Czym jest profesor?

Bruce Macfarlane, autor książki Intellectual Leadership in Higher Education, opisuje „profesora” jako „śliski termin”. Dzieje się tak dlatego, że w Wielkiej Brytanii oznacza on coś zupełnie innego niż w Ameryce Północnej. W Ameryce Północnej „profesor” i „profesura” są ogólnymi etykietami stosowanymi wobec wszystkich pracowników naukowych zatrudnionych do prowadzenia badań i nauczania na uniwersytetach. W Wielkiej Brytanii, dużej części Europy (oraz, w większości, w Australazji i Afryce Południowej) „profesura” oznacza wyróżnienie: profesor to ktoś, kto został awansowany na najwyższy stopień akademicki – zazwyczaj na podstawie swoich osiągnięć naukowych. Jest to odpowiednik tego, co w Ameryce Północnej znane jest jako full professorship.

Niektórzy nie są pewni, czym różni się ktoś znany jako 'Dr’ od kogoś, kogo tytuł brzmi 'Professor’. Dr” oznacza kogoś, kto studiował i uzyskał tytuł doktora, a więc oznacza kwalifikacje akademickie: posiadacza najwyższego stopnia uniwersyteckiego. Jest to odpowiednik napisania 'PhD’ po czyimś nazwisku. Większość profesorów posiada tytuł doktora, ale także wielu – jeśli nie większość – innych pracowników naukowych zatrudnionych jako nauczyciele akademiccy i badacze. Profesor” nie oznacza kwalifikacji, ale stopień naukowy – ten najwyższy. Tak więc w Wielkiej Brytanii pracownik naukowy z tytułem „Dr” to ktoś, kto ma doktorat, ale nie został awansowany do najwyższej grupy akademickiej, natomiast pracownik naukowy z tytułem „Professor” to ktoś, kto prawdopodobnie (ale niekoniecznie) ma doktorat, ale został awansowany do najwyższej grupy w uniwersyteckiej siatce płac. Profesura oznacza zatem starszeństwo i status. Jeśli dokonamy porównania z lekarzami pracującymi w szpitalu, wszyscy będą mieli dyplomy medyczne, ale będą zatrudnieni na różnych poziomach stażu pracy, przy czym konsultanci będą lekarzami o najwyższym stażu pracy. Możemy myśleć o profesorach jako o odpowiedniku szpitalnych konsultantów.

Na tej stronie internetowej obowiązuje brytyjska interpretacja terminów 'professor’, 'professorship’ i 'professoriate’.

Główne stopnie akademickie w Wielkiej Brytanii, przedstawione wraz z ich północnoamerykańskimi odpowiednikami (* niektóre uniwersytety nie używają stopnia czytelnika).

Schemat ten przedstawia podstawowy system oceniania stosowany na większości brytyjskich uniwersytetów. Niektóre uniwersytety brytyjskie przyjęły nomenklaturę północnoamerykańską, ale w takim kontekście tytuł „profesor” pozostaje zarezerwowany, w przeważającej części, do oznaczania tylko najwyższego stopnia; profesorowie nadzwyczajni i asystenci zazwyczaj nie są określani lub zwracani jako profesorowie.

Akademickie systemy oceniania stosowane w brytyjskim sektorze uniwersyteckim po 1992 r. mogą obejmować dodatkowe stopnie, takie jak główny wykładowca.

Jak ludzie zostają profesorami?

W kilku krajach europejskich – takich jak Francja, Niemcy, a ostatnio Włochy – pracownik naukowy, który chce awansować na profesora, musi najpierw napisać długi dokument naukowy, który wskazuje, jaki wkład wniósł do wiedzy dzięki swoim badaniom. Dokument ten jest podobny pod względem długości i charakteru do pracy doktorskiej, a jego jakość jest oceniana przez panel profesorów, którzy są ekspertami w dziedzinie badań kandydata. Ten proces ubiegania się o zatwierdzenie przez środowisko akademickie swoich kwalifikacji naukowych do profesury nazywamy habilitacją. Jeśli panel uzna, że naukowiec jest godny profesury, może on ubiegać się o wolne stanowiska profesorskie, ale nie ma gwarancji, że zostanie na nie powołany.

W Wielkiej Brytanii awans na profesora nie zależy od habilitacji. Każda uczelnia ma własną politykę dotyczącą awansów na dowolnym poziomie i decyduje, kogo promuje lub mianuje na stanowisko profesora, kierując się własnymi kryteriami, a pracownicy naukowi, którzy chcą być brani pod uwagę przy awansie, muszą złożyć wniosek wskazujący, w jaki sposób spełniają kryteria uczelni. Inna droga do profesury w Wielkiej Brytanii polega na tym, że nauczyciele akademiccy po prostu ubiegają się o wolne stanowiska profesorskie, które są ogłaszane, i przechodzą proces selekcji.

Jaki odsetek nauczycieli akademickich jest profesorami?

W Wielkiej Brytanii około jeden na dziesięciu nauczycieli akademickich jest profesorem. Dane dostarczone przez brytyjską Agencję Statystyki Szkolnictwa Wyższego liczą profesorów zatrudnionych w brytyjskich instytucjach szkolnictwa wyższego w latach 2015-2016 na poziomie 19 975, co stanowi 9,9% wszystkich pracowników akademickich. Profesura w Wielkiej Brytanii cierpi z powodu nierównowagi płci; z 19 970 nauczycieli akademickich, którzy w latach 2015-16 zostali sklasyfikowani przez swoje instytucje jako profesorowie, tylko 4 775 jest zarejestrowanych jako kobiety.

.