Curriculum de Ciência para Pequenos Alunos – Pré-escola, Pré-K e Jardim de Infância

br>Little Learners are cativted by science! Neste post, estamos falando tudo sobre o Currículo de Ciência dos Pequenos Alunos, e esperamos responder as perguntas que você possa ter sobre ele. Em primeiro lugar, o currículo foi concebido especificamente para a pré-escola, pré-escola e jardim de infância, utilizando os padrões da NGSS, vários padrões estatais, bem como a investigação actual. A pesquisa nos diz que os alunos aprendem fazendo, sentindo, tocando e examinando, de modo que este currículo de ciências está repleto! Incluí atividades práticas que são apropriadas para pequenos alunos.

Este post contém links de afiliados.

<< Você pode pegar o pacote de currículos de ciências para pequenos alunos AQUI ou as unidades individuais de ciências para pequenos alunos AQUI na loja mt TpT. >>

Eu gostaria de salientar a minha abordagem ao compilar este currículo: este currículo de ciências NÃO é sobre o ensino de fatos científicos aleatórios. Trata-se de ensinar aos alunos competências e métodos científicos, bem como uma consciência do mundo que os rodeia e de todas as coisas nele contidas. Por exemplo, não espero que os meus pequenos alunos se lembrem das fases do ciclo de vida de uma planta. Contudo, quero que eles demonstrem uma consciência de que todas as coisas vivas passam por um ciclo de vida. Pegar um pedaço de conhecimento e aplicá-lo em novos cenários é uma habilidade maravilhosa para aprender!

Este currículo de ciências enfoca o desenvolvimento de habilidades de investigação científica, tais como observar, investigar e experimentar, em vez de “a resposta certa” ou fazer algo “da maneira certa”. O processo é mais importante do que o produto!

Como e quando você pode usá-lo em sua sala de aula

Configure um centro de ciências (leia tudo sobre meu centro de ciências AQUI) com uma mesa de ciências. A mesa de ciências é onde fazemos investigações focadas em um tópico ou tema.

Tabela ou Prateleira de ciências: Use uma pequena mesa ou uma pequena estante para criar uma mesa de ciências envolvente cheia de materiais práticos para os alunos explorarem e investigarem! A mesa que eu tenho é esta mesa de café da Ikea. É aqui que a maior parte do aprendizado ocorre: na mesa de ciências durante o tempo do centro. Este currículo lhe dará todas as ferramentas necessárias para tornar a mesa de ciências um lugar convidativo, com vocabulário rico e experiências e investigações práticas significativas. Quase tudo no currículo de ciências tem fotografias REAIS! Leia tudo sobre como eu administro o tempo do centro AQUI.

Todos os anos eu sempre começo o ano com a unidade Ser Cientista porque você terá que ensinar aos seus pequenos cientistas as ferramentas que os cientistas usam e como usá-las. A unidade dos Cinco Sentidos é outra unidade que eu faço nos primeiros meses para construir seus conhecimentos de base sobre como ser um cientista e construir essas habilidades científicas. Confira meu Mapa Curricular GRÁTIS AQUI, e veja como eu planejo o ano infundindo ciência com base nos temas de aprendizagem.

Se os alunos ainda estão querendo investigar um tópico ou adoram uma determinada atividade, eu a mudo para minha estante de ciências para que eles ainda possam acessá-la. Depois coloco um novo tópico na tabela.

Science Read Aloud & Connecting Activity: Leia um livro de ciências durante o tempo do círculo, depois faça uma das atividades de conexão encontradas em cada unidade, ou modele uma habilidade científica. Cada unidade tem uma lista de leitura sugerida com livros incríveis ou use a leitura em voz alta incluída. As atividades de conexão podem ser cartas-âncora, cartas interativas, experimentos ou caçadas (ex: caça à natureza ou uma caçada auditiva).

Conversas de Ciência: Durante o tempo de círculo, envolva os alunos em uma “palestra científica”! Estas são formas simples, mas poderosas de engajar seus alunos em ciências. Os alunos aprendem muito ouvindo e observando seus colegas. Se você não estiver fazendo conversas de ciências, recomendo que comece imediatamente! Quando as conversas de ciências se tornarem comuns e os alunos compreenderem o seu fluxo, começarão a ter conversas de ciências com os seus pares na mesa de ciências sem qualquer solicitação! Uma palestra de ciências pode ser um momento em que eu…

li>introduzir o novo estudo/tópico de ciências.li>discutam palavras de vocabulário (mostrando os cartões de vocabulário).li>partilham ideias, conceitos errados e descobertas dos alunos.
• testam as descobertas dos alunos.
• construir gráficos incluídos.
• por e investigar uma das questões ou desafios incluídos.

Quanto tempo você pode usar uma unidade?

Depende totalmente da sua sala de aula, do interesse do aluno, da quantidade de atividades na unidade e do que você quer fazer. Estas unidades podem ser usadas durante um mês ou duas semanas. Talvez você só queira usar algumas partes de uma unidade por uma semana para ir com um tema ou férias. A beleza de dirigir sua própria sala de aula é que depende totalmente de você.

Eu sugeriria usá-la por pelo menos duas semanas para que os alunos possam mergulhar mais profundamente em um conceito, ao invés de apenas escumar a superfície. Também depende de quanto tempo durante o seu dia de aula você pode dedicar à ciência. Decidir sobre um tempo geral a cada semana que será dedicado à ciência, como um círculo, um tempo de mesa ou de chegada e um pequeno grupo. Além disso, a mesa de ciências será usada pelos alunos independentemente a cada dia.

Vamos ver mais de perto uma das unidades! Aqui está a Unidade Tudo Sobre a Ciência do Tempo!

O tempo é complicado porque o tempo está fora, e nós estamos dentro da nossa sala de aula. Você ainda pode montar experimentos práticos e investigações até mesmo para os conceitos complicados da ciência. Por exemplo, monte o experimento Wind Will It Blow (retratado no canto inferior direito). Crie garrafas sensoriais que representem vários tipos de tempo, depois examine e classifique fotografias reais do tempo. Porque não criar vários tipos de nuvens com bolas de algodão usando fotografias reais para suporte? O objectivo não é memorizar os diferentes tipos de nuvens, mas sim que os alunos reparem e comparem os diferentes tipos de nuvens e façam representações das suas conclusões e ideias.

Queremos que os alunos sejam verdadeiros cientistas na mesa de ciências! Eles conseguem isso fazendo o seguinte

• utilizando ferramentas de ciência
• selecionando e classificando
• measuring usando nãoferramentas de medição padrão e padrão
• observar e examinar
• engenharia e construção
• colhendo e interpretando dados
• gravando seus achados (cada unidade tem uma página de descoberta para que os alunos possam desenhar ou escrever)
• falar e colaborar com colegas e professores
• previsão
• interrogar e questionar
• e depois investigar essas questões!
• problem-solving

The Scientist’s toolbox! Students love to use hands-on materials when they are learning.

Here is a list of basic science tools I use and love:

• magnifying glasses
• balance scale
• magnets or magnet set
• connecting cubes
• platform scale
• tweezers
• droppers
• bear counters
• sensory bottles (12 oz)
• sensory bottles (550 ml) – these are the bigger ones I was using then they increased the price
• small animals like these (mine are mostly Toob from Michaels, and I always use a coupon or wait until they go on sale to buy them)
• themed items based on the unit (ex: pedras para a unidade rocha, maçãs para a unidade maçã)
• folhas falsas e flores falsas (Dollar Tree)
• outras coisas da natureza (conchas, pedras) da Dollar Tree
• livros de ciência! CLIQUE AQUI para ir à minha loja Amazon para ver os livros que eu sugiro se você precisa ou quer mais qualidade, livros de não-ficção apropriados (uma vez que você vá para a página, clique no botão de ciência). Apenas algumas das sugestões de livros estão na lista, por isso vou trabalhar para que sejam adicionadas. Existe uma lista de livros em cada unidade.

Agora, os materiais necessários para preparar ou montar a mesa de ciências. Meus itens favoritos incluem

• anéis de livros
• pontos de velcro
• papel Astrobrights (este, este, and this one are my favorites)
• chart paper (big or small)
• chart paper markers
• small trays – cheaper if you buy them from Discount School Supply and sometimes the Dollar Tree has them
• large trays (size that fits a piece of paper easily) from Lakeshore or Target spot during back to school
• clear sorting tray (4 spots: Walmart or 3 spots: Dollar Tree)
• wooden tray
• mini easel to hold books and one-page posters (Target spot during back to school), picture frame holders will also work
• Iris plastic tubs – can also find at Michaels (wait until they are on sale to buy them)
• Sheet Protectors
• laminator
• lamination pouches

Organize All Your Resources

Cada unidade científica tem etiquetas incluídas e agora tem capas e capas de fichário correspondentes! Eu uso estes tubos Iris Scrapbook da Michales ou Amazon para armazenar cada unidade. Você pode obtê-los em suas lojas locais de Michales e usar seu desconto para professores ou esperar por uma venda. Eu não sou uma garota de fichário, então eu coloco a unidade em protetores de página e ligo com um anel de livro. Depois coloco a unidade na banheira com todas as impressões da unidade e qualquer coisa que tenha feito para a unidade (como estas garrafas magnéticas sensoriais), ou outros itens específicos para essa unidade.

Or

Para os meus “professores de fichário” lá fora, você pode fazer um fichário para cada unidade, um fichário gigante (ou dois), ou criar um fichário para cada área científica (ciências da vida, ciências da terra e do espaço e ciências físicas) como na fotografia abaixo. Depois, cada unidade é coberta como um divisor.

>> Pegue AQUI as Capas e Faixas Aglutinantes LIVRE de Ciência <<

Esta é a minha pilha gigantesca de banheiras da unidade de ciência! Agora que estão todas preparadas, este ano posso apenas pegar na unidade de banheiras que preciso e retirar as actividades e itens que quero usar.

O que pode ser incluído em cada unidade científica:

– Estratégias de Instrução do Professor
– Instalação do Centro de Ciências (com fotos reais do centro em acção)
– Cartões de vocabulário
– Páginas e Capas do Jornal da Descoberta e Ciência (muitas opções incluídas)
– Gráficos de Âncoras, Gráficos ou Cartazes Interactivos
– Experiências
– Quadros de Ordenação e/ou Gráficos
– Mãos nas Actividades
– Ler em voz alta livro de não-ficção
– Nota de meia página pai/família

Tenho a certeza que estás tão entusiasmado e entusiasmado com o ensino da ciência e com a criação de recursos científicos fantásticos para os pequenos cientistas na tua sala de aula. Eu sei que estou! Toneladas e toneladas de professores me contaram este ano como gostam de ensinar ciências agora (quando antes temiam), ou que o centro de ciências é o centro mais popular da sua sala de aula. Esse é verdadeiramente o melhor elogio de sempre! Eu adoro ouvir que os alunos escolhem brincar no centro de ciências! Faz o meu coração de professor tão feliz ao saber como os alunos estão se apaixonando pela ciência! Precisamos de mais cientistas inteligentes e capazes no nosso mundo, descobrindo formas de resolver os nossos problemas e salvar o nosso planeta!

p>Sabia que o Centro de Ciência de St. Louis está a usar este currículo no Centro de Ciência? A minha mente ficou de rastos quando me contactaram, e eles nem sequer sabiam que eu vivia em St. Louis. Você pode dizer às famílias que o currículo de ciências que você está usando não é apenas baseado em pesquisa e padrões, mas é o mesmo currículo que um centro de ciências real está usando.

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Se quiser ver unidades de ciências individuais, veja um Facebook ao vivo! Eu fiz um Facebook ao vivo em cada unidade de ciência para que você possa vê-lo em ação e ver tudo o que está incluído. CLIQUE AQUI para ver minha lista de vídeos clicáveis do Facebook ao vivo.

Aqui está uma olhada em algumas das unidades em ação!

O que você está esperando? Pegue a Ciência para Pequenos Alunos BUNDLE e DESEJEJA ensinar ciência novamente!

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