Introduction

Le développement de l’enfant peut être défini comme le processus par lequel un enfant change au fil du temps. Il couvre toute la période allant de la conception à l’individu qui devient un adulte pleinement fonctionnel. C’est un voyage de la dépendance totale à la pleine indépendance.

Le développement de l’enfant incorpore, la croissance physique ainsi que le développement intellectuel, linguistique, émotionnel et social. Si ces aspects sont souvent considérés séparément, en réalité, chacun influence tous les autres. Par exemple, plus le cerveau se développe physiquement, plus les capacités intellectuelles augmentent. Cela permet à son tour à l’enfant d’explorer plus complètement son monde social, de développer ses réponses émotionnelles à celui-ci et le langage nécessaire pour le décrire, mais en retour, cette exploration a un impact direct sur la poursuite du développement physique du cerveau.

Un certain nombre de facteurs affectent le déroulement et la progression du développement de l’enfant chez un individu donné. Il s’agit notamment de l’inné ou de la constitution biologique de l’enfant lui-même et des influences externes telles que la famille, la société, l’économie, la santé et la culture. Ainsi, la croissance et le développement sont directement liés à la nutrition de l’enfant, à sa richesse, aux styles parentaux, à l’éducation et à l’interaction avec les pairs.