System Wczesnego Ostrzegania o Przedwczesnym Porzuceniu Nauki
Porzucenie nauki jest procesem, a nie wydarzeniem, a wczesne wskaźniki potencjalnego porzucenia nauki istnieją już w klasach gimnazjalnych. Przewidywanie, którzy uczniowie szóstej, siódmej, ósmej i dziewiątej klasy są bardziej narażeni na ryzyko porzucenia szkoły w późniejszym czasie, może prowadzić do krytycznych interwencji, które zapobiegną porzuceniu szkoły przez uczniów. Wczesne czynniki ryzyka porzucenia szkoły obejmują niską […]
Read More