Wyniki IQ nastolatków mogą zmieniać się w czasie

Oct. 19, 2011 — IQ nastolatka nie jest ustalone w kamieniu, według badań opublikowanych dzisiaj w Nature. Zamiast tego, standardowa miara inteligencji — często używana do przewidywania przyszłych sukcesów — może ulegać drastycznym wahaniom.

„Wyniki wskazują, że wczesny rozwój niekoniecznie musi być kontynuowany, a późny rozwój może nadrobić zaległości. Edukatorzy już to wiedzą”, mówi WebMD w e-mailu Cathy Price, PhD, badaczka badania. „Bardziej istotne jest to, że jeśli zmiany IQ są prawdziwe (jak twierdzimy), to nie mierzą one zdolności do osiągania dobrych wyników. Mierzą jak dobrze dana osoba radzi sobie w określonym czasie.”

Price, profesor w Wellcome Trust Centre for Neuroimaging na University College London, i współpracownicy, przetestowali 33 „zdrowych i neurologicznie normalnych” nastolatków w wieku od 12 do 16 lat. Ich wyniki IQ wahały się od 77 do 135, a średni wynik wynosił 112.

Cztery lata później ta sama grupa przystąpiła do kolejnego testu IQ. Podczas gdy średni wynik 113 był tylko o jeden punkt wyższy niż w poprzednim teście, zakres wyników był zupełnie inny: od 87 do 143. Indywidualnie, wyniki były dość uderzające, jako że uczestnicy wykazali aż 18-punktowy spadek IQ, podczas gdy inni podskoczyli aż o 21 punktów.

Badacze podzielili również wyniki według werbalnego IQ, miary języka, arytmetyki, wiedzy ogólnej i pamięci, oraz IQ wydajności, które skupia się na wizualnym rozwiązywaniu problemów. Wyniki wahały się aż o 23 punkty w werbalnym IQ i 18 w wydajnościowym IQ.

„Zmiana o 20 punktów to ogromna różnica” – mówi Price. „Jeśli dana osoba przeszła z IQ 110 do IQ 130, to znaczy, że zmieniła się z 'przeciętnej’ na 'uzdolnioną’. A jeśli przesunęła się z 104 do 84, to z poziomu wysokiej średniej przesunęła się do poziomu poniżej średniej.”

Ogółem, jak donoszą badacze, jedna piąta testowanych dzieci przesunęła się z jednej kategorii IQ do drugiej, na przykład z poziomu średniego do poniżej średniego.