10 gier i zabaw dla klasy hiszpańskiej

To jest dzień gry! Jesteśmy tutaj w naszej serii języka docelowego dodając zabawne mówienie dla klasy hiszpańskiej do naszego arsenału nauczyciela. Jestem bardzo podekscytowany, że mogę podzielić się z Wami 10 grami dla klasy hiszpańskiej, które sprawią, że Wasi uczniowie będą mówić! Jesteśmy tutaj dzisiaj, aby porozmawiać o sposobach, które możesz wykorzystać w swojej klasie w taki sposób, że nawet nie zdadzą sobie sprawy, co ich uderzyło, ponieważ będziemy grać w gry.

Po co to robić, jeśli to nie jest zabawa? Najważniejszym sposobem, w jaki możemy wprowadzić więcej języka docelowego do ich głów, jest sposób, który jest zabawny – czy jest lepszy sposób, aby to zrobić z grami? Porozmawiajmy więc o kilku pomysłach. Jak sprawimy, że poniedziałki w klasie hiszpańskiego będą znowu zabawne?

Weekendowe pogawędki po hiszpańsku

Możesz zrobić to ćwiczenie z hiszpańskim na każdym poziomie – nie ma czegoś takiego jak ograniczenia czasowe, kiedy masz coś tak cennego jak weekendowe pogawędki.

Wszystko, co musisz zrobić, to rzucić na tablicę kilka podstawowych zwrotów, które mogą być odpowiedzią na pytanie „Co robiłeś w ten weekend?”. Naucz ich, co to znaczy, a następnie porozmawiaj z nimi o kilku aktywnościach. Zacznij od kognatów, jeśli jesteś na poziomie pierwszym. Ja zawsze używam „oglądać Netflix”. Uczniowie mogą uczyć się o rzeczach takich jak Netflix, Snapchat, sport, rzeczy takie jak nazwy marek i miejsc są również pomocne w łączeniu znaczeń z czasownikami takimi jak ir. Uczniowie mogą wychwycić kognaty, a na początku nie prosisz ludzi o mówienie, ale o zrozumienie, co się dzieje, aby podpisać się pod takimi rzeczami, jak plansze bingo lub „znajdź kogoś, kto”. To też może stać się grą – po tym jak weekendowe pogawędki zaczną się powtarzać, możesz łatwo zamienić je w 2 Prawdy i Kłamstwo… więcej o tym później.

Obejrzyj wideo tutaj, aby dowiedzieć się więcej na temat 10 ćwiczeń w mówieniu dla klasy hiszpańskiej:

Sposoby na rozszerzenie weekendowych pogawędek w klasie hiszpańskiej

Mam ludzi, którzy wcześniej pisali lub rysowali obrazki tego, co robiłem w weekend na weekendowych pogawędkach. Jest to świetna opcja dla uczniów na poziomie pierwszym. Dwa sposoby, w jakie możesz to zrobić na weekendowe pogawędki, to możesz dać im wersję tego, co robiłeś w weekend i oddać ją Tobie, i zobaczyć, co mieliście wspólnego w weekend. Możesz nawet zrobić małe diagramy venn z tym, możesz zrobić Pictionary.

P.S. Czy kiedykolwiek życzyłeś sobie, aby przejście do biegłości było łatwiejsze do zrobienia? Pobierz DARMOWY zestaw narzędzi tutaj lub powyżej, aby nauczyć się ram dla aktualizacji swojej praktyki do zrozumiałych danych wejściowych – bez całego tego przytłoczenia – i przygotuj się na nadchodzące wyzwania.

Słownik w klasie hiszpańskiego

Jest to, przy okazji, aktywność numer dwa, Pictionary! Możesz to zrobić z czymkolwiek! To jest sposób, aby natychmiast uczynić sztukę i rysunek częścią Twoich zajęć. Najlepszą częścią tej gry jest to, że to ty zapewniasz cały wkład, więc uczniowie na początkujących poziomach nie mają presji, by tworzyć. Możesz również używać tak dużo lub tak mało słownictwa jak chcesz.

Wspaniałe markery suchościeralne dla klas

Każdy dobry nauczyciel ma zestaw markerów expo. Do tego ćwiczenia będziesz potrzebował odpowiednich markerów suchościeralnych. Sprawdź moje ulubione markery suchościeralne tutaj – dostałem je za połowę ceny moich markerów expo. (Robię mieszankę obu). Nie piszą tak dobrze jak markery EXPO, ale trzymają dłużej – większość z moich wytrzymała 2 lata. Tańsza cena jest dobra dla uzyskania pełnego zestawu klasowego, podczas gdy expos są świetne pod względem jakości pisania. Jeśli masz dużą klasę, kupiłbym opcję ilościową. Jeśli szukasz mniejszej ilości dla większej jakości, zdobądź expos.

Będziesz również potrzebował dobrego zestawu tablic. Możesz również użyć tablic, które są w twoim pokoju, ale Pictionary, to jest sposób, aby przejść.

***AFFILIATE DISCLOSURE*** – To są linki partnerskie, co oznacza, że zarobię małą prowizję bez żadnych kosztów dla ciebie, jeśli zdecydujesz się na zakup.

Możesz to zrobić na kilka różnych sposobów, jest to moja szybka aktywność, szczególnie jeśli mam dodatkowe 10 minut zajęć, których nie planowałam, lub może coś jest po prostu jak wyrzucony śmietnik, to po prostu nie zadziałało i musimy zrobić coś innego. Mówię, ok złom to, robimy Pictionary. Po prostu opiszę im coś lub wezmę ich listę słówek dotyczących czegoś, nad czym właśnie pracujemy i poproszę ich o narysowanie. Muszą wiedzieć, co mówię. Powtarzam to kilka razy, a oni muszą to narysować. Im bardziej absurdalne stwierdzenie, jak kanapka z musztardą i brudem, tym większa zabawa.

To również pozwala na spotcheck dokładnie to, co dzieje się w klasie i pozwala ludziom być kreatywnym. Zabawa z gimnazjum i liceum polega na tym, że można się naśmiewać z rysunków innych, to zawsze jest zabawne. Im gorsze są Twoje własne umiejętności rysunkowe, tym lepiej – więc nie unikaj tej części.

Możesz również zrobić to w formie gry, dostać ludzi do podjęcia kawałek papieru i złożyć go na osiem kwadratów i numer i ogień słowa na nich lub fraz lub pomysłów i mają do rysowania go tak szybko, jak mogą i kto dostaje wszystkie osiem w kolejności, boom to gra nagle.

Clip Chats lub Movie Talks

Clip chats jest kiedy bierzesz coś, co jest nagraniem wideo, które jest nieme lub dobrze nie jest nieme, ale nie ma żadnych słów do niego lub dialogu. Możesz to zrobić z reklamami, możesz to zrobić z krótkimi historiami lub krótkimi filmami i jest tak wiele możliwości opowiadania historii za pomocą tego.

To, co zrobiłem ostatnio, to wziąłem film, który był reklamą i zrobiłem, zrobiłem zrzuty ekranu z tego, co się dzieje z około pięciu różnych ważnych scen i opisałem, co się dzieje przy użyciu czasowników o wysokiej częstotliwości, to była część mojej jednostki czasowników o wysokiej częstotliwości i to, co studenci musieli zrobić, to musieli to zinterpretować i dowiedzieć się, co się dzieje, a piękno tego polega na tym, że mogę narrować i po prostu rzucić na nich dane wejściowe ze wszystkimi tymi obrazami i mają wszystkie te obrazy, aby wspierać to, co dzieje się w historii.

W ten sposób rozumieją, co się dzieje, większość czasu, czego nie wiedzą, mogą wypełnić z obrazów, które widzą i można wziąć to nawet dalej. Sposób, że biorę to nawet dalej z czatów klipu i jest wiele tych ludzi to zrobić, ale mój ulubiony jest działalność numer , który jest dialog scrambles.

Dialogue Scrambles

Nauczyłem się tego z rozmowy L2 z BVP z Bill Van Patten, sprawdź ten podcast jeśli jeszcze go nie słuchasz, oryginalna wersja jest również Tea z BVP i jego wspaniały współgospodarz i to się nazywa dialog scramble, ponieważ to, co robisz, to weźmiesz historię lub dialog i wydrukować go i pociąć każdą linię i scramble go i co studenci muszą zrobić, to muszą umieścić dialog w kolejności, więc można to zrobić w parach lub można mieć je zrobić indywidualnie.

A piękno tego jest to, że studenci nie muszą znać każdego słowa, aby uzyskać dużo znaczenia. I przyswajają nowe słowa, kiedy to robią. A ty możesz sprawdzić pracę każdej osoby, możesz natychmiast zobaczyć, kto jest zaangażowany, a kto nie, ponieważ każdy pracuje z rzeczami na swoim biurku. Jestem wielkim fanem manipulatorów na poziomie gimnazjum i liceum. Nie obchodzi mnie, co ktoś mówi na ten temat, ponieważ widzę, kto pracuje, a kto nie. Jest to dla mnie natychmiastowa gratyfikacja, a uczniowie lubią pracować i poruszać się z rzeczami i bez względu na to, w jakim są wieku, zawsze uwielbiają zmieniać to, co się dzieje, nie zawsze lubią pisać, kto lubi pisać przez cały czas, nie, ja lubię pisać i nie lubię pisać przez cały czas.

A dialog scrambles też są świetne, bo trzeba rozumieć kontekst, żeby to miało sens, ale nie trzeba rozumieć każdego słowa. Genialne, dziękuję BVP, dziękuję. Innym wielkim pomysłem, który działa dobrze z tego całego pomysłu zbyt jest rzeczywiście coś z mojego własnego wynalazku, który jest działalność numer pięć, to się nazywa storyboarding.

Pomyślałem, że byłby to świetny sposób dla dzieci, aby pokazać, że rozumieją historię i być kreatywnym, więc wziąłem historię i zrobiłem go na osiem bloków i oddzieliłem historię i co uczniowie mają zrobić, to muszą narysować, co dzieje się w historii, jak go czytać i jak to idzie długo, więc są storyboarding historię jak mały reżyser to naprawdę fajne i to jest zabawa i czasami robię to z moimi uczniami, bo teraz mam.

Gra dla klasy hiszpańskiego – Dwie prawdy i kłamstwo

Innym naprawdę fajnym zajęciem, które mam dla Was jest scintillating. Dwie Prawdy i Kłamstwo. I prawdopodobnie graliście w to na naprawdę kiepskim albo korporacyjnym spotkaniu, jeśli byliście w świecie korporacyjnym przed tym, albo na obozie letnim, albo cokolwiek innego. Ale Dwie prawdy i kłamstwo działa pięknie w klasie, ponieważ dostaje studentów tak w idei tworzenia zrozumiałego języka, interpretowania zrozumiałego języka i reagowania na niego.

To, co muszą zrobić, to bez względu na to, nad czym pracujesz lub na jakim poziomie jesteś, muszą napisać dwa zdania, które są prawdą o nich, a następnie jedno zdanie, które jest kłamstwem.

Możesz poprosić ich o napisanie czegokolwiek chcą, możesz sprawić, że będzie to całkowity wolny zapis. Co zrobiłem na drugi dzień jest jak musiałem nauczyć moich studentów poziomu pierwszego, jak napisać wiek i tych z was, którzy uczą język romansu wie, jak wiele walki, że jest, ponieważ jest to jak … to jest po prostu coś, co zawsze zmagają się z.

Więc jak mogę to zrobić z trochę większym zainteresowaniem, bo to jest trudne każdego roku. Wiem, mam pewien pomysł. Więc powiedziałem im, że gramy w Dwie prawdy i kłamstwo. Jedno z waszych zdań musi dotyczyć waszego wieku, pozwólcie, że pokażę wam przykład.

Dwa zdania są prawdziwe, jedno jest kłamstwem. Musisz zgadnąć i chodzić po pokoju, który z Twoich znajomych, które z ich zdań jest kłamstwem. Jeśli zgadniesz, które z ich zdań jest kłamstwem, masz coś od nich wziąć. Więc możesz użyć czegokolwiek chcesz, tak jak ja miałem punkty. I przedstawiłem to za pomocą dużych karteczek samoprzylepnych, bo mam ich milion. Możesz użyć biletów, możesz użyć długopisów, czegokolwiek, ołówków, czegokolwiek chcesz użyć, możesz po prostu zaznaczać znaki na tablicy. Ale, albo możesz kazać ludziom pisać na swoich kartkach, wiesz, czasami ludzie oszukują w ten sposób. Jakikolwiek system chcesz użyć, kto zgadnie najwięcej kłamstw wygrywa.

I tak piękno tego jest, że studenci muszą napisać coś, co inni ludzie mogą przeczytać, więc to musi być dość poprawne. Musi to być również coś, co inni ludzie rozumieją. I oni dostają się tak do niego. Są jak, naw man, kłamiesz. Wiem, że to jest prawda o tobie, albo nie ma mowy, nie masz tego. To jest świetne, to taka zabawa. Oni tak się w to wkręcają, nawet klasa, która jest jak, naprawdę nie do rzeczy, oni byli w tym jednym.

Zajęcia z mówienia po hiszpańsku – BLOB

Kolejną zabawą, która jest również szybka, jest coś zwanego Blob.

Jest to stara taktyka, której używałem, kiedy musiałem robić lodołamacze jako praktykant w college’u, ale to jest naprawdę zabawne. Dajesz im kategorię i dla tego lubię to robić ze słownictwem i wiesz, strukturą zdania i czymkolwiek nad czym pracujemy. A dla Bloba, co robisz, to dajesz im kategorię i wtedy muszą się rozdzielić na grupy. Więc jeśli powiesz, że pracujesz nad zajęciami, jednym z moich ??? zajęć.

Możesz powiedzieć, „Co lubisz robić po szkole?”

Teraz twoi uczniowie muszą spojrzeć na siebie i zadeklarować swoje bloki. Nie wolno im mieć dwóch takich samych klocków. Więc jeśli ktoś powie, że jeździ na deskorolce, a przy okazji musi to zrobić po hiszpańsku, a ktoś powie, że gra w gry wideo, a potem inna osoba z tyłu powie, że gra w gry wideo, to klasa traci punkty, bo nie można mieć dwóch gier wideo. Muszą się połączyć i utworzyć plamkę. Więc muszą to zadeklarować, co oznacza, że używają języka docelowego, muszą mówić i tworzyć kleksy.

A potem przychodzisz i sprawdzasz (tu wstaw hiszpańskie wyrażenie) oh spójrz na to, to jest takie fajne. (tu wstaw hiszpańskie wyrażenie) To taka dobra okazja, żeby użyć dużo i dużo języka docelowego, a uczniowie muszą się ze sobą komunikować, dobrać w grupy, dowiedzieć się, kto co lubi, a także dowiedzieć się trochę o sobie nawzajem. Poza tym to po prostu świetna zabawa. Można to zrobić z czymkolwiek. Możesz to zrobić z każdym rodzajem kategorii.

Wywiady z osobami specjalnymi

To jest absolutny game changer. Jeśli nie robisz tego w jakiejś formie, to bardzo polecam to zrobić. Ten jest naprawdę zabawny, nazywa się Special Person Interviews (Wywiady z Osobami Specjalnymi). Special Person Interviews to coś, czego nauczył mnie Bryce Hedstrom. Wywiad z osobą specjalną polega na tym, że przeprowadzasz wywiad z uczniami tak, jakby byli sławni. Dowiedz się wszystkich szczegółów tutaj:

I zadajesz im pytania, które są podstawowymi pytaniami o to, jacy są. Jak się nazywasz? Ile masz lat? Do której klasy chodzisz? Co lubisz robić? Kto jest w twojej rodzinie? Czy masz chłopaka? Czy masz dziewczynę? Czym się interesujesz? Czy masz jakiś talent? To jest takie fajne. I zadajesz im te wszystkie rodzaje pytań, które dotyczą ich samych. Jacy są i jakie jest ich życie, a oni opowiadają ci wszystko o sobie i to jest takie zabawne. Pierwszą rzeczą jest to, że lubię omawiać z nimi pytania i sposoby odpowiedzi, a także mam plakaty wokół pokoju z pytaniami i sposobami odpowiedzi w języku angielskim. Musisz sprawić, żeby czuli się bardzo komfortowo w tym procesie. Bryce lubi to robić jak od pierwszego dnia.

Ja lubię trochę poczekać, ale to zależy od Twojego stylu. Mój przyjaciel Jade robi to też, z dużym sukcesem. Możesz obejrzeć jej wywiad tutaj ze wszystkimi jej pomysłami na mówienie:

I to jest taki świetny sposób na budowanie społeczności klasowej nawet z twoimi nieśmiałymi uczniami. Ale nigdy nie zmuszaj do tego wywiadu nikogo, kto naprawdę nie czuje się z tym komfortowo. Pozwólcie ludziom rozgrzać się do tego procesu, wybierzcie tych, którzy są jak, „Tak ja, wybierz mnie. Chcę cały czas mówić o sobie”. Wybierz ich jako pierwszych. To świetna zabawa! Przeczytaj więcej na temat porad Bryce’a Hedstroma dotyczących wszystkich rzeczy związanych z językiem światowym, w tym Wywiadu ze Specjalną Osobą, tutaj.

Piosenki na lekcje hiszpańskiego

Numer dziewięć to, duh, dlaczego nie słuchasz piosenek przez cały czas? Muzyka autentyczna jest zdecydowanie jednym z najlepszych sposobów na włączenie większej ilości języka docelowego do zajęć, a uczniowie to uwielbiają. Bardzo się w nią angażują. Pytają o niektórych artystów, gdy tylko zaczniesz ich często grać. Przyzwyczajają się do pewnych stylów, proszą o różne rzeczy, to świetny sposób na budowanie zaangażowania i świetna zabawa. To taka zabawa i będziesz mógł dzięki niej mówić o tak wielu kulturach.

Bliskie słuchanie jest jednym z najlepszych sposobów na budowanie umiejętności słuchania. Bliskie słuchanie oznacza po prostu, że kiedy grasz autentyczną piosenkę, pomijasz pewne wersy tekstu, a uczniowie muszą słuchać i uzupełniać je w miarę upływu czasu. I można zrobić wiele różnych działań, które budują na tej umiejętności, jak również.

Czy jesteś gotowy na ostatni? Oto nadchodzi. Ostatni to kolejny mój osobisty wynalazek, który pochodzi ze starej gry o nazwie, Kocham Cougara, który… A ty po prostu wstaw tutaj swoją maskotkę, Kocham Sokoła, który… Kocham, Kocham ???, który… cokolwiek. Tak więc, w tej grze umieszczasz uczniów w kole. Oprócz koła, muszą przynieść ze sobą jakiś przedmiot. Więc, piórnik, but, cokolwiek. Coś w rodzaju muzycznych krzeseł. Muszą mieć coś przed sobą, co trzyma ich miejsce w kręgu, ponieważ będą się przemieszczać.

Jak już staną w kręgu. Tam jest, zaczynasz w centrum, ponieważ potrzebujesz jednej osoby, aby być w centrum. I jedna osoba w centrum będzie mówić, w zależności od tego, na jakim poziomie jesteś, lubię to robić w języku docelowym, ponieważ jestem nauczycielem i ja zaczynam. Ale nie musisz oczekiwać tego od poziomu pierwszego, możesz to zrobić z poziomem drugim w języku docelowym, yada, yada, yada. Punkt b, ktoś w środku powie coś, co mu się podoba.

I love a cougar who loves pizza and everybody who also loves pizza has to move to a new spot in the circle. Nie może to być miejsce, które znajduje się tuż obok nich. I nie może to być miejsce, w którym już byli. Nie mogą wyskoczyć z okręgu i wrócić do niego. Więc muszą przenieść się co najmniej dwa miejsca z dala od miejsca, w którym pierwotnie byli.

Więc dostaje ludzi poruszających się po pokoju, jest to świetna gra ruchowa. Teraz, jeśli nie mogą znaleźć miejsce to jest to rodzaj jak muzyczne krzesła, dobrze teraz stają się osobą w środku. W zależności od tego, na jakim poziomie jesteś, możesz sprawić, że ta osoba powie całe zdanie w języku docelowym.

Uczniowie hiszpańscy potrzebują wysokiego stopnia komfortu w Twojej klasie, aby to zrobić. To działało świetnie z gimnazjalistami, ponieważ oni po prostu uwielbiają rozmawiać i próbować różnych rzeczy. To, co możesz zrobić, to osoba, która może dać Ci zadanie, a Ty możesz wykrzyczeć je w języku docelowym i ludzie mogą się poruszać, jakkolwiek chcesz to zrobić, ale to świetna zabawa.

Przybornik nauczyciela języka światowego – BONUS Tip!

Więc masz tam dziesięć bombastycznych zajęć, które wymagają tony języka docelowego, tony ruchu i tony zabawy, które powinieneś robić przynajmniej trzy razy w tygodniu. Przynajmniej, przynajmniej, ponieważ oni będą się poruszać każdego dnia. Jeśli nie będą się ruszać każdego dnia, nie będą się uczyć tak dobrze, jak powinny. Musisz mieć zaangażowanie, musisz mieć płynność i musisz się dobrze bawić. Po co to robić, jeśli nie jest to zabawne? Twoja klasa już wystaje wystarczająco, więc upewnij się, że robisz dużo i dużo zabawnych rzeczy i działań.

Mam nadzieję, że uda Ci się wykraść przynajmniej jeden z tych pomysłów, który możesz wykorzystać w swojej klasie. Jest to część naszej docelowej serii językowej, aby pomóc Ci osiągnąć Twoje cele 90% języka docelowego. Przejdź do listy odtwarzania, która ma związek z ekspertami w dziedzinie języka docelowego, gdzie znajdziesz jeszcze więcej wspaniałych ćwiczeń do wykorzystania w swojej klasie, które pomogą Ci osiągnąć te upragnione 90%.

Speaking of 90% Target Language, Have you ever wished the transition to proficiency were easier to do? Grab the FREE toolkit here to learn the framework for updating your practice to comprehensible input – without all the overwhelm – and prepare for the challenges ahead.

Keep at your important work and have fun with your Spanish students trying out all these fun speaking activities for Spanish class!

Sincerely,