Curiozitatea copiilor: cum a apărut limba vorbită?
Curious Kids este un serial pentru copii. Dacă aveți o întrebare la care ați dori să vă răspundă un expert, trimiteți-o la [email protected]. S-ar putea să vă placă și podcastul Imagine This, o coproducție între ABC KIDS listen și The Conversation, bazat pe Curious Kids.
Vreau să știu cum a început limbajul în cuvinte? – Finn, 10 ani, Melbourne.
Este o întrebare excelentă pentru un copil curios. Dar este o întrebare atât de dificilă încât, în 1866, Societatea Lingvistică din Paris s-a săturat ca oamenii să scrie despre ea doar cu presupuneri și a interzis articolele pe această temă.
Din fericire, progresul științific din ultimii 150 de ani a schimbat această situație. Nu avem toate răspunsurile, dar putem face presupuneri mai bune decât puteau face oamenii în 1866.
La început
Primul lucru la care trebuie să ne gândim este că la un moment dat nu exista o limbă vorbită.
Suntem siguri că limbajul așa cum îl cunoaștem nu a existat în urmă cu aproximativ 6 milioane de ani, deoarece strămoșii noștri de atunci au fost și strămoșii cimpanzeilor, care nu au limbaj.
Și cea mai bună presupunere a noastră (din acest articol) este că am avut un limbaj cu cel puțin 500.000 de ani în urmă, deoarece se pare că neanderthalienii ar fi putut avea un limbaj ca al nostru, iar ultimul nostru strămoș comun cu ei a fost cu o jumătate de milion de ani înainte de ziua de azi.
Atunci ce s-a întâmplat între lipsa limbajului și limbaj?
Pentru că schimbarea este în general graduală – o idee pe care oamenii de știință o numesc „principiul uniformității” – mulți oameni care studiază originile limbajului cred că a existat o etapă intermediară, numită „proto-limbaj”. Este greu de aflat ce s-a întâmplat cu limbajul cu atât de mult timp în urmă, deoarece cuvintele nu au oase și, prin urmare, nu lasă fosile.
Unul dintre modurile în care ne dăm seama cum ar fi putut fi proto-lingvismul este să ne uităm la limbile care s-au dezvoltat din nimic în vremuri recente. Unul dintre cele mai bune exemple este limbajul semnelor nicaraguan (LSN).
Copiii care și-au creat propria limbă
Până în 1977, copiii surzi din Nicaragua trăiau cu familiile lor și erau adesea foarte izolați, deoarece nu existau școli speciale pentru ei. În general, ei își creau propriile gesturi pentru a comunica cu familiile lor. Dar, până în 1983, peste 400 dintre ei frecventau o școală din capitală. Elevii de acolo doreau cu adevărat să vorbească unii cu alții, dar nu aveau o limbă comună.
Au început să creeze una împreună, transformând sistemele lor separate de semne de acasă în începuturile unei noi limbi. Copiii mai mici au învățat de la copiii mai mari și au schimbat gesturile mâinilor pentru a le face mai fluente.
Atunci, înainte ca limbajul vorbit să fi început, la fel ca înainte ca LSN să fi început, probabil că am comunicat într-o proto-limbă cu o gamă mică de sunete și semne locale pentru propriul nostru grup.
Prin interacțiunea repetată în interiorul micilor noastre grupuri comunitare și între aceste grupuri, de-a lungul a mii de ani, au apărut modalități mai bune de comunicare cu ajutorul sunetelor, fie din întâmplare, fie datorită creativității oamenilor.
Știm din experimente (cum ar fi acesta) că oamenilor le place să adopte noi moduri de a reprezenta lucrurile dacă acestea par mai bune sau mai eficiente.
De-a lungul multor mii de ani, ar fi existat o mulțime de oportunități de a crea noi moduri de a vorbi, de a le încerca, de a le adapta, de a le păstra pe cele bune și de a le fura pe cele mai bune de la vecinii tăi.
În decurs de câțiva ani, școlarii surzi din Nicaragua și-au creat propria limbă. De-a lungul a sute de mii de ani, același proces a creat miile de limbi vorbite care există astăzi în lume.
Bună ziua, copii curioși! Aveți o întrebare la care ați dori să vă răspundă un expert? Cereți unui adult să vă trimită întrebarea la [email protected]
Vă rugăm să ne spuneți numele, vârsta și orașul în care locuiți. Nu vom putea răspunde la toate întrebările, dar vom face tot posibilul.
.