Só são necessários cerca de 42 minutos para aprender álgebra com videojogos

Em média, levou 41 minutos e 44 segundos para os alunos dominarem as habilidades de Álgebra durante o Desafio de Álgebra do Estado de Washington usando o DragonBox App.

O Desafio, co-patrocinado pelo Centro de Ciência de Jogos da Universidade de Washington e pela Aliança Tecnológica incluiu 4.192 alunos do K-12. Juntos, eles resolveram 390.935 equações ao longo de 5 dias no início de junho. De acordo com os cálculos do Challenge, são 6 meses, 28 dias e 2 horas de trabalho em álgebra.

O que é ainda mais impressionante, “daqueles alunos que jogaram pelo menos 1,5 horas, 92,9% alcançaram o domínio”. Dos alunos que jogaram pelo menos 1 hora, 83,8% alcançaram o domínio. Dos alunos que jogaram pelo menos 45 minutos, 73,4% alcançaram o domínio”

Por que isso não existia quando eu era criança? Eu odiava álgebra. Eu tinha pavor de variáveis. Eu evitava a todo o custo. Agora, eu me encontro jogando DragonBox por diversão.

O aplicativo DragonBox original é uma coisa que inicialmente despertou meu entusiasmo pelo aprendizado baseado em jogos. Muito antes de eu já ter ouvido o termo “envolvimento com a mídia em conjunto”. Escrevi um post na Forbes intitulado, “Porque Jogar Video Jogos Faz de Si um Pai Melhor”. Desenhei da minha formação em psicologia junguiana e arquetípica para explicar o que me pareceu intuitivamente certo: é mais importante ter a certeza de que estás a brincar com os teus filhos do que preocupar-te com o que estás a jogar. Entre as muitas respostas a essa peça, recebi um e-mail desafiando-me a jogar DragonBox com os meus filhos. Eu baixei o aplicativo e fiquei surpreso ao ver como meu filho (então 7) aprendeu rapidamente a fazer equações algébricas complexas.

Ia foi levada pelo vento. Senti que vislumbrei um futuro no qual as crianças adoram aprender. Imaginei escolas cheias de crianças entusiasmadas descobrindo que tanto a vida quanto o trabalho podem ser brincadeiras. Se a DragonBox pudesse tornar a álgebra emocionante, o que mais poderíamos esperar do aprendizado interativo? Tenho explorado o espaço desde então, conhecendo algumas pessoas incríveis com grandes corações e grandes sonhos para o futuro da educação.

Jean-Baptiste Huynh, o criador da DragonBox, me enviou um e-mail há alguns dias. Ele queria que eu soubesse da nova versão atualizada do DragonBox 12+ e direcionasse minha atenção para os resultados impressionantes do Challenge.

DragonBox Álgebra 12+ atualiza o original com alguns novos gráficos, novas músicas, feedback melhorado, um ritmo mais rápido, e mais níveis. Agora há mais feedback fortificado encorajando os alunos a eliminar operações desnecessárias, reforço mais dinâmico positivo e adaptativo, arte de dragão mais fria e mais equações para resolver. As atualizações são impressionantes, mostrando-me que Huynh é um professor fantástico. Ele pegou uma plataforma de aprendizagem já impressionante e a atualizou para torná-la ainda mais forte. Ele melhorou incrementalmente o aplicativo da mesma forma que eu atualizo meu currículo e planos de aula após cada experiência em sala de aula na Temple University. Este é um dos critérios do bom ensino: avaliação contínua não só dos seus alunos, mas também do seu próprio desempenho – estudo de si mesmo.

Agora meu filho de cinco anos está jogando e ele está hipnotizado com o objetivo de alimentar o dragão. Ele está aprendendo as regras rapidamente e dominando o jogo. Eu o vi brisa nos dois primeiros capítulos em cerca de 20 minutos.

Em breve, no entanto, eu estava me perguntando porque nós valorizamos Álgebra em primeiro lugar: pensamento abstrato, habilidade para resolver problemas? Os meus filhos estavam simplesmente a aprender processos mecânicos, procedimentos algébricos? Ou eles também estavam ganhando os tipos de habilidades cognitivas que levaram os educadores a valorizar a Álgebra em primeiro lugar?

Eu rapidamente digitei um e-mail para Huynh para ver o que ele pensava.

Jordânia: Em termos gerais, por que a Álgebra é importante?

Jean-Baptiste: A álgebra é importante para os meus filhos porque quero que eles possam entender como o mundo funciona: física, ciência, etc. Você precisa da álgebra para entender a matemática por trás destas disciplinas. Além disso, eu quero que meus filhos tomem boas decisões – economia, finanças, estatísticas – todas requerem álgebra.

Jean-Baptiste Huynh, criador da DragonBox

Eu vi que a DragonBox ensina aos meus filhos a mecânica dos processos de álgebra. Você tem alguma noção se isso se traduz ou não no desenvolvimento de habilidades de pensamento abstrato e crítico? DragonBox faz 50% do trabalho. Nós precisamos ensinar o resto. Por exemplo, nós precisaríamos estabelecer uma equação a partir de uma determinada situação para completar habilidades de pensamento abstrato. DragonBox é sobre a mecânica dos processos de álgebra, e abstração. É 100% de habilidades de matemática de álgebra. Mas não substitui os professores. Requer ajuda para transferir o conhecimento para lápis e papel (temos um pdf para professores e pais descrevendo as melhores práticas para a transição do tablet para o papel). Honestamente, eu ainda não vi uma criança sentar com DragonBox e não aprender álgebra.

Se crianças do jardim de infância podem aprender com DragonBox, deveríamos estar ensinando álgebra mais cedo do que normalmente fazemos? Devemos criar ferramentas que as crianças possam usar quando estiverem prontas e maduras o suficiente para usá-las. Estas ferramentas devem estar disponíveis a partir de uma idade muito precoce. Estamos demasiado concentrados no ensino e não o suficiente na aprendizagem. Os professores ensinam, os alunos aprendem. Duas perspectivas diferentes, dois mundos diferentes. Ensinar as pessoas não é, na minha mente, eficaz. Por outro lado, convidar as pessoas a aprender quando elas estão prontas e motivadas é extremamente eficaz. A motivação dos alunos deve ser a chave na escola. E só há uma coisa que você pode fazer lá: ouvir as crianças. Criará uma sociedade muito melhor se fizermos isso e as crianças aprenderão muito mais rápido!

Como jogos como o DragonBox se encaixam no futuro do desenvolvimento curricular? Jogos como o DragonBox serão obrigatórios para qualquer educador que seja centrado no aluno. Por 3 razões: 1) eles podem proporcionar uma experiência de aprendizagem que está bem sintonizada para um indivíduo. 2) O ciclo de feedback em um jogo torna possível alcançar uma avaliação formativa e aprendizagem ao mesmo tempo. 3) Os elementos sociais podem ser facilmente incorporados. Esta é a santa trindade: aprendizagem individualizada, avaliação não intrusiva e socialização.

O que você acha que a aprendizagem baseada no jogo significa para o futuro da educação? DragonBox questiona o sistema inteiro. DragonBox implica que o pensamento a nível de notas e idade é arcaico. Por que nós aprendemos coisas em uma certa idade? Porque é que deve demorar este tempo a aprender? Quem decidiu isso? É científico? Acho que a DragonBox nos ajuda a passar da questão “é possível aprender de forma individualizada?”. Para a afirmação: “vamos individualizar a aprendizagem!”

Jordan Shapiro é o autor do tratado de filosofia pop: FREEPLAY: Um guia de videojogo para a máxima felicidade eufórica e co-editor de “Occupy Psyche”: Perspectivas Junguianas e Arquetípicas sobre um Movimento. Para informações sobre seus próximos livros e eventos clique aqui.

Siga-me no Twitter. Confira meu site ou algum de meus outros trabalhos aqui.