Les petits apprenants Programme scientifique – préscolaire, maternelle et jardin d’enfants

Les petits apprenants sont captivés par la science ! Dans ce post, nous allons tout dire sur le programme scientifique Little Learner, et nous espérons répondre aux questions que vous vous posez à son sujet. Tout d’abord, le programme a été conçu spécifiquement pour la maternelle, le jardin d’enfants et le jardin d’enfants en utilisant les normes NGSS, diverses normes d’État ainsi que les recherches actuelles. La recherche nous dit que les élèves apprennent en faisant, en sentant, en touchant et en examinant, et c’est exactement ce dont ce programme scientifique est rempli ! J’ai inclus des activités scientifiques pratiques qui sont appropriées pour les petits apprenants.

Ce poste contient des liens d’affiliation.

<< Vous pouvez attraper le paquet de programme d’études de la science de petit apprenant ICI ou les unités individuelles de la science de petit apprenant ICI du magasin de TpT de mt. >>

Je voudrais souligner mon approche en compilant ce programme d’études : ce programme d’études de la science n’est PAS au sujet d’enseigner des faits aléatoires de la science. Il s’agit d’enseigner aux élèves des compétences et des méthodes scientifiques ainsi qu’une prise de conscience du monde qui les entoure et de toutes les choses qu’il contient. Par exemple, je n’attends pas de mes petits élèves qu’ils se souviennent des étapes du cycle de vie d’une plante. Cependant, je veux qu’ils montrent qu’ils sont conscients que tous les êtres vivants passent par un cycle de vie. Prendre un élément de connaissance et l’appliquer à de nouveaux scénarios est une merveilleuse compétence à apprendre !

Ce programme de sciences se concentre sur le développement de compétences de recherche scientifique telles que l’observation, l’investigation et l’expérimentation plutôt que la « bonne réponse » ou la « bonne façon » de faire quelque chose. Le processus est plus important que le produit !

Comment et quand vous pouvez l’utiliser dans votre classe

Mettez en place un centre scientifique (lisez tout sur mon centre scientifique ICI) avec une table scientifique. La table de science est l’endroit où nous faisons des investigations ciblées sur un sujet ou un thème.

Table ou étagère scientifique : Utilisez une petite table ou une petite étagère pour créer une table de science engageante remplie de matériel pratique que les élèves peuvent explorer et étudier ! La table que j’ai est cette table basse d’Ikea. C’est là que la plupart des apprentissages ont lieu : à la table des sciences pendant le temps central. Ce programme vous donnera tous les outils dont vous avez besoin pour faire de la table des sciences un endroit accueillant, avec un vocabulaire riche et des expériences et recherches pratiques significatives. Presque tous les éléments du programme de sciences sont illustrés par de vraies photos ! Lisez tout sur la façon dont je gère le temps de centre ICI.

Chaque année, je commence toujours l’année avec l’unité Être un scientifique parce que vous devrez enseigner à vos petits scientifiques les outils que les scientifiques utilisent et comment les utiliser. L’unité Cinq sens est une autre unité que je fais les premiers mois pour construire leurs connaissances de base sur la façon d’être un scientifique et de construire ces compétences scientifiques. Consultez ma carte de programme GRATUITE ICI, et voyez comment je planifie l’année en infusant la science en fonction des thèmes d’apprentissage.

Si les élèves ont toujours envie d’enquêter sur un sujet ou aiment une certaine activité, je la déplace vers mon étagère de science pour qu’ils puissent toujours y accéder. Ensuite, je sors un nouveau sujet à la table.

Lecture scientifique à voix haute & Activité de connexion : Lisez un livre de science pendant l’heure du cercle, puis faites l’une des activités de connexion trouvées dans chaque unité, ou modélisez une compétence scientifique. Chaque unité a une liste de lecture suggérée avec des livres étonnants ou utilisez la lecture à haute voix incluse. Les activités de liaison peuvent être des tableaux d’ancrage, des tableaux interactifs, des expériences ou des chasses (ex : chasse à la nature ou chasse à l’écoute).

Les causeries scientifiques : Pendant l’heure du cercle, engagez les élèves dans une  » conversation scientifique  » ! Ce sont des moyens simples, mais puissants, d’engager vos élèves dans les sciences. Les élèves apprennent tellement en écoutant et en observant leurs camarades. Si vous ne faites pas de discussions scientifiques, je vous recommande de commencer immédiatement ! Une fois que les discussions scientifiques seront devenues courantes et que les élèves en comprendront le déroulement, ils commenceront à en avoir avec leurs camarades à la table des sciences sans qu’on les y incite ! Une causerie scientifique peut être un moment où je…

• présenter la nouvelle étude/le nouveau sujet scientifique.
• discuter des mots de vocabulaire (en montrant les cartes de vocabulaire).
• partager les idées, les idées fausses et les découvertes des élèves.
• tester les découvertes des élèves.
• compléter les tableaux inclus.
• Proposer et enquêter sur l’une des questions ou l’un des défis inclus.

Combien de temps pouvez-vous utiliser une unité ?

Cela dépend totalement de votre classe, de l’intérêt des élèves, de la quantité d’activités dans l’unité et de ce que vous voulez faire. Ces unités peuvent être utilisées pendant un mois ou deux semaines. Peut-être que vous voulez juste utiliser quelques parties d’une unité pendant une semaine pour aller avec un thème ou des vacances. La beauté de gérer votre propre classe est que cela dépend totalement de vous.

Je suggérerais de l’utiliser pendant au moins deux semaines afin que les élèves puissent plonger plus profondément dans un concept plutôt que de simplement effleurer la surface. Cela dépend aussi du temps que vous pouvez consacrer aux sciences pendant votre journée de classe. Décidez du temps général qui sera consacré aux sciences chaque semaine, par exemple un cercle, une table ou une arrivée et un petit groupe. De plus, la table de sciences sera utilisée par les élèves de manière indépendante chaque jour.

Regardons de plus près l’une des unités ! Voici l’unité scientifique Tout sur la météo !

La météo est un thème délicat car le temps est à l’extérieur et nous sommes à l’intérieur de notre classe. Vous pouvez toujours mettre en place des expériences et des recherches pratiques, même pour les concepts scientifiques les plus délicats. Par exemple, mettez en place l’expérience « Le vent soufflera-t-il » (illustrée dans le coin inférieur droit). Créez des bouteilles sensorielles qui représentent différents types de temps, puis examinez et triez de vraies photographies de temps. Pourquoi ne pas créer différents types de nuages avec des boules de coton en utilisant de vraies photographies comme support ? L’objectif n’est pas de mémoriser les différents types de nuages mais que les élèves remarquent et comparent les différents types de nuages et fassent des représentations de leurs conclusions et de leurs idées.

Nous voulons que les élèves soient de vrais scientifiques à la table des sciences ! Ils y parviennent en faisant ce qui suit

• utiliser des outils scientifiques
• trier et classer
• mesurer à l’aide d’outils de mesure non-standard et standard
• observer et examiner
• ingénierie et construction
• collecter et interpréter des données
• enregistrer leurs découvertes (chaque unité a une page de découverte pour que les élèves puissent dessiner ou écrire)
• parler et collaborer avec leurs pairs et les enseignants
• prédire
• s’interroger et se poser des questions
• puis enquêter sur ces questions !
• problem-solving

The Scientist’s toolbox! Students love to use hands-on materials when they are learning.

Here is a list of basic science tools I use and love:

• magnifying glasses
• balance scale
• magnets or magnet set
• connecting cubes
• platform scale
• tweezers
• droppers
• bear counters
• sensory bottles (12 oz)
• sensory bottles (550 ml) – these are the bigger ones I was using then they increased the price
• small animals like these (mine are mostly Toob from Michaels, and I always use a coupon or wait until they go on sale to buy them)
• themed items based on the unit (ex: des roches pour l’unité des roches, des pommes pour l’unité des pommes)
• de fausses feuilles et de fausses fleurs (Dollar Tree)
• autres choses de la nature (coquillages, roches) du Dollar Tree
• des livres de sciences ! CLIQUEZ ICI pour aller sur ma vitrine Amazon et voir les livres que je suggère si vous avez besoin ou voulez plus de livres de non-fiction de qualité et appropriés (une fois que vous allez sur la page, cliquez sur le bouton science). Seules certaines des suggestions de livres figurent sur la liste, je vais donc m’efforcer de les ajouter. Il y a une liste de livres dans chaque unité.

Maintenant, le matériel dont vous avez besoin pour préparer ou mettre en place la table de science. Mes articles préférés comprennent

• des anneaux de livres
• des points de Velcro
• du papier Astrobrights (celui-ci, celui-ci, and this one are my favorites)
• chart paper (big or small)
• chart paper markers
• small trays – cheaper if you buy them from Discount School Supply and sometimes the Dollar Tree has them
• large trays (size that fits a piece of paper easily) from Lakeshore or Target spot during back to school
• clear sorting tray (4 spots: Walmart or 3 spots: Dollar Tree)
• wooden tray
• mini easel to hold books and one-page posters (Target spot during back to school), picture frame holders will also work
• Iris plastic tubs – can also find at Michaels (wait until they are on sale to buy them)
• Sheet Protectors
• laminator
• lamination pouches

Organisez toutes vos ressources

Chaque unité scientifique comporte des étiquettes et possède désormais des couvertures de classeur et des dos correspondants ! J’utilise ces bacs Iris Scrapbook de Michales ou Amazon pour ranger chaque unité. Vous pouvez les obtenir dans vos magasins Michales locaux et utiliser votre rabais d’enseignant ou attendre une vente. Je ne suis pas une fille de classeur, alors je place l’unité dans des protecteurs de page et je la relie avec un anneau de livre. Ensuite, je place l’unité dans le bac avec tous les imprimés de l’unité et tout ce que j’ai fait pour l’unité (comme ces bouteilles sensorielles magnétiques), ou d’autres articles spécifiques à cette unité.

Or

Pour mes « professeurs de classeurs » là-bas, vous pouvez faire un classeur pour chaque unité, un classeur géant (ou deux), ou créer un classeur pour chaque domaine scientifique (sciences de la vie, sciences de la terre et de l’espace et sciences physiques) comme sur la photo ci-dessous. Ensuite, chaque couverture d’unité sert de séparateur.

>> Attrapez les couvertures et les dos de classeurs scientifiques GRATUITS ICI <<

Voici ma pile géante de bacs d’unités scientifiques ! Maintenant qu’ils sont tous préparés, cette année, je peux juste attraper le bac d’unité dont j’ai besoin et sortir les activités et les éléments que je veux utiliser.

Ce qui peut être inclus dans chaque unité scientifique :

– Stratégies d’instruction de l’enseignant
– Installation du centre scientifique (avec de vraies photos de classe du centre en action)
– Cartes de vocabulaire
– Pages et couvertures de journaux de découverte et de science (nombreuses options incluses)
– Tableaux d’ancrage, Tableaux interactifs ou affiches
– Expériences
– Tableaux de tri et/ou tableaux
– Activités pratiques
– Lire à haute voix livre non fictionnel
– Demi-page parent / famille note

Je suis sûr que vous êtes aussi pompé et excité d’enseigner la science et de mettre en place des ressources scientifiques étonnantes pour les petits scientifiques dans votre classe. Je sais que je le suis ! Des tonnes et des tonnes d’enseignants m’ont contacté cette année pour me dire qu’ils adorent enseigner les sciences maintenant (alors qu’ils les redoutaient auparavant), ou que le centre scientifique est le centre le plus populaire de leur classe. C’est vraiment le plus beau des compliments ! J’aime entendre que les élèves choisissent de jouer dans le centre scientifique ! Mon cœur d’enseignant est tellement heureux d’entendre que les élèves tombent amoureux de la science ! Nous avons besoin de plus de scientifiques intelligents et capables dans notre monde pour découvrir des moyens de résoudre nos problèmes et de sauver notre planète !

Saviez-vous que le centre scientifique de Saint-Louis utilise CE programme d’études dans le centre scientifique ? Mon esprit a été soufflé quand ils m’ont contacté, et ils ne savaient même pas que je vivais à St. Louis. Vous pouvez dire aux familles que le programme scientifique que vous utilisez n’est pas seulement basé sur la recherche et les normes, mais que c’est le même programme qu’un véritable centre scientifique utilise.

Obtenez le pack de programmes scientifiques Little Learners et faites de grosses économies ! Obtenez TOUTES les 25 unités scientifiques pour petits apprenants dans ce BUNDLE de la science pour petits apprenants !

Si vous voulez voir les unités scientifiques individuelles, regardez un Facebook live ! J’ai fait un Facebook live sur chaque unité scientifique pour que vous puissiez la voir en action et voir tout ce qui est inclus. CLIQUEZ ICI pour ma liste de vidéos cliquables Facebook Live.

Voici un aperçu de certaines des unités en action !

Qu’attendez-vous ? Attrapez le BUNDLE Science for Little Learners et PRENEZ DU PLAISIR à enseigner les sciences à nouveau !

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