Little Learners Science Curriculum – Preschool, Pre-K, and Kindergarten
Lilla elever är fängslade av vetenskap! I det här inlägget pratar vi allt om Little Learner Science Curriculum och svarar förhoppningsvis på de frågor du kan ha om det. Först och främst har läroplanen utformats specifikt för förskola, förskoleklass och dagis med hjälp av NGSS-standarderna, olika statliga standarder samt aktuell forskning. Forskningen säger oss att elever lär sig genom att göra, känna, röra och undersöka, så det är precis vad den här läroplanen för naturvetenskap är fullspäckad med! Jag har inkluderat praktiska vetenskapliga aktiviteter som är lämpliga för små elever.
Detta inlägg innehåller affilierade länkar.
<
Jag vill betona mitt tillvägagångssätt när jag sammanställde den här läroplanen: den här läroplanen för naturvetenskap handlar INTE om att lära ut slumpmässiga vetenskapliga fakta. Den handlar om att lära eleverna naturvetenskapliga färdigheter och metoder samt en medvetenhet om världen omkring dem och allt som finns i den. Jag förväntar mig till exempel inte att mina små elever ska kunna minnas stadierna i en växts livscykel. Jag vill dock att de ska visa att de är medvetna om att alla levande varelser genomgår en livscykel. Att ta en del av en kunskap och tillämpa den på nya scenarier är en underbar färdighet att lära sig!
Denna läroplan för naturvetenskap fokuserar på att utveckla färdigheter för vetenskaplig undersökning, t.ex. att observera, undersöka och experimentera, snarare än på att hitta ”rätt svar” eller att göra något ”på rätt sätt”. Processen är viktigare än produkten!
Hur och när du kan använda det i ditt klassrum
Sätt upp ett science center (läs allt om mitt science center HÄR) med ett science table. Vetenskapsbordet är platsen där vi gör fokuserade undersökningar om ett ämne eller tema.
Vetenskapsbord eller hylla: Använd ett litet bord eller en liten bokhylla för att skapa ett engagerande vetenskapsbord fullt av praktiska material som eleverna kan utforska och undersöka! Det bord jag har är det här soffbordet från Ikea. Det är här som det mesta av inlärningen sker: vid vetenskapsbordet under centrumtiden. Den här läroplanen ger dig alla verktyg du behöver för att göra det vetenskapliga bordet till en inbjudande plats med ett rikt ordförråd och meningsfulla praktiska experiment och undersökningar. Nästan allt i den naturvetenskapliga läroplanen har riktiga fotografier! Läs allt om hur jag hanterar centrumtiden HÄR.
Varje år börjar jag alltid året med enheten Being a Scientist (Att vara vetenskapsman) eftersom du måste lära dina små vetenskapsmän de verktyg som vetenskapsmän använder och hur de ska använda dem. Enheten Fem sinnen är en annan enhet som jag gör de första månaderna för att bygga upp deras bakgrundskunskaper om hur man är en vetenskapsman och bygga upp de naturvetenskapliga färdigheterna. Kolla in min kostnadsfria läroplanskarta HÄR och se hur jag planerar året genom att integrera vetenskap utifrån lärandeteman.
Om eleverna fortfarande vill undersöka ett ämne eller älskar en viss aktivitet flyttar jag den till min vetenskapshylla så att de fortfarande kan få tillgång till den. Sedan lägger jag ut ett nytt ämne vid bordet.
Vetenskaplig högläsning & Kopplande aktivitet: Läs en vetenskaplig bok under cirkeltiden och gör sedan en av de anslutande aktiviteterna som finns i varje enhet, eller modellera en vetenskaplig färdighet. Varje enhet har en förslagslista med fantastiska böcker eller använd den medföljande högläsningsboken. De anslutande aktiviteterna kan vara ankardiagram, interaktiva diagram, experiment eller jakt (t.ex. naturjakt eller lyssnarjakt).
Science Talks: Under cirkeltiden kan du engagera eleverna i ett ”vetenskapssamtal”! Detta är enkla men kraftfulla sätt att engagera eleverna i naturvetenskap. Eleverna lär sig så mycket av att lyssna och observera sina kamrater. Om du inte gör vetenskapssamtal rekommenderar jag att du börjar omedelbart! När vetenskapssamtalen blir vanliga och eleverna förstår hur de går till kommer de att börja föra vetenskapssamtal med sina kamrater vid det vetenskapliga bordet utan uppmaning! Ett vetenskapligt samtal kan vara en tid då jag…
- introducerar den nya vetenskapliga studien/det nya vetenskapliga ämnet.
- diskuterar ordförrådsord (visar ordförrådskorten).
- delger elevernas idéer, missuppfattningar och upptäckter.
- testar elevernas upptäckter.
- komplettera medföljande diagram.
- ställa och undersöka en av de medföljande frågorna eller utmaningarna.
Hur länge kan du använda en enhet?
Det beror helt och hållet på ditt klassrum, elevernas intresse, mängden aktiviteter i enheten och vad du vill göra. Dessa enheter kan användas i en månad eller två veckor. Kanske vill du bara använda några delar av en enhet under en vecka för att passa till ett tema eller en semester. Det fina med att driva sitt eget klassrum är att det är helt upp till dig.
Jag skulle föreslå att man använder den i minst två veckor så att eleverna kan dyka djupare in i ett begrepp i stället för att bara skumma på ytan. Det beror också på hur mycket tid under din skoldag du kan ägna åt naturvetenskap. Bestäm dig för en allmän tid varje vecka som ska ägnas åt naturvetenskap, t.ex. en cirkel, en bordstid eller ankomst och en smågrupp. Plus att det vetenskapliga bordet kommer att användas av eleverna självständigt varje dag.
Låt oss ta en närmare titt på en av enheterna! Här är den vetenskapliga enheten Allt om väder!
Väder är en knepig fråga eftersom vädret är utomhus och vi är inne i klassrummet. Du kan ändå sätta upp praktiska experiment och undersökningar även för de knepiga naturvetenskapliga begreppen. Till exempel kan du sätta upp experimentet Wind Will It Blow (vind kommer att blåsa) (bilden i det nedre högra hörnet). Skapa sensoriska flaskor som representerar olika typer av väder, och undersök och sortera sedan riktiga fotografier av väder. Varför inte skapa olika typer av moln med bomullsbollar och använda riktiga fotografier som stöd? Målet är inte att memorera de olika typerna av moln utan att eleverna ska lägga märke till och jämföra de olika typerna av moln och göra representationer av sina slutsatser och idéer.
Vi vill att eleverna ska vara riktiga vetenskapsmän vid det vetenskapliga bordet! De uppnår detta genom att göra följande
- Använda vetenskapliga verktyg
- Sortera och klassificera
- Mäta med hjälp av icke-standardiserade och standardiserade mätverktyg
- observera och undersöka
- konstruera och bygga
- samla in och tolka data
- registrera sina upptäckter (varje enhet har en upptäcktssida så att eleverna kan rita eller skriva)
- tala och samarbeta med jämnåriga och lärare
- förutsäga
- undra och ifrågasätta
- och sedan utforska dessa frågor!
- problem-solving
The Scientist’s toolbox! Students love to use hands-on materials when they are learning.
Here is a list of basic science tools I use and love:
- magnifying glasses
- balance scale
- magnets or magnet set
- connecting cubes
- platform scale
- tweezers
- droppers
- bear counters
- sensory bottles (12 oz)
- sensory bottles (550 ml) – these are the bigger ones I was using then they increased the price
- small animals like these (mine are mostly Toob from Michaels, and I always use a coupon or wait until they go on sale to buy them)
- themed items based on the unit (ex: stenar för stenenheten, äpplen för äpplenheten)
- falska blad och falska blommor (Dollar Tree)
- andra saker från naturen (snäckor, stenar) från Dollar Tree
- vetenskapliga böcker! KLICKA HÄR för att gå till min Amazon-butik och se de böcker jag föreslår om du behöver eller vill ha fler lämpliga fackböcker av hög kvalitet (när du kommer till sidan klickar du på knappen för naturvetenskap). Endast några av bokförslagen finns med på listan, så jag kommer att arbeta på att lägga till dem. Det finns en boklista i varje enhet.
Nu kommer de material du behöver för att förbereda eller sätta upp vetenskapsbordet. Mina favoritartiklar inkluderar
- bokringar
- Velcro dots
- Astrobrights papper (den här, den här, and this one are my favorites)
- chart paper (big or small)
- chart paper markers
- small trays – cheaper if you buy them from Discount School Supply and sometimes the Dollar Tree has them
- large trays (size that fits a piece of paper easily) from Lakeshore or Target spot during back to school
- clear sorting tray (4 spots: Walmart or 3 spots: Dollar Tree)
- wooden tray
- mini easel to hold books and one-page posters (Target spot during back to school), picture frame holders will also work
- Iris plastic tubs – can also find at Michaels (wait until they are on sale to buy them)
- Sheet Protectors
- laminator
- lamination pouches
Organisera alla dina resurser
Varje vetenskaplig enhet har etiketter inkluderade och har nu motsvarande pärmhäften och ryggar! Jag använder dessa Iris Scrapbook Tubs från Michales eller Amazon för att förvara varje enhet. Du kan köpa dem från dina lokala Michales-butiker och använda din lärarrabatt eller vänta på en försäljning. Jag är inte en pärmarflicka så jag placerar enheten i sidskydd och binder med en bokring. Sedan lägger jag enheten i badkaret tillsammans med alla utskrifter från enheten och allt jag gjort för enheten (som dessa magnetiska sensoriska flaskor), eller andra saker som är specifika för den enheten.
Eller
För mina ”pärmlärare” där ute kan du göra en pärm för varje enhet, en jättelik pärm (eller två), eller skapa en pärm för varje vetenskapsområde (biovetenskap, jord- och rymdvetenskap och fysik) som i fotot nedan. Sedan kan du använda varje omslag för varje enhet som en avdelare.
>> Ta med dig de kostnadsfria pärmomslagen och ryggarna för vetenskapsområden HÄR <<
Detta är min gigantiska stapel av vetenskaplig enhet baljor! Nu när alla är förberedda kan jag i år bara ta tag i den enhet som jag behöver och dra ut de aktiviteter och föremål som jag vill använda.
Vad kan ingå i varje vetenskaplig enhet:
– Strategier för lärarundervisning
– Inställning av vetenskapscenter (med riktiga klassrumsfoton av centret i aktion)
– Vokabulärkort
– Sidor och omslag för upptäckts- och vetenskapsjournaler (många alternativ ingår)
– Ankardiagram, Interaktiva diagram eller affischer
– Experiment
– Sorteringstavlor och/eller diagram
– Praktiska aktiviteter
– Högläsningsbok
– Halvsidig föräldra-/familjenotis
Jag är säker på att du är lika peppad och upphetsad över att undervisa i naturvetenskap och att sätta upp fantastiska naturvetenskapliga resurser för de små vetenskapsmännen i ditt klassrum. Jag vet att jag är det! Massor och åter massor av lärare har hört av sig till mig i år och berättat hur de älskar att undervisa i naturvetenskap nu (när de fruktade det tidigare), eller att det naturvetenskapliga centret är det mest populära centret i deras klassrum. Det är verkligen den bästa komplimangen någonsin! Jag älskar att höra att eleverna väljer att leka i science center! Det gör mitt lärarhjärta så lyckligt att höra hur eleverna blir förälskade i naturvetenskap! Vi behöver fler smarta, kompetenta vetenskapsmän i vår värld som upptäcker sätt att lösa våra problem och räddar vår planet!
Vidste du att St. Louis Science Center använder den här läroplanen i vetenskapscentret? Jag blev helt förstummad när de kontaktade mig, och de visste inte ens att jag bodde i St Louis. Du kan berätta för familjerna att den vetenskapliga läroplanen du använder inte bara är forsknings- och standardbaserad, utan att det är samma läroplan som ett riktigt vetenskapscenter använder.
Få tag på Little Learners Science Curriculum Bundle och SPARA STORT! Få ALLA 25 vetenskapliga enheter för små elever i detta Science for Little Learners BUNDLE!
Om du vill se enskilda vetenskapliga enheter, titta på en Facebook live! Jag gjorde en Facebook live på varje vetenskaplig enhet så att du kan se den i aktion och se allt som ingår. KLICKA HÄR för min klickbara videolista för Facebook Live.
Här är en titt på några av enheterna i aktion!
Vad väntar du på? Ta Science for Little Learners BUNDLE och njut av att undervisa i naturvetenskap igen!
Älskar du den? Pin this image!
