hogy Sharp elhagyta Amerikát, 1754-ben egy tucatnyi férfi megalapította a New York Society Libraryt, amelynek alapját Sharp könyvei képezték. A minden nap nyitva tartó könyvtárról szóló, előrehaladott álma csak 1791-ben valósult meg New Yorkban.

1729-ben New York City megalakította első nyilvános könyvtárát. A Társaság az Evangélium Terjesztéséért (Society for the Propagation of the Gospel) könyvadományával indult. Dr. Millington gyűjteményét ajándékozták a könyvtár számára. A legtöbb, de nem minden mű a vallással kapcsolatos volt.

1731-ben Benjamin Franklin és a Junto nevű vitaklub többi tagja megalapította a Philadelphiai Könyvtártársaságot, részben a viták rendezésére, részben pedig arra, hogy az információk megosztása révén előbbre jussanak. Franklin előfizetéses könyvtára lehetővé tette a tagok számára, hogy “részvényeket” vásároljanak, és az egyesített összegeket további könyvek vásárlására fordították; cserébe a tagok kölcsönözhettek könyveket és használhatták a könyvtárat. A Könyvtártársaság ma is létezik, mint nonprofit, független kutatókönyvtár.

Egy massachusettsi város a híres pennsylvaniai polgárról nevezte el magát Franklinnek. E tiszteletére Franklin 116 könyvet adományozott a városnak egy kért templomi harang helyett. Franklin város közgyűlése 1790-ben megszavazta, hogy a könyveket ingyenesen kölcsönadja minden franklini lakosnak, így ez a kis gyűjtemény tekinthető az Egyesült Államok első nyilvános könyvtárának, és ma Franklin Public Library néven ismert.

Dr. Jesse Torrey, Jr. a New Lebanon-i New York-i városból az ingyenes nyilvános könyvtárak egyik legkorábbi szószólója volt. Tizenhét évesen, 1804-ben megalapította a New Lebanon Juvenile Society for the Acquisition of Knowledge nevű ifjúsági társaságot. A társadalmi könyvtár javasolt használati díjjal működött, és minden tizenkét és huszonegy év közötti fiatal számára nyitva állt. 1817-ben Torrey kiadta a The Intellectual Torch című értekezését, amelyben az ingyenes nyilvános könyvtárak országos rendszerét szorgalmazta. Torrey terve tartalmazta az alkohol behozatalára és kivitelére kivetett adót a helyi ingyenes iskolák és könyvtárak támogatására.

Peterborough városi könyvtára, az Egyesült Államok első teljesen adókból támogatott nyilvános könyvtára, Peterborough, New Hampshire

A világ első adók által támogatott ingyenes nyilvános könyvtára a New Hampshire állambeli Peterborough városi könyvtára volt, amelyet 1833. április 9-én a városi közgyűlésen alapítottak. Sok forrás állítja, hogy ez volt az első, például a bostoni nyilvános könyvtár volt a második, amelyet 1852-ben alapítottak. A bostoni nyilvános könyvtár 1854. március 20-án nyílt meg. Az Egyesült Államok első ingyenes, folyamatos gyermekkönyvtárát magánfinanszírozással alapították 1835-ben a massachusettsi Arlingtonban.

A New York-i ügyvéd, kormányzó és bibliofil Samuel J. Tilden milliókat hagyott a New York-i Közkönyvtár felépítésére. Úgy vélte, hogy az amerikaiaknak hozzáférést kell biztosítani a könyvekhez, és ha akarják, ingyenes oktatásban kell részesülniük. Egy 1902-es beszámoló szerint “a falusi könyvtár egyre inkább az amerikai falusi élet nélkülözhetetlen kiegészítőjévé válik.”

A közkönyvtár a New Jersey állambeli Summitban

A könyvtárakat más jótevők végrendeleteiből is elindították. A Massachusetts állambeli South Natickban található Bacon Free Libraryt például 1881-ben alapították, miután egy jótevő végrendeletében 15 000 dollárt hagyott rá; azóta is nyilvános könyvtárként működik. Az 1880-as évek végén és az 1900-as évek elején női klubok támogatták a könyvtárak létrehozását közösségeikben.

Louisiana állam nyilvános könyvtárait az Amerikai Könyvtári Szövetség 1925-ös támogatásával fejlesztették ki.

A “iskolakörzeti nyilvános könyvtár” a nyilvános könyvtárak olyan típusa, amelynek szolgáltatási körzete átfedésben van egy iskolakörzettel. A könyvtár irányításával és finanszírozásával kapcsolatos szavazásokat, valamint a kivetett adók beszedését az iskolai körzet intézi.

Carnegie könyvtárakSzerkesztés

Főcikk: Carnegie könyvtár

Andrew Carnegie, aki szegénységben született, saját magát tanította, és vezető iparos és filantróp lett. Számos filantrópiája között szerepelt a nyilvános könyvtár – épített és berendezett egy könyvtárat, ha a város beleegyezik, hogy fenntartja és személyzettel látja el. Több mint 60 millió dollárt adományozott, ami a 20. századi dollárban mérve hatalmas vagyon volt. Carnegie elképzelése szerint a könyvtárak “minden emberhez eljuttatják a könyveket és az információt.”

1883 és 1929 között összesen 2509 Carnegie-könyvtár épült, köztük néhány egyetemhez tartozó is. Az Egyesült Államokban 1689, Nagy-Britanniában és Írországban 660, Kanadában 125, Ausztráliában, Új-Zélandon és máshol pedig további 1689 épült. 1930-ra az amerikai nyilvános könyvtárak felét Carnegie építette.

Carnegie már fiatal pittsburghi futárfiú kora óta kötődött az ingyenes könyvtárakhoz, amikor minden szombaton egy új könyvet kölcsönzött az egyikből. Carnegie szisztematikusan 2507 könyvtárat finanszírozott az egész angol nyelvű világban. James Bertram, Carnegie vezető segédje 1894 és 1914 között irányította a könyvtári programot, irányelveket adott ki és építészeti felülvizsgálati eljárást vezetett be.

1886 és 1917 között Carnegie megreformálta mind a könyvtári filantrópiát, mind a könyvtárak tervezését, és a kettő szorosabb megfeleltetését szorgalmazta. A Carnegie-épületek jellemzően a “Carnegie-klasszikusnak” nevezett szabványosított stílust követték: téglalap alakú, T- vagy L-alakú, kőből vagy téglából épült, rusztikus kőalapokkal és alacsony nyeregtetővel, csücskös tetővel, a tereket funkció és hatékonyság szerint elosztva.

A könyvtárai nem csupán könyvek, folyóiratok és újságok ingyenesen terjesztett gyűjteményeiként szolgáltak, hanem tantermeket is biztosítottak a növekvő iskolakörzetek számára, vöröskeresztes állomásokat és nyilvános találkozóhelyeket, nem beszélve az újonnan alapított könyvtári iskolák végzőseinek állandó munkahelyeiről. Akadémiai könyvtárakat 108 főiskola számára építettek. Az olvasás vagy kölcsönzés általában ingyenes volt; Új-Zélandon azonban a helyi adók túl alacsonyak voltak ahhoz, hogy a könyvtárakat támogassák, ezért a legtöbb könyvtár előfizetési díjat számított fel a felhasználóktól. A megállapodások mindig ugyanazok voltak: a Carnegie biztosította a pénzt az épülethez, de csak azután, hogy az önkormányzat biztosította a helyet az épület számára, és rendeletet fogadott el a könyvek beszerzéséről és a könyvtár jövőbeli fenntartásáról az adók révén. Ez a politika összhangban volt Carnegie filozófiájával, miszerint a vagyon szétosztása a társadalom javára soha nem történhet ingyenes jótékonyság formájában, hanem inkább a közösség saját jólétéért való felelősségének alátámasztására kell szolgálnia.

1901-ben Carnegie felajánlotta, hogy 100 000 dollárt adományoz a virginiai Richmond városának egy nyilvános könyvtár építésére. A városi tanácsnak helyet kellett biztosítania az épület számára, és garantálnia kellett, hogy évente 10 000 dollárnyi önkormányzati pénzt különítenek el a könyvtárra. A richmondi polgári vezetők többségének támogatása ellenére a városi tanács elutasította Carnegie ajánlatát. Az új adókkal szembeni ellenszenv, a modernizációtól való félelem és az attól való félelem kombinációja, hogy Carnegie megkövetelheti a várostól, hogy fekete patrónusokat fogadjon be a könyvtárába, magyarázza az önkormányzat elutasító magatartását. A Richmond Public Library 1924-ben nyílt meg, alternatív finanszírozási forrásokkal. Az 1904-es önkormányzati választásokon a nyugat-virginiai Wheelingben a szakszervezeti vezetők megakadályozták egy Carnegie-könyvtár elfogadását. A detroiti könyvtár könyvtári bírságokból és elégtelen városi forrásokból élt; Carnegie 1901-ben 750 000 dollárt ajánlott fel, de elutasították, mert az “szennyezett pénz” volt; további kilenc év alulfinanszírozás után Detroit elfogadta a pénzt.

A könyvtárak változó szerepeSzerkesztés

A wisconsini Beaver Damben található egykori Williams Free Library a Richardsonian Romanesque nevű építészeti stílusban készült.

1900 előtt sok városban és kisvárosban a helyi támogatók társadalmi könyvtárakat működtettek, amelyek előfizetéssel voltak nyitva. A középosztály patronálta őket, kölcsönözte a bestsellereket és a régi klasszikusokat, és megismerkedett a város többi könyvbarátjával. Ezek a könyvtárak lettek a nyilvános könyvtárak előfutárai.

Butte, Montana volt az amerikai Nyugat talán legnagyobb, leggazdagabb és legzűrösebb bányásztábora. A város támogatói 1893-ban nyilvános könyvtárat nyitottak. Ring szerint a könyvtár eredetileg a társadalmi ellenőrzés mechanizmusa volt, “a bányászok ivásra, kurválkodásra és szerencsejátékra való hajlamának ellenszere”. A könyvtár célja az volt, hogy a középosztálybeli értékeket népszerűsítse, és meggyőzze a keletieket arról, hogy Butte művelt város. A vadnyugaton kívül a polgárság támogatói a nyilvános könyvtár megnyitását a civilizáció és az udvariasság felfelé ívelő menetelésének mérföldköveként üdvözölték.

Chicago Public Library, 1991

Amint VanSlyck (1989) mutatja, a 19. század utolsó éveiben elfogadták azt az elképzelést, hogy a könyvtárakat ingyenesen hozzáférhetővé kell tenni az amerikai lakosság számára. Az idealizált ingyenes könyvtár kialakítása azonban hosszas és heves viták középpontjában állt. Egyfelől a gazdag filantrópok a grandiózus műemlékeket részesítették előnyben, amelyek megerősítették a paternalista metaforát és növelték a polgári büszkeséget. Olyan grandiózus kirakatot akartak, amely egy kétszeres magasságú, alcove-os könyvcsarnokon keresztül nagyszerű kilátást teremtett, otthonos léptékű olvasótermekkel, amelyeket talán az adományozó portréja uralt a kandalló fölött. Tipikus példák voltak a New York-i Közkönyvtár és a Chicagói Közkönyvtár. A könyvtárosok úgy vélték, hogy ez a nagyszabású kialakítás nem hatékony, és túl drága fenntartani.

Az Ohio állambeli Van Wertben található Brumback Könyvtár azt állítja magáról, hogy az USA első megyei könyvtára.

Melvil Dewey 1892-ben bevezette a New York állam északi részén található utazó könyvtári rendszert. Az ötlet gyorsan elterjedt északon. Csak Wisconsinban 1898-ra több mint száz, New Yorkban 534 utazó könyvtár működött.

A nyilvános könyvtárak nemzeti tervezése a második világháború után Szerkesztés

A kongresszus könyvtárosa, Archibald MacLeish 1943-ban Carleton B. Joeckelt nevezte ki a nyilvános könyvtárak háború utáni normáival foglalkozó bizottság elnökévé. Joeckel 1944-ben Könyvtári Intézetet szervezett a University of Chicago Graduate Library Schoolban. Az intézetben készült előadások a következőkkel foglalkoztak: (1) a könyvtári szolgáltatások helyi szintű szervezése; (2) az állam szerepe, valamint (3) a könyvtárak állami és szövetségi támogatása. Joeckel Amy Winslow-val együtt kidolgozta a National Plan for Public Library Service-t, amely a II. világháború utáni könyvtárfejlesztés keretét adta. Miután a 19. században és a 20. század elején széles körben meghonosodott a nyilvános könyvtár mint adóztatásra érdemes intézmény gondolata, a könyvtárosok az Amerikai Könyvtári Szövetség és annak nyilvános könyvtárakkal foglalkozó részlege, a Public Library Association tevékenységei révén keresték a minőségi szolgáltatást biztosító szabványok és irányelvek meghatározásának módját. A jogszabályok, köztük a Library Services Act (1956) és a Library Services and Construction Act (1964) biztosította, hogy az ellátatlan területek és az ellátatlan csoportok hozzáférjenek a könyvtári szolgáltatásokhoz.A könyvtári és információs szolgáltatásokról szóló 1991-es Fehér Házi Konferenciát (WHCLIS) közpolitikai szempontból elemezték a Könyvtárak és Információtudományok Nemzeti Bizottsága számára, hogy meghatározzák a lakosság könyvtári és információs szolgáltatások iránti igényeit és igényeit. 1996-ban a könyvtári szolgáltatásokról és technológiáról szóló törvényt (Library Services and Technology Act, LSTA) fogadták el, amely a technológiai infrastruktúrára helyezte a hangsúlyt. Lily Rose Kosmicki áttekintette a nyilvános könyvtár szerepét a társadalmi egyenlőség támogatásában.

Közkönyvtári szolgáltatási válaszokSzerkesztés

A Közkönyvtári Szövetség 2007-ben a következő tizennyolc közkönyvtári szolgáltatási választ vázolta fel. Ezek a szolgáltatási válaszok nem teljes körűek, hanem inkább azt mutatják be, hogy a nyilvános könyvtárak milyen szolgáltatásokat nyújtanak leggyakrabban:

  1. Be an Informed Citizen: Local, National, and World Affairs
  2. Build Successful Enterprises: Business and Nonprofit Support
  3. Celebrate Diversity: Kulturális tudatosság
  4. Kapcsolódjon az online világhoz: Public Internet Access
  5. Create Young Readers: Early Literacy
  6. Discover Your Roots: Genealogy and Local History
  7. Express Creativity: Create and Share Content
  8. Get Facts Fast: Ready Reference
  9. Know Your Community: Community Resources and Services
  10. Learn to Read and Write: Adults, Teens, and Family Literature
  11. Make Career Choices: Job and Career Development
  12. Make Informed Decisions: Health, Wealth, and Other Life Choices
  13. Satisfy Curiosity: Lifelong Learning
  14. Stimulate Imagination: Reading, Viewing, and Listening for Pleasure
  15. Succeed in School: Homework Help
  16. Understand How to Find, Evaluate, and Use Information: Information Fluency
  17. Visit a Comfortable Place: Physical and Virtual Spaces
  18. Welcome to the United States: Services for New Immigrants