Este nevoie doar de aproximativ 42 de minute pentru a învăța algebră cu ajutorul jocurilor video

În medie, elevii au avut nevoie de 41 de minute și 44 de secunde pentru a stăpâni abilitățile de algebră în timpul provocării Algebra State Algebra Challenge din statul Washington folosind aplicația DragonBox.

Provocarea, co-sponsorizată de Washington University’s Center for Game Science și Technology Alliance, a inclus 4.192 de elevi K-12. Împreună, aceștia au rezolvat 390.935 de ecuații pe parcursul a 5 zile la începutul lunii iunie. Conform calculelor Challenge, asta înseamnă 6 luni, 28 de zile și 2 ore de lucru la algebră.

Ceea ce este și mai impresionant, „dintre elevii care au jucat cel puțin 1,5 ore, 92,9% au atins nivelul de măiestrie. Dintre acei elevi care au jucat cel puțin 1 oră, 83,8% au atins măiestria. Dintre acei elevi care au jucat cel puțin 45 de minute, 73,4% au atins măiestria.”

De ce nu exista așa ceva când eram copil? Uram algebra. Eram îngrozit de variabile. O evitam cu orice preț. Acum, mă trezesc jucând DragonBox pentru distracție.

Aplicația originală DragonBox este un lucru care mi-a stârnit inițial entuziasmul pentru învățarea bazată pe jocuri. Cu mult înainte de a auzi vreodată termenul de „angajament mediatic comun”. Am scris un articol pe Forbes intitulat „De ce să te joci jocuri video te face un tată mai bun”. M-am inspirat din trecutul meu în psihologia jungiană și arhetipală pentru a explica ceea ce mi s-a părut intuitiv corect: este mai important să te asiguri că te joci cu copiii tăi decât să te preocupi de CE te joci. Printre numeroasele răspunsuri la acel articol, am primit un e-mail care mă provoca să mă joc DragonBox cu copiii mei. Am descărcat aplicația și am fost uimit să văd cât de repede fiul meu (pe atunci în vârstă de 7 ani) a învățat să facă ecuații algebrice complexe.

Am fost uimit. Am simțit că am întrezărit un viitor în care copiilor le place să învețe. Mi-am imaginat școli pline de copii entuziaști care descopereau că atât viața cât și munca pot fi o joacă. Dacă DragonBox a putut face algebra incitantă, la ce altceva ne-am putea aștepta de la învățarea interactivă? De atunci am explorat acest spațiu și am întâlnit oameni incredibili cu inimi mari și vise uriașe pentru viitorul educației.

Jean-Baptiste Huynh, creatorul DragonBox, mi-a trimis un e-mail acum câteva zile. El a vrut să mă informeze despre noua versiune actualizată a DragonBox 12+ și să-mi îndrepte atenția asupra rezultatelor impresionante ale Challenge.

DragonBox Algebra 12+ actualizează originalul cu câteva grafice noi, muzică nouă, feedback îmbunătățit, un ritm mai rapid și mai multe niveluri. Acum există un feedback mai fortificat care îi încurajează pe cursanți să elimine operațiile inutile, o întărire pozitivă și adaptivă mai dinamică, o ilustrație mai cool a dragonului și mai multe ecuații de rezolvat. Actualizările sunt impresionante, arătându-mi că Huynh este un profesor fantastic. A luat o platformă de învățare deja impresionantă și a actualizat-o pentru a o face și mai puternică. A îmbunătățit progresiv aplicația în același mod în care eu îmi actualizez programa școlară și planurile de lecții după fiecare experiență în sala de clasă de la Temple University. Acesta este unul dintre criteriile unei bune predări: evaluarea continuă nu numai a elevilor, ci și a propriei performanțe – auto-studiul.

Acum, copilul meu de cinci ani se joacă și este hipnotizat de obiectivul de a hrăni dragonul. Învață repede regulile și stăpânește jocul. L-am privit cum a trecut cu brio primele două capitole în aproximativ 20 de minute.

În curând, însă, m-am întrebat de ce prețuim Algebra în primul rând: gândire abstractă, abilități de rezolvare a problemelor? Oare copiii mei învățau pur și simplu procese mecanice, proceduri algebrice? Sau dobândeau, de asemenea, tipurile de abilități cognitive care i-au determinat pe educatori să aprecieze clasa de algebră în primul rând?

Am scris rapid un e-mail către Huynh pentru a vedea ce părere are.

Jordan: În linii mari, de ce este importantă algebra?

Jean-Baptiste: Algebra este importantă pentru copiii MEI pentru că vreau ca ei să fie capabili să înțeleagă cum funcționează lumea: fizică, știință etc. Ai nevoie de algebră pentru a înțelege matematica din spatele acestor discipline. De asemenea, vreau ca copiii mei să ia decizii bune – economia, finanțele, statistica, toate necesită algebră.

Jean-Baptiste Huynh, creatorul DragonBox

Am văzut că DragonBox îi învață pe copiii mei mecanica proceselor de algebră. Aveți vreo idee dacă acest lucru se traduce sau nu prin dezvoltarea abilităților de gândire abstractă și critică? DragonBox face 50% din treabă. Noi trebuie să învățăm restul. De exemplu, ar trebui să stabilim o ecuație pornind de la o situație dată pentru a completa abilitățile de gândire abstractă. DragonBox se referă la mecanica proceselor de algebră și la abstractizare. Este 100% abilități matematice de algebră. Dar nu îi înlocuiește pe profesori. Este nevoie de ajutor pentru a transfera cunoștințele la creion și hârtie (avem un pdf pentru profesori și părinți care descrie cele mai bune practici pentru tranziția de la tabletă la hârtie). Sincer, încă nu am văzut un copil să se așeze cu DragonBox și să nu învețe ceva algebră.

Dacă copiii de grădiniță pot învăța cu DragonBox, ar trebui să predăm algebra mai devreme decât o facem în mod normal? Ar trebui să creăm instrumente pe care copiii să le poată folosi atunci când sunt pregătiți și suficient de maturi pentru a le folosi. Aceste instrumente ar trebui să fie disponibile de la o vârstă foarte fragedă. Ne concentrăm prea mult pe predare și nu suficient pe învățare. Profesorii predau, elevii învață. Două perspective diferite, două lumi diferite.Învățarea oamenilor nu este, după părerea mea, eficientă. Pe de altă parte, a-i invita pe oameni să învețe atunci când sunt pregătiți și motivați este extrem de eficient. Motivația celor care învață ar trebui să fie cheia în școală. Și există un singur lucru pe care îl poți face acolo: să-i asculți pe copii. Se va crea o societate mult mai bună dacă vom face acest lucru, iar copiii vor învăța mult mai repede!

Cum se încadrează jocuri precum DragonBox în viitorul dezvoltării curriculumului? Jocuri precum DragonBox vor fi must-have pentru orice educator care este centrat pe cursant. Din 3 motive: 1) ele pot oferi o experiență de învățare care este reglată fin pentru un individ. 2) bucla de feedback dintr-un joc face posibilă realizarea evaluării formative și a învățării în același timp. 3) elementele sociale pot fi încorporate cu ușurință. Aceasta este sfânta trinitate: învățare individualizată, evaluare neintruzivă și socializare.

Ce credeți că înseamnă învățarea bazată pe jocuri pentru viitorul educației? DragonBox pune sub semnul întrebării întregul sistem. DragonBox implică faptul că gândirea la nivel de clasă și de vârstă este arhaică. De ce învățăm lucruri la o anumită vârstă? De ce ar trebui să dureze atât de mult timp pentru a le învăța? Cine a decis acest lucru? Este o decizie științifică? Cred că DragonBox ne ajută să trecem de la întrebarea „este posibilă învățarea individualizată?”. La afirmația: „haideți să individualizăm învățarea!”

Jordan Shapiro este autorul tratatului de filosofie pop: FREEPLAY: A Video Game Guide to Maximum Euphoric Bliss și coeditor al cărții Occupy Psyche: Jungian and Archetypal Perspectives on a Movement (Perspective jungiene și arhetipale asupra unei mișcări). Pentru informații despre cărțile și evenimentele sale viitoare, faceți clic aici.

Urmăriți-mă pe Twitter. Consultați site-ul meu web sau o parte din celelalte lucrări ale mele aici.

.