Academic Writing Basics

Após ter trabalhado no seu rascunho, você precisa revisar e editar o seu trabalho. Revisar irá ajudá-lo a verificar se você respondeu às instruções do trabalho e comunicou claramente suas idéias. A revisão também o ajudará a corrigir problemas gramaticais, de pontuação e de apresentação. Quando você estiver revisando, tente passar por três etapas diferentes:

  • Checking in on the Big Picture
  • The Mid-view Review
  • Editing Up Close

Visitaremos primeiro o Checking in on the Big Picture…

Revisando a Etapa 1 – Checando no Grande Quadro

Hiker fica no topo do pico olhando para três arenitos buttes in the distance
“Seeking Adventure” de Jasper van der Meij on Unsplash

Quando você começa a revisar pela primeira vez, devias concentrar-te no quadro geral. As seguintes perguntas podem ajudá-lo com isto:

  • Você tem uma tese clara? Você sabe que idéia ou perspectiva você quer que seu leitor entenda ao ler seu ensaio?
  • O seu ensaio é bem organizado?
  • Cada parágrafo é um bloco de construção em seu ensaio: cada um explica ou apóia sua tese?
  • Ele precisa de uma forma diferente? As partes precisam de ser movidas?
  • Explicas e ilustras as principais ideias do teu trabalho?
  • A tua introdução agarra o interesse do leitor?
  • A tua conclusão deixa o leitor a compreender o teu ponto de vista?
  • li>Estás a dizer no teu trabalho o que queres dizer?

  • Qual é a força do teu trabalho? Qual é a sua fraqueza?

Revendo a Etapa 2 – O Meio…View Review

Pessoa caminhando por uma estrada com árvores em ambos os lados
“O sul do México” por Mitch Lensink em Unsplash

A segunda etapa da revisão requer que você olhe o seu conteúdo de perto no nível do parágrafo. Agora é hora de examinar cada parágrafo, por si só, para ver onde você pode precisar revisar. As seguintes questões irão guiá-lo através da fase de revisão a meio da visão:

  • Cada parágrafo contém informações sólidas e específicas, descrição vívida ou exemplos que ilustram o ponto que você está fazendo no parágrafo?
  • Existem outros fatos, citações, exemplos ou descrições a serem adicionados que possam ilustrar mais claramente ou fornecer evidências para os pontos que você está fazendo?
  • Existem frases, palavras, descrições ou informações que você pode apagar porque não adicionam aos pontos que você está fazendo ou podem confundir o leitor?
  • Os parágrafos estão na ordem certa?
  • Os seus parágrafos são muito longos? Cada parágrafo explora uma idéia principal?
  • li>li>Você usa transições claras para que o leitor possa seguir o seu pensamento?li>É qualquer parágrafo ou parte de parágrafo repetitivo e precisa ser excluído

Dê uma olhada no parágrafo abaixo e clique nos hot spots para ver sugestões de revisão:

Foto preto e branco de espaço de trabalho mostrando laptop, com digitação à mão, e telefone celular. O texto diz "Experimente agora! Trabalhe na atividade abaixo""Try it Now! Work on the Activity Below"

Practice: Revising Paragraphs

Foto preto e branco de espaço de trabalho mostrando laptop, com digitação à mão, e telefone celular. O texto diz: "Experimente agora! Trabalhe na atividade abaixo""Try it Now! Work on the Activity Below"

Reveja o parágrafo abaixo e selecione a revisão mais importante que a Sophie, a escritora estudante, deve focar em suas revisões:

Revisando o Estágio 3 – Editing Up Close

Close-up image of a purple flower with yellow stamen
Photo by Andrew Pons on Unsplash

Após ter completado a sua revisão e sentir-se confiante no seu conteúdo, é hora de começar a fase de edição da sua revisão e processo de edição. As seguintes perguntas irão guiá-lo através da sua edição:

  • Existe algum erro gramatical, ou seja, você tem sido consistente no seu uso do tempo, os seus pronomes concordam?
  • Pontuação usada de forma precisa e eficaz?
  • Você confia em verbos e substantivos fortes e mantém um bom equilíbrio com adjetivos e advérbios, usando-os para melhorar as descrições mas garantindo frases claras?
  • li>As suas palavras são tão precisas quanto possível?

  • Você define algum termo técnico ou incomum que você usa?
  • Existem palavras ou clichés extras nas frases que você pode excluir?
  • li>Varia a estrutura das frases?li>Dispõe factos com precisão; copiou citações com precisão?li>Se está a escrever um ensaio académico, tentou ser objectivo na sua evidência e tom?

  • Se está a escrever um ensaio pessoal, a voz narrativa é viva e interessante?
  • li>Se utilizou fontes, tem documentado consistentemente todas as ideias e informações das fontes utilizando um estilo de documentação padrão?