Meet The Texas McCombs MBA Class Of 2020

No último ano, a Escola de Negócios McCombs passou por uma transição. Na verdade, isso é um eufemismo. “Transformação” pode ser uma descrição melhor. Entre uma nova casa e um currículo de MBA reformulado, McCombs está se posicionando como a resposta do sul para Michigan Ross. Assim como o Big Blue, a UT se orgulha da excelência acadêmica geral que pode atrair conhecimentos e recursos de uma instituição de pesquisa de renome mundial e um programa de negócios de graduação Top 10.

Great pitch? Basta esperar até ouvir a apresentação de Tina Mabley, reitora-assistente do programa MBA McCombs. Formada em 1998 pela McCombs, que dedicou os últimos 17 anos ao programa, Mabley personifica a confiança e a alegria de uma escola de negócios dinâmica em ascensão. Para ela, a parte mais subvalorizada da experiência McCombs é o tamanho do programa. Não apenas os 289 candidatos a MBA take-charge da turma de 2020 – mas o alcance de tudo o que os rodeia.

Os RECURSOS DE McCOMBS SÃO TEXAS GRANDES

“Temos programas incríveis de pós-graduação que nossos alunos de MBA podem acessar em toda a universidade, incluindo direito, políticas públicas, comunicações, arquitetura, energia e recursos terrestres, e a nova escola de medicina, entre outros”, Mabley diz aos Poetas&Quants. Na verdade, 49 dos programas de pós-graduação da universidade estão classificados entre os 10 melhores do país em U.S. News & World Report. Essa profundidade na universidade nos permite criar programas inovadores que conectam equipes colaborativas em todo o campus, sejam elas estudantes de políticas públicas, estudantes de medicina e MBAs que encontram soluções para a pobreza infantil; estudantes de arquitetura e MBAs que trabalham com idéias de design sustentável; ou estudantes de direito, estudantes de ciências da computação e MBAs que se unem para trabalhar com empresas iniciantes em fase inicial para ajudar a levantar um financiamento da série “

Som aliciante? Aperte seus cintos de segurança – Mabley está apenas se aquecendo! “Fora da sala de aula, os alunos desfrutam de uma ampla gama de atividades e recursos em todo o campus, proporcionados a uma universidade deste tamanho. Isto inclui oradores de renome, música ao vivo, museus de arte e história, recursos de saúde, esportes recreativos, bibliotecas, jogos de futebol, e muito mais. E ao se formarem, nossos alunos se juntam a uma rede de apoio e paixão de mais de 450.000 ex-alunos da UT em todo o mundo. Isto significa que não importa para onde você vá, você sempre pode encontrar um companheiro Longhorn”

Esses são pontos persuasivos…para o lado esquerdo do cérebro. O que realmente engancha os McCombs MBAs é a famosa cultura “amigável” da escola. Uma linha de etiqueta atraente e aliterativa? Talvez, mas ilustra um ponto: Há uma energia palpável à volta do programa, uma infundida com um sentido de possibilidade e comunidade que toma emprestado o espírito Indie da sua propriedade de Austin. Essa foi a impressão feita pela escola em Joseph Martin, um graduado de 2018 e P&Q Best & Brightest MBA, que ficou em Austin para trabalhar para a Deloitte Consulting.

O recém-aberto Rowling Hall

AN OPEN AND WELCOMING CLASS

“McCombs tem a mesma atmosfera que todas as minhas unidades favoritas com as quais servi no Corpo de Fuzileiros Navais”, explica ele. “Quando você entra no prédio, há apenas um burburinho de emoção porque todos gostam de estar aqui. A primeira coisa que notei quando visitei como potencial aluno foi o enorme respeito mútuo que existia entre o pessoal, o corpo docente e os alunos. Eu sabia, nos primeiros 10 segundos de caminhada na porta, que este era o lugar para mim”

Martin não era o único a experimentar esta cultura distintamente boa. Neste verão, Jascity Hutchison ficou impressionada com a rapidez com que seus colegas McCombs “se misturaram” durante o programa de orientação do Consortium for Graduate Study in Management. A dinâmica continuava a se desenrolar com a classe maior quando ela chegou ao campus. “Todos que conheci desde que cheguei a Austin têm sido igualmente acolhedores”, observa ela. “Ninguém tem medo de se sentar ao seu lado e conversar durante uma hora”. As pessoas dizem que seus colegas de classe do MBA se tornam sua família quando você se forma. Posso acreditar nisso porque já parece que somos um”

A Turma de 2020 pode ser um, mas é composta por algumas personalidades individuais únicas”. Tomemos Bryant Buraruk, que se chama a si mesmo como um “Texano nativo, 50% tailandês, 50% mexicano, 100% americano”. Dito isto, ele traz uma paixão que é mais comum no frígido Minnesota do que ‘Friday Night Lights’ Texas. “Crescendo, eu joguei hóquei no gelo. Também participei de esportes típicos do seu aluno médio que cresceu no Texas, mas o hóquei no gelo foi o meu foco principal”, diz ele. “Aparecer em torneios no Canadá ou no norte dos Estados Unidos foi um choque para muitas equipes locais. A maioria das pessoas se surpreendeu que o Texas até tinha gelo”

CURTO DE 250 PÉS DE UM CURTO DE 20.310 PÉS

Buraruk não foi o único a quebrar o sistema”. Como graduado na Universidade do Texas, Aydin Zahedivash tinha o coração voltado para a profissão de engenheiro. Ele já obteve uma licenciatura em engenharia biomédica. Mesmo assim, ele era cada vez mais atraído pela medicina depois de ter feito sombra aos médicos do Centro Médico Infantil Dell. Eventualmente, isso o galvanizou a buscar um diploma de medicina.

“A natureza delicada do cuidado com as crianças e a maneira como os médicos explicavam aos pais com cuidado e competência os procedimentos e as condições médicas realmente me iluminaram sobre o que eu queria fazer com a minha carreira”, explica ele. “Adorei como os melhores médicos eram tão acessíveis e usei seus conhecimentos para abordar e difundir a ansiedade e as preocupações dos pacientes e de suas famílias”. Isso me inspirou a continuar trabalhando duro na escola para que um dia eu possa ser como eles”

É também uma classe que é tão convincente e contraditória e como o mundo com fio e ‘esquisito’ do próprio Austin – onde mundos diferentes colidem e criam novas misturas”. Anson Fraser formou-se em Cinema, Televisão e Teatro na Notre Dame…antes de gerir carteiras financeiras. Hyonwoo Yoon chefiou o marketing na Câmara de Comércio Americana na Coreia do Sul. No seu tempo livre, Scott Porter, um empresário e fuzileiro dos EUA com dois destacamentos para o Afeganistão sob a sua alçada, faz videogames. Se algum membro da turma precisar de um “pick-me-up”, Travis Miller é o tipo a quem se dirige. Como isso é para uma atitude positiva depois desse golpe esmagador?

“Recentemente fiz um esforço para atingir o cume Denali, o pico mais alto da América do Norte, mas fiquei a 250 pés de distância do cume devido a ventos fortes e temperaturas de -40 graus”, compartilha Miller. “A viagem foi a verdadeira recompensa, embora eu volte para tentar novamente… se minha esposa aprovar”

AN “ELECTRIFYING” CLASS

As mulheres agora representam 38% dos candidatos ao MBA da University of Texas-Austn McCombs School of Business.

É só o começo. Hyonwoo Yoon ajudou a liderar os esforços de comunicação para as visitas do Vice-Presidente Pence e do Presidente Obama à Coreia. Para não ficar para trás, Rodrigo Zeno Lisboa Vieira liderou a expansão da sua empresa para a África Subsariana. Como supervisor do poço, Bryant Buraruk estabeleceu um recorde de perfuração para a Halliburton.

“Tive que quebrar completamente e analisar um projeto maduro e me tornar o líder de uma equipe que estava junta há vários anos”, explica ele. “Foi um processo iterativo de implementação e inovação de procedimentos que exigiu a adesão de toda a equipe”. Estabelecer o recorde foi o culminar do trabalho de toda a equipe, mas saber que eu era capaz de reunir a equipe atrás de um objetivo comum e ser um líder eficaz foi a verdadeira realização”

Gbenoba Idah, natural de Los Angeles e formado em Direito, resume seus colegas de classe em uma palavra: Humilde – “algumas das pessoas mais realizadas, perspicazes e inteligentes que já conheci”. Isso não significa que a turma seja baixa. Na verdade, Katherine Rowe descreve a turma de 2020 como um grupo “eletrizante” para estar por perto.

“Fui energizada pelos meus colegas e seus antecedentes”, escreve a Capitã do Exército dos EUA. “Em nossa viagem pré-MBA à Guatemala, o grupo trabalhou muito, mas cresceu junto todos os dias. Empurramos muita sujeira e pedras enquanto reparávamos e renovávamos uma pequena escola local, e causamos um enorme impacto em uma comunidade de cafeicultores”

ENROLLMENT INCREASES POR 24 ESTUDANTES

Em um ano de baixa para as escolas de administração em geral, a Escola McCombs também seguiu o caminho de suas escolas pares”. Durante o ciclo 2017-2018, o programa recebeu 2.078 candidaturas, abaixo das 2.586 candidaturas para uma vaga na Classe de 2019. Apesar disso, a escola conseguiu aumentar o número de matrículas de 265 para 289 alunos em um ano, o que incluiu um aumento de 6% na taxa de aceitação.

Apesar de um número menor de matrículas e um maior número de matrículas, a McCombs conseguiu manter seus altos padrões acadêmicos. A turma apresenta uma média de 703 GMAT, a mesma do ano anterior. Ao mesmo tempo, a média de GPA da graduação subiu de 3,48 para 3,49. Pelo segundo ano consecutivo, as áreas de engenharia representaram o maior segmento da classe entrante com 29% – mais três pontos em relação ao ano anterior. As áreas de negócio foram novamente as segundas colocadas, com 20%, cinco pontos abaixo. As áreas de ciências humanas (16%) e economia também representam 16% e 10% da classe respectivamente, com matemática, ciências e informática compondo apenas 5% da classe.

As mulheres novamente representam um bloco substancial da classe em 38%, dois pontos abaixo. Da mesma forma, a porcentagem de estudantes internacionais caiu dois pontos para 25%, com a turma deste ano apresentando estudantes de terras tão distantes quanto Argentina, França, África do Sul, Taiwan, Japão e Nova Zelândia. Como nos anos anteriores, os maiores blocos de estudantes têm experiência em consultoria e finanças. Eles compreendem 15% e 14% da turma, respectivamente. A turma também apresenta um impulso nos alunos que trabalharam em energia, um número que subiu de 11% para 13%.

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