What Is Blooms Taxonomy? A Definition For Teachers |

What Is Bloom’s Taxonomy? A Definition For Teachers

by TeachThought Staff

In one sentence, Bloom’s Taxonomy is a hierarchical ordering of cognitive skills that can, among countless other uses, help teachers teach and students learn.

For example, Bloom’s Taxonomy can be used to:

create assessments

plan lessons (see 249 Bloom’s Taxonomy Verbs For Critical Thinking)

evaluate the complexity of assignments

design curriculum maps

develop online courses

plan project-based learning

self-assessment

more

See How To Teach With Bloom’s Taxonomy for more reading.

Un scurt istoric al revizuirilor Taxonomiei lui Bloom

Bloom’s Taxonomy a fost creată de Benjamin Bloom în 1956, publicată ca un fel de clasificare a rezultatelor și obiectivelor învățării care, în mai bine de jumătate de secol de atunci, a fost folosită pentru orice, de la încadrarea sarcinilor digitale și evaluarea aplicațiilor până la redactarea de întrebări și evaluări.

Secvența originală a abilităților cognitive a fost Cunoaștere, Înțelegere, Aplicare, Analiză, Sinteză și Evaluare. Cadrul a fost revizuit în 2001 de Lorin Anderson și David Krathwohl, rezultând Taxonomia lui Bloom revizuită. Cea mai semnificativă schimbare a fost eliminarea cuvântului „Sinteză” și adăugarea cuvântului „Creație” ca cel mai înalt nivel al Taxonomiei lui Bloom. Și fiind la cel mai înalt nivel, implicația este că este cea mai complexă sau cea mai solicitantă abilitate cognitivă – sau cel puțin reprezintă un fel de culme pentru sarcinile cognitive.

Cum este utilă Taxonomia lui Bloom pentru profesori

Într-o postare separată, vom aborda exact modul în care Bloom poate fi folosită de profesori. Există multe motive pentru popularitatea Taxonomiei lui Bloom (care probabil că merită un articol propriu pentru a fi explorate). Deocamdată, este clar că mulți educatori iubesc Bloom’s pentru că, printre alte virtuți, le oferă un mod de a se gândi la predarea lor – și la învățarea ulterioară a elevilor lor.

După cum am menționat mai sus, cadrul poate fi folosit pentru a crea evaluări, pentru a evalua complexitatea sarcinilor, pentru a crește rigoarea unei lecții, pentru a simplifica o activitate pentru a ajuta la personalizarea învățării, pentru a concepe o evaluare sumativă, pentru a planifica învățarea bazată pe proiecte, pentru a încadra o discuție de grup și multe altele. Deoarece oferă pur și simplu o ordine pentru comportamentele cognitive, aceasta poate fi aplicată la aproape orice. (Puteți vedea un exemplu aici – unul dintre materialele noastre didactice care a combinat Taxonomia lui Bloom cu sarcini digitale obișnuite.)

Imaginea de mai sus demonstrează vizual ierarhia ierarhiei lui Bloom, ceea ce este crucial, deoarece această structură este cea care caracterizează utilizarea sa. Există șase niveluri în Taxonomia lui Bloom (inițiala RUA2EC poate fi utilă pentru a reaminti nivelurile).

Cele 6 niveluri ale Taxonomiei lui Bloom

1. Primul nivel al Taxonomiei lui Bloom este Remember.

Exemple de activități la nivelul Remembering: memorarea unei poezii, reamintirea capitalelor de stat, reținerea formulelor matematice

2. Al doilea nivel al Taxonomiei lui Bloom este Understand.

Exemple de activități la nivelul de Înțelegere: organizați regnul animal pe baza unui cadru dat, ilustrați diferența dintre un dreptunghi și un pătrat, rezumați intriga unei povești simple

3. Al treilea nivel al Taxonomiei lui Bloom este de a Aplica.

Exemple de activități la nivelul de Aplicare: utilizați o formulă pentru a rezolva o problemă, selectați un design pentru a îndeplini un scop, reconstituiți trecerea unei noi legi printr-un guvern/sistem dat

4. Al patrulea nivel al Taxonomiei lui Bloom este de Analiză.

Exemple de activități la nivelul de Analiză: identificați „părțile democrației”, explicați cum funcționează împreună etapele procesului științific, identificați de ce o mașină nu funcționează

5. Al cincilea nivel al taxonomiei lui Bloom este Evaluarea.

Exemple de activități la nivelul Evaluare: emiteți o judecată cu privire la o dilemă etică, interpretați semnificația unei anumite legi a fizicii, ilustrați valoarea relativă a unei inovații tehnologice într-un cadru specific – un instrument care ajută la recuperarea solului vegetal din agricultură, de exemplu.

6. Al șaselea și ultimul nivel al taxonomiei lui Bloom este Crearea.

Exemple de activități la nivelul Creație: concepeți o nouă soluție la o problemă „veche” care onorează/recunoaște eșecurile anterioare, ștergeți cele mai puțin utile argumente dintr-un eseu persuasiv, scrieți o poezie bazată pe o temă și un ton dat

.