Lições de Objeto Jovem: Cinco Ilustrações

Dicas para incluir Grandes Ilustrações no seu Ensino

Por Angie Franklin 2 de Novembro de 2018

Se você tem acompanhado o blog LeaderTreks por um tempo, você sabe que começamos a liderar Viagens Missionárias e que temos um coração para ajudar os jovens trabalhadores a se tornarem grandes professores. Nós falamos Como Ensinar para a Transformação, Como Fazer Seu Ensino Inesquecível, e Quatro Desculpas que nos Impedem de Ensinar como Jesus. E hoje queremos compartilhar alguns exemplos práticos de lições e atividades com objetos juvenis.

Compilamos 5 lições com objetos juvenis e damos sugestões de como usar essas lições efetivamente.

Acreditamos que quando você ensina usando imagens e experiências relevantes, seu ensino se torna mais memorável e você ajuda seus alunos a descobrir uma lição para si mesmos. Você pode encontrar mais 5 atividades em nosso post “Atividades de Grupo Juvenil com uma Mensagem”

Clique aqui para baixar um PDF deste artigo.

Youth Object Lesson #1: Orange Surgery

This lesson comes from the Rescue Root in The Core Year-Long Deep Discipleship Curriculum.

Use this object lesson to help students discover their inability to fix the problem of their own sin and teach on God’s abundant grace.

What you’ll need:

• An orange and paper plate for each student
• Various office supplies (thumb tacks, different kinds of tape, staplers, paper clips, string, rubber bands, glue, scissors, and anything else that might be helpful to “put the orange back together”)
• Wet wipes or paper towels for cleanup.

Instructions:

Say something like: Each of you has an orange that will be packed in the lunches of the second grade class. Em vez de fazer o pobre professor descascar todas elas, nós gostaríamos que vocês tirassem dois minutos e descascassem todas as laranjas e depois arrancassem as fatias. Você pode deixar as cascas no prato em uma pilha e as fatias em outra pilha.

Pausa e permitir que os alunos descasquem as laranjas, enquanto você coloca os vários materiais de escritório.

Diga algo parecido: Desculpem rapazes, houve uma mudança de planos. Na verdade eu tenho uma competição em que quero que vocês concorram. Aqui estão as regras básicas:

1. Ninguém pode tocar nos seus pratos ou laranjas até eu dizer, “Vão”. Quando eu disser, “Pare”, todos devem deixar o seu “as-is” laranja no seu prato.
2. Você pode usar os suprimentos nesta pilha um de cada vez (por exemplo, se você estiver usando a fita, você deve devolvê-la antes de poder usar um grampeador).
3. Você não pode mover sua estação de trabalho.
4. Ao final de cinco minutos, a pessoa cuja laranja mais se parece com ela originalmente ganha. Eu sou o juiz.

li>li>Pouco, mas não menos importante, eu sou o mestre do jogo, e posso fazer alterações às regras como achar melhor.

Discuss:

• Por que a laranja reconstruída não é tão apelativa para comer como a original?
• Quanto é que a sua laranja reflecte o aspecto que tinha antes de a desmontar?
• Existe alguma forma de desmontar uma laranja e voltar a montá-la perfeitamente, exactamente como estava no início? Se sim, o que você precisaria fazer?

li>Há alguma semelhança entre a laranja na sua frente e os efeitos do pecado na sua vida?li>Pode alguém além de Deus desfazer os efeitos do pecado em nossas vidas? Como Ele faz isso?

Ensino:

Deus criou este mundo e nós em perfeita harmonia, concebido para estar ligado a Ele para sempre. O pecado arruinou isso e separou-nos de Deus. Nada do que fazemos tem o poder de restaurar a perfeita harmonia de Deus. Sozinhos, não podemos nos colocar de volta ou nos fazer parecer justos diante de Deus (Efésios 2:8-9). No entanto, o nosso Deus teve misericórdia de nós e fez um caminho para sermos considerados justos novamente, através de Jesus morrendo na cruz. Conectar-nos com Ele e seguir sua liderança é a única maneira de estarmos novamente em harmonia com Deus (Rom. 3:24, João. 3:16-19).

Lição Objeto Juvenil #2: Quem está dentro?

Esta lição vem do nosso Currículo de Retiro do Discípulo Pária Agora.

Usa esta lição de objectos para promover uma compreensão saudável da comunidade cristã.

O que vais precisar:

##li>pads de papel & canetas para cada grupo de 3-5 pessoas

Instruções:

Diga algo parecido: Todos devem entrar em grupos de 3-5 pessoas, e cada grupo deve ter uma caneta e um pedaço de papel. Em seu grupo, tente fazer uma lista de cinco coisas que todos vocês têm em comum (lugares que visitaram, detalhes sobre suas famílias, etc.) O objetivo é fazer uma lista que seja única para o seu grupo e para ninguém mais na sala.

A partir do momento em que as listas são feitas, cada grupo lê suas experiências. Se mais alguém na sala já teve essa experiência, o grupo que está lendo a marca fora de sua lista. Quando a última lista é lida, o grupo com o maior número de experiências únicas ganha.

Discuss:

• Foi difícil ou fácil encontrar experiências comuns uns com os outros?
• li>As coisas que os outros grupos te surpreenderam?
• Como foi a sensação de ser um interno ou um externo, baseado em listas tão aleatórias?

Teach:

Todos nós em algum momento nos sentimos como um externo, como se simplesmente não nos encaixássemos. Mas o fato é que como seguidores de Jesus, todos nós pertencemos à mesma família: o corpo de Cristo, a igreja. Gálatas 3:26-28 diz: “Porque em Cristo Jesus todos vós sois filhos de Deus, pela fé. Porque tantos quantos fostes batizados em Cristo, vos revestistes de Cristo. Não há judeu nem grego, não há escravo nem livre, não há homem nem mulher, pois todos vós sois um em Cristo Jesus”. Enquanto cada um de nós vem de origens e culturas muito diferentes, nós ainda podemos nos amar e nos conectar sobre a nova família que conseguimos criar com Jesus.

Lição Objeto Jovem#3: Fizzling Out

Esta lição vem da série Solo Jesus em The Black Letters of Jesus Year-Long Deep Discipleship Curriculum.

Usa esta lição de objetos para ajudar os alunos a pensar em como fortalecer sua conexão diária com Deus mesmo no meio de estar ocupado.

O que você vai precisar:

• 2 copos de plástico transparente
• água e Sprite (ou qualquer refrigerante transparente, dieta ou regular)
• 2 pacotes de doces Pop Rocks
• um relógio (ou uma aplicação de relógio num dispositivo móvel)
• cartão de compras e cartões de índice

Instruções:

1. Linha os copos de plástico para que todos possam vê-los.
2. Preencha cada copo cerca de 1/8 do caminho com um dos três líquidos, certificando-se de que há uma quantidade igual de líquido em cada copo.
3. Escola dois alunos/grupo de alunos para serem Cup Masters. Eles devem “tomar conta” de um copo em pé/postos em frente dele, prontos para agir.

li>Dê a cada Cup Master um pacote de Pop Rocks, mas diga-lhes para não abrirem ainda.

4. Certifique-se de que há dois Guardiões do Tempo com cronómetros, um para cada copo.
5. Diga a todos os outros alunos para serem Observadores. Dê-lhes cartões e canetas para registarem o que acontece.
6. Quando você diz, “VAI!” os Mestres da Taça irão deitar o seu pacote de Pop Rocks na taça à sua frente.

li>IMEDIATAMENTE os Guardiões do Tempo começarão a cronometrar a “explosão” dos Pop Rocks. Eles devem chamar intervalos, como 30 segundos, 60 segundos, etc.

7. li>Deixe os Observadores fazerem anotações sobre a rapidez com que cada taça está a efervescer e qual líquido parece estar a afectar mais o Pop Rocks.
8. Após 3 minutos, compare o estado de efervescência de cada Pop Rocks & combinação de líquidos.

Discuss:

• Decide como grupo qual Pop Rocks & combo líquido teve a menor “explosão” versus a maior e qual combo demorou o tempo mais curto/longo a efervescer?
• Quando a sua relação com Deus parece que se esfumace rapidamente, como o Pop Rocks & combo água?
• Que coisas dão à sua relação com Deus o poder ou a força mais persistente, como o Pop Rocks & combo Sprite?
• Como é que ter uma forte ligação com Deus (uma que não se esfumace rapidamente) ajuda a enfrentar o arbítrio da vida
• Que mudança podes fazer esta semana para te aproximares de Deus?

Teach:

Na vida teremos sempre o arbítrio. Jesus estava muito ocupado, mas mostrou-nos uma verdade muito importante. No meio de todos os Go, Go, Go! Jesus se afastou para passar algum tempo com Deus (Marcos 1:29-35). Não para que ele pudesse simplesmente desconectar e se recuperar, mas para ter certeza de que ele realmente permanecesse conectado à verdadeira fonte de sua força no meio de todo o mato.

Lição de Objeto Jovem #4: Emoji Testimony

Esta lição vem do Projeto Serve Discípulo Agora Retiro Curriculum.

Usa esta lição de objetos para ensinar aos alunos a importância de compartilhar suas histórias pessoais de redenção.

O que você vai precisar:

• 2 Folhas de papel branco para cada aluno
• Marcadores ou canetas
• telefones dos alunos

Instruções:

O seu desafio é criar um testemunho emoji. Usando apenas 10 emojis, conte a sua história de uma forma que você acha que os outros vão entender.

1. No seu telefone, escolha os emojis que você quer e coloque-os na ordem certa. Se você ou outros alunos não tiverem um telefone, compartilhe.
2. Então, usando um marcador ou caneta, desenhe os 10 emojis que você escolheu em uma folha de papel branca grande o suficiente para que outros possam ver.
3. Na sua segunda folha de papel, escreva a história que você contou com seus emojis. Tente manter isto curto, e não inclua nada que as pessoas não possam obter apenas olhando para os seus ícones.

/ol>

Depois de todos terem terminado, peça a alguns alunos que se revezem compartilhando os emojis que desenharam com o resto do grupo. Peça aos outros alunos para tentar adivinhar a história com base apenas nos emojis. Depois peça que o aluno que compartilhou leia sua história da outra folha de papel para ver o quão próximo o resto do grupo ficou.

Discuss:

• Quão fácil foi contar sua história usando apenas emojis?
• Se você estivesse compartilhando sua história com alguém para apresentá-lo às boas novas de Jesus (provavelmente não usando emojies!), o que você gostaria de ter certeza de incluir?
• Como pode compartilhar sua história de fé realmente servir a alguém?

Teach:

Uma das melhores maneiras de servir aos outros é compartilhando Jesus com eles. Mas para muitos de nós, isso é bastante intimidante. Não queremos parecer insistentes, e estamos preocupados que as pessoas fiquem ofendidas quando falamos sobre nossa fé. Uma maneira simples de compartilhar Jesus com outras pessoas é contando nossas próprias histórias. Vivemos em uma cultura onde as pessoas adoram ouvir histórias. Outras pessoas serão muito mais propensas a ouvi-lo se você contar a eles como Jesus transformou sua vida de uma maneira pessoal.

Lição de Objeto Juvenil #5: Dê espaço

Esta lição vem do Intersections Year-Long Deep Discipleship Curriculum.

Use this object lesson to help students identify what gets in the way of them making room for Christ in their hearts.

What you’ll need:

• Marker
• Clear plastic cups
• Straws
• Pancake syrup
• Cold water
• Paper towels
• Optional: large dish or towel per group to catch spills and wet-wipes/baby wipes.

Instructions:

PREPARE IN ADVANCE:

• Pour ~1 inch of water into a plastic cup. Pour ~1 inch of syrup into the bottom of a second cup (NOTE: if the cups have lines, you can use them as your guide).
• Draw a line on both cups to mark the starting level of the liquids.
• Slowly add more water on top of the syrup layer until it’s filled to the brim.
• You should end up with Cup 1 holding one inch of water and Cup 2 filled to the top with water with a one-inch layer of syrup sitting on the bottom.
• You’ll split your students up into groups of 4–6. Repita este processo, preparando copos suficientes para cada grupo de alunos para ter um conjunto.

li>Põe os copos preparados, palhinhas e toalhas de papel no centro de cada mesa.li>Põe suprimentos opcionais (prato grande ou toalha, toalhetes) nas mesas se estiveres a usá-los.

SAY SOMETHING LIKE:

• Cada grupo tem duas chávenas de água. A chávena 1 tem apenas uma polegada de água. A xícara 2 é cheia até o topo com água, mas também tem camada de xarope na parte de baixo. A calda é mais grossa e mais densa que a água, por isso afunda até ao fundo. Eles devem ficar separados por um tempo se você não misturá-los. Você tem algumas palhinhas e toalhas de papel que você vai precisar para completar este desafio.

li>li>Everyone wait until I say, “Go!” Vou iniciar um temporizador, e cada grupo terá 2 minutos para conseguir o máximo de água da Taça 1 para a Taça 2, mesmo que já esteja cheia até à borda. Você só pode adicionar água da Taça 1 à Taça 2; você não pode remover nenhuma água da Taça 2. Isso pode parecer impossível, mas se você trabalhar com as ferramentas em sua mesa, você pode fazer isso. Pronto? Pronto? Go!

Quando o tempo acabar, peça a todos que coloquem as suas chávenas para baixo para deixar os líquidos assentarem em camadas novamente. Cada grupo deve ver quanto espaço foi capaz de fazer, comparando o nível actual de xarope com a linha que marca o nível inicial. O grupo vencedor é o que tem mais água/charope na Taça 2.

FACILITADOR’S NOTE:

Porque o xarope está preso no fundo da taça, isto será quase impossível a não ser que primeiro abram espaço livrando-se do xarope. É possível remover a maior parte do xarope usando as palhinhas, mas será confuso e pegajoso, porque o xarope se agarrará a cada superfície que tocar.

Discuss:

• Como você abriu espaço na sua xícara para mais água? Qual foi a parte mais difícil?

li>Nomeia algumas coisas que “enchem o teu copo” diariamente (actividades, escola, relacionamentos, as coisas em que pensas):

• Qual destas coisas te ajuda a crescer no teu relacionamento com Cristo?
• Qual destas coisas seria mais difícil para ti desistir se tivesses de o fazer?
• Existe algo que precisa de mudar para que estas coisas na tua vida não se tornem como o xarope pegajoso, ocupando espaço que Cristo poderia preencher?

Teach:

Era realmente difícil adicionar mais água ao copo que já estava cheio sem primeiro se livrar do xarope. Mesmo que conseguisses arranjar espaço, aquela calda era muito pegajosa e fazia uma grande confusão. Era impossível livrar-se de todos os vestígios de xarope. Da mesma forma, não podemos dar mais espaço em nossos corações para perseguir Jesus se não nos livrarmos de outras coisas primeiro. E quanto mais valor colocarmos nessas coisas – quanto mais nos apegarmos a elas por segurança – mais difícil e confuso será nos livrarmos delas. Mas como diz em Lucas 18:18-30: “What is impossible with man is possible with God.”

You can find 5 more activities in our post “Youth Group Activities with a Message.”

Click here to download a PDF of this article.