Instruirea semnificativă a vocabularului și cum să faci cuvintele să rămână!

Instruirea calitativă a vocabularului este un obiectiv pentru toți profesorii la începutul anului școlar, dar se poate pierde rapid în mijlocul tuturor celorlalte cerințe de instruire și evaluare pe care un profesor trebuie să le îndeplinească pe parcursul anului.

În aceste condiții, cum faceți ca predarea vocabularului să fie semnificativă și de lungă durată pentru elevi?

În ultimă instanță, predarea semnificativă a vocabularului se reduce la trei cuvinte: integrare, reiterare și relevanță. Atunci când integrați vocabularul de-a lungul întregii perioade sau a întregii zile școlare, reiterați des cuvintele și arătați relevanța lor pentru elevi, elevii vor să învețe cuvinte noi!

Iată cele cinci metode de predare a vocabularului pe care le folosesc pe tot parcursul anului.

TOP 5 METODE DE PREDARE A VOCABULARULUI

#1 RUTINA ZILNICĂ

Am o postare specifică despre integrarea predării vocabularului în rutina zilnică, dar, în esență, dacă doriți ca vocabularul să fie semnificativ, trebuie să faceți din predarea și/sau revizuirea vocabularului o parte din rutina zilnică a clasei dumneavoastră.

Dacă este vorba despre instruirea vocabularului folosind două cuvinte în fiecare zi sau despre instruirea vocabularului cu zece cuvinte în prima zi și revizuirea în restul săptămânii, scopul este de a le arăta elevilor că învățarea vocabularului este o parte integrantă a învățării în clasă.

În plus, atunci când oferiți instruire și/sau revizuire zilnică a vocabularului, asigurați-vă că elevii au ocazia de a înțelege și de a folosi cuvintele de vocabular în moduri care sunt relevante pentru viața lor. Utilizarea unui cuvânt de vocabular într-o propoziție despre un general din Al Doilea Război Mondial nu este un exemplu eficient pentru elevi. Instruirea semnificativă a vocabularului începe cu includerea cuvintelor de vocabular în viața elevilor noștri. Exemplificați utilizarea cuvintelor de vocabular în conversație și în scris, discutând subiecte și tendințe care sunt relevante pentru clasa dumneavoastră.

De asemenea, integrarea vocabularului în instrucțiunile pe care le dați elevilor și în conversațiile pe care le purtați cu aceștia face, de asemenea, ca sala de clasă să fie animată și centrată pe vocabular.

#2 EVALUĂRI SEMNIFICATIVE

Nu suport când profesorii le dau elevilor teste săptămânale de vocabular cu propoziții de completat în alb sau cu răspunsuri cu alegere multiplă!

În timp ce acest lucru poate fi necesar în timpul examenelor semestriale sau finale, un test de vocabular (bi)săptămânal funcționează cel mai bine atunci când elevii folosesc cuvintele de vocabular în mod autentic. Ca o alternativă la testul de vocabular „tradițional”, la începutul carierei mele didactice am început să folosesc evaluări de vocabular care îmi permit să văd profunzimea cunoștințelor de vocabular ale fiecărui elev.

Pentru a sprijini evaluările de vocabular semnificative în clasa mea, am creat Fișa de evaluare săptămânală diferențiată a vocabularului.

Iată cum funcționează:

Din cele zece cuvinte de vocabular pe care le învățăm în fiecare săptămână, selectez cinci dintre cuvintele de vocabular la întâmplare (variez cuvintele de la o clasă la alta) și le scriu pe tablă. Apoi selectez (din nou, la întâmplare și variază de la o clasă la alta), un cuvânt „explozie din trecut” dintr-o unitate anterioară, astfel încât elevii studiază mereu cuvintele de vocabular din unitatea anterioară.

Elevii copiază cuvintele de pe tablă pe foaia de parcurs pentru evaluarea săptămânală diferențiată a vocabularului și urmează instrucțiunile pentru a completa testul. Elevii trebuie să folosească fiecare cuvânt de vocabular într-o propoziție care să arate că știu ce înseamnă cuvântul și cum să îl folosească corect. Ei trebuie să sublinieze indiciile de context folosite pentru a-și demonstra cunoștințele despre fiecare cuvânt și să încercuiască cuvântul însuși.

Dacă elevii scriu propriile propoziții despre un subiect la alegere sau scriu despre textele pe care le studiază, faptul că elevii trebuie să scrie cu cuvintele înseamnă că vocabularul trebuie folosit, nu doar memorat.

Evaluările semnificative arată, de asemenea, că vocabularul este relevant pentru viața elevilor și pentru celelalte tipuri de învățare ale acestora.

#3 REVIZUIRE CONSTANTĂ

Este imperativ ca cuvintele de vocabular din săptămânile anterioare să fie revizuite și folosite. Fie că elevii trebuie să folosească cuvintele de vocabular în toate evaluările sau pur și simplu știu că vor fi incluse cuvinte „din trecut” la un test de vocabular curent, cu cât elevii revizuiesc și folosesc mai des toate cuvintele de vocabular, cu atât le vor învăța mai solid.

În cele din urmă, aceste cuvinte vor fi apoi reținute pentru că au fost reiterate de atâtea ori.

Cel mai simplu mod de a revizui cuvintele de vocabular noi și trecute este prin jocuri de vocabular. Periodic, înființez centre de jocuri de vocabular și îi pun pe elevi să se rotească prin stații pentru a revedea cuvintele trecute.

Pentru a vedea câteva dintre jocurile mele preferate de recapitulare, dați click aici.

#4 FACEȚI INSTRUCȚIA DE VOCABULARIU DISTRACTIVĂ

Unul dintre motivele mele de supărare este atunci când elevii percep vocabularul ca fiind nimic mai mult decât un set de cuvinte arbitrare pe care trebuie să le memoreze, mai degrabă decât un grup de cuvinte interesante cu care să se joace!

În loc să-mi limitez elevii la exerciții de manual, le ofer o gamă largă de jocuri de vocabular și activități de vocabular pentru a-i ajuta să aplice cuvintele în moduri distractive, creative și relevante.

Aceste jocuri și activități de vocabular pot fi folosite ori de câte ori aveți câteva momente libere, în zilele nebunești în care aveți nevoie de ceva distractiv, dar totuși semnificativ de făcut, sau ca parte a rutinei zilnice (vezi Sfatul #5). Mai mult, puteți atât să integrați aceste jocuri și instrucțiuni de vocabular în alte activități de învățare în clasă, cât și să le cereți elevilor să reitereze cuvintele de mai multe ori în fiecare activitate. Jocurile și activitățile distractive ajută cu siguranță să facă vocabularul mai relevant pentru elevi decât simpla efectuare de exerciții cu cuvinte într-un caiet de lucru.

#5 CELEBRĂȚI SUCCESUL

Le cer elevilor mei să găsească și să folosească vocabularul tot timpul. Atunci când fac acest lucru, îmi place să sărbătoresc – de multe ori spunând pur și simplu „mulțumesc că ați folosit vocabularul” și/sau oferind mici autocolante și alte premii.

Ca rezultat, elevii mei integrează cuvintele în alte conversații, le reiterează adesea și văd relevanța lor în propriul discurs și scris.

Văd foști elevi care încă se mândresc cu folosirea cuvintelor de vocabular pe care le-au învățat în clasa mea și am elevi actuali care abia așteaptă să-mi povestească despre cuvintele pe care le-au găsit în afara orelor de curs. Integrez vocabularul în rutina mea zilnică, reiterăm cuvintele în mod constant și caut modalități de a face vocabularul relevant.

FYI: NU ofer credite suplimentare pentru elevii mei, deoarece dragostea și utilizarea vocabularului ar trebui să fie propria recompensă, iar atunci când elevii folosesc cuvintele pe care le studiază, ei se descurcă mai bine în general la evaluările lor și, în cele din urmă, devin cititori și scriitori mai buni.

În concluzie

Instruirea semnificativă a vocabularului se reduce la trei cuvinte: integrați, reiterați și relevant.

Metodele mele simple de predare a vocabularului și de a face ca instruirea vocabularului să fie semnificativă reprezintă o bază solidă pe care educatorii o pot construi. Educatorii vor descoperi că lexicul elevilor lor va crește semnificativ dacă se vor concentra pe integrarea cuvintelor în rutina zilnică, pe crearea de evaluări semnificative, pe revizuirea frecventă a cuvintelor de vocabular, pe a face instruirea distractivă și pe a sărbători succesul elevilor.

În cele din urmă, chiar și cele mai elementare metode de predare a vocabularului vor fi eficiente dacă noi, educatorii, punem accent pe integrare, reiterare și relevanță!

REZURSELE ASOCIATE: