Wiek chronologiczny

Wiek chronologiczny odnosi się do okresu, który upłynął od momentu narodzin danej osoby do dowolnego punktu w czasie. Wiek chronologiczny jest wykorzystywany w badaniach naukowych i przy opracowywaniu norm testowych jako miara do grupowania jednostek. W badaniach rozwojowych poszukuje się różnic związanych z wiekiem lub zmian zachowania w funkcji wieku.

Używanie wieku chronologicznego pozwala w przybliżeniu zapewnić równoważność takich czynników, jak doświadczenie fizyczne, interakcje społeczne, uczenie się i akulturacja, między innymi. Wiek chronologiczny niekoniecznie jest predyktorem etapów rozwoju jednostki, ponieważ tempo, w jakim dana osoba przechodzi przez kolejne etapy, może nie być identyczne. Problemy z wykorzystaniem wieku chronologicznego dotyczą takich kwestii, jak gotowość szkolna i ocena wcześniaków. Wraz z postępem technologii medycznej w leczeniu wcześniaków, wiek chronologiczny został zakwestionowany jako odpowiednia miara dla tej grupy, z wiekiem ciążowym lub czasem trwania ciąży zaproponowanym jako sposób dostosowania wieku chronologicznego.

Zobacz także:NORMY ROZWOJOWE; ETAPY ROZWOJU

Bibliografia

du Toit, M. K. „A Life-Span Developmental Orientation: The Relevance of Chronological Age in Life-Span Developmental Psychology: A Theoretical Observation.” South African Journal of Psychology 22 (1992):21-26

Kraemer, Helena, Anneliese Korner, and Shelley Horwitz. „AModel for Assessing the Development of Preterm Infants as a Function of Gestational, Conceptual, or Chronological Age. Developmental Psychology 21 (1985):806-812.

Kenneth F.McPherson

Przypisy.