Robert J. Sternberg
EXCITING ANNOUNCEMENT:
If you’re interested in my theory of love and how to use research-based information to discover, maintain, and nurture the love relationship of your dreams, check out my new website here.
You’ll find lots of science-based information, ideas, and tools how to turn your dreams about love into reality.
Welcome to my website. Thanks for taking a look!
The goal of my website is to inform you about the varied activities in which my collaborators and I are involved now and in which we have been involved over the years.
If I have one passion in my work, it is to see changes in the ways in which we teach and test our children. Nasz system edukacyjny jest bardzo mocno zorientowany na faworyzowanie tradycyjnych uczniów – tych, którzy dobrze zapamiętują i są dobrzy w analitycznym rozumowaniu. System edukacji nie jest szczególnie zorientowany na nietradycyjnych uczniów, którzy mogą być bardziej kreatywni lub praktyczni w swojej orientacji, lub którzy mają style uczenia się inne niż ten, który wsiąka w to, co mówią nauczyciele i podręczniki, a następnie powtarza to wszystko z powrotem (czasami, ale nie zawsze, własnymi słowami uczniów).
W rezultacie, wiele z moich badań w ostatnich latach dotyczyło tego, jak lepiej możemy uczyć i oceniać młodzież. Byłem szczególnie zainteresowany przyjęciami, zainteresowanie, które wraca do mojej pierwszej pełnoetatowej pracy jako specjalny asystent dziekana ds. Przyjęć na studia licencjackie w Yale. Wraz z moimi współpracownikami opracowaliśmy środki uzupełniające tradycyjne oceny, które zwiększają przewidywanie sukcesu akademickiego i pozaszkolnego oraz zmniejszają różnice między grupami etnicznymi w porównaniu z tradycyjnymi testami standaryzowanymi. Mam nadzieję, że w przyszłości odegram istotną rolę w zachęcaniu uniwersytetów do poszerzania horyzontów w procesie rekrutacji, tak aby patrzyły na całą osobę, a nie na ograniczoną serię liczb, które tak naprawdę niewiele mówią o perspektywach przyszłego sukcesu danej osoby.
Choć większość mojej pracy dotyczyła inteligencji, kreatywności, mądrości, stylów myślenia, interesowały mnie również tematy bardziej społeczno-psychologiczne, takie jak miłość, nienawiść, przywództwo i rozwiązywanie konfliktów. Dzisiejszy świat z pewnością potrzebuje o wiele mądrzejszych i lepszych przywódców niż, w przeważającej części, otrzymuje.
Wiele mojego czasu w ostatnich latach spędziłem w administracji, najpierw jako dyrektor Center for the Psychology of Abilities, Competencies, and Expertise w Yale, a następnie jako przewodniczący American Psychological Association, Eastern Psychological Association, International Association for Cognitive Education and Psychology oraz Federation of Associations in Behavioral and Brains Sciences. Pełniłem również funkcję dziekana ds. sztuki i nauki w Tufts oraz prowokatora i starszego wiceprezydenta w Oklahoma State. Jako administrator, byłem szczególnie chętny do wprowadzenia w życie niektórych z moich pomysłów dotyczących przywództwa i edukacji.
Jeśli mają Państwo jakiekolwiek pytania, proszę o kontakt pod adresem robert.sternberg (AT) cornell.edu, lub skorzystać z formularza kontaktowego na tej stronie.