Complemento de Sujeito (com Exemplos)
Complemento de Sujeito
Um complemento de assunto é uma palavra ou frase que segue um verbo de ligação e identifica ou descreve o assunto.
(Nota: Um verbo de ligação é um verbo usado para ligar um assunto a uma nova identidade ou descrição. Exemplos comuns são ser, tornar-se, aparecer, sentir, olhar, cheirar e provar.)
Easy Examples of Subject Complements
Nos exemplos abaixo, os verbos de ligação estão em negrito e os complementos de assunto estão sombreados:
- Ben é um policeman.
- Ele ficará bem.
- I am he.
- Que a torta parece queimada a uma cinza.
(O verbo de ligação é (i.e, o verbo a ser). O complemento de assunto identifica o assunto Ben. É um substantivo.)
(O verbo de ligação é (i.e., o verbo ser). O complemento de assunto descreve o assunto Ele. É um adjetivo.)
(O verbo de ligação é am (i.e., o verbo ser). O complemento de assunto identifica o sujeito I. É um pronome.)
(O verbo de ligação é aparência. O complemento de assunto descreve o assunto Aquela torta. É um adjetivo. Não esqueça os adjetivos (assim como os substantivos) também vêm na forma de frases.)
Leia mais sobre adjetivos.
Leia mais sobre substantivos.
Mais exemplos de complementos de assunto
Aqui estão mais alguns exemplos de complementos de assunto:
- Ella foi um fantasma. Ela apareceu aos 12 anos e parecia deslumbrante.
- Se você colocar manteiga e sal nas pipocas, tem gosto de manteiga salgada. (Terry Pratchett)
- Como para mim, exceto por um ocasional ataque cardíaco, eu me sinto tão jovem como sempre me senti. (Robert Benchley, 1889-1945)
br>>li>Oportunidade é sentida pela maioria das pessoas porque está vestida de macacão e parece trabalho. (Thomas A Edison, 1847-1931) (Lembre-se que adjetivos e substantivos podem vir também em forma de adjetivos e substantivos.)
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Por que devo me preocupar com os complementos de assunto?
Os complementos de assunto não causam muitos erros de escrita para falantes nativos de inglês. Em outras palavras, nós somos bons em complementos de assunto. No entanto, se você está aprendendo uma língua (como o russo) que coloca seus complementos em um caso diferente (o caso instrumental no caso do russo), então você pode querer prestar um pouco mais de atenção aos complementos de texto.
Aqui estão duas questões relacionadas aos complementos de assunto.
(Edição 1) Não use um advérbio como complemento de assunto.
Um complemento de assunto é um adjetivo, substantivo ou pronome. Nunca é um advérbio.
- Esta sopa sabe mal.
- Esta sopa sabe mal.
(Gosto é um verbo de ligação. Badly é um advérbio, que não pode ser usado como um complemento do assunto.)
(Mau é um adjetivo.)
É irónico que este erro seja mais comumente cometido por pessoas que pensam conscientemente se devem usar adjectivos ou advérbios. Sabendo que os advérbios modificam os verbos (como gostos), eles optam por um advérbio. No entanto, o gosto é um verbo de ligação, o que significa que precisamos de uma palavra para modificar o assunto. E, é por isso que precisamos de um adjetivo.
- O seu cabelo cheira maravilhosamente mal.
- Seu cabelo tem um cheiro maravilhoso.
(O cheiro é um verbo de ligação. Maravilhosamente é um advérbio, que não pode ser usado como um complemento de assunto.)
(Maravilhoso é um adjetivo.)
(Edição 2) Você pode dizer “It is I” ou “It is me”
Aqueles que insistem em escrever “It is I” ou “It was he” têm a tradição do lado deles porque os complementos de assunto eram tradicionalmente escritos no caso subjetivo (por exemplo, eu, ela e ele) não no caso objetivo (por exemplo, eu, ela e ele). However, those who’d rather write “It is me” or “It was him” have common usage on their side.
So, if you think “It was I” doesn’t sound pretentious, use that construction. If you think it does, don’t. Everyone’s a winner.
Key Points
- Use an adjective not an adverb after a linking verb.
- She looks amazingly.
- She looks amazing.
- Write “It was I” if you like. If you can’t bear how that sounds, write “It was me.”
Interactive Exercise
Here are three randomly selected questions from a larger exercise, which can be edited, printed to create an exercise worksheet, or sent via email to friends or students.