Mary Whiton Calkins

1863-1930
American psychologist and philosopher who became first woman president of both American Psychological Association (1905 and American Philosophical Association, 1918)（アメリカ合衆国の心理学者、哲学者）。

意志が強く、知的才能に恵まれた福音派の牧師であるウォルコット・カルキンズ牧師と、ニューイングランドのピューリタン一家の娘シャーロット・グロスヴェナー・ホワイトンとの間に生まれた5人兄弟の長女で、教育を重視する家族の中で育ったメリー・ホイットン・カルキンズは、その教育熱心な一面からも一目置かれる存在です。

スミス大学で古典を専攻し学士号を取得した後、1887年からウェルズリー大学でギリシャ語を教え始めました。 1888年、彼女は心理学の講師に任命され、1年間の研修が条件とされました。 1890年当時、大学の女性に対する方針に従い、ハーバード大学では心理学と哲学の授業を、ウスターのクラーク大学では実験心理学の授業を受ける特別許可が与えられたが、大学院への入学は拒否された。 また、ハーバード大学の通常のセミナーへの参加も、教員のウィリアム・ジェームズとジョサイア・ロイス（1855-1916）、およびカルキンスの父親が彼女のために介入するまで拒否された。 彼女がジェームズのセミナーに参加した後、そのクラスに登録されていた4人の男性が抗議のためにそのクラスを辞退した。 ジェームズのセミナーに参加したことがきっかけで、ジェームズのもとで個人的に勉強するようになり、1年もしないうちに、カルキンスは連合に関する論文を発表し、ジェームズが最近出版した「心理学原理」を修正することを提案した。

1891年の秋にウェルズリー大学に戻ったカルキンスは、女子大学に最初の心理学研究室を設立しました。

クラークの教員であったエドモンド・サンフォードの協力を得て、アメリカン・ジャーナル・オブ・サイコロジーに掲載された夢の実験的研究に協力した。 1893年、さらなる実験室での訓練を求めてハーバード大学に戻り、ジェームズの弟子であるヒューゴ・ミュンスターバーグ（1863-1916）とともに、記憶に影響を与える要因について研究した。 この研究の過程で、カルキンスは「対の連想」という技法を考案した。これは、被験者に対になった数字と色を提示し、記憶をテストする方法である。 その結果、明るい色と対になった数字は、中間色と対になった数字よりも、よりよく記憶されることが明らかになった。 しかし、記憶に影響を与える主な要因は、接触頻度であった。

1895年、カルキンスは正式な博士試験に相当する試験を要求し、受験した。 その成績は、後輩のジョージ・サンタヤーナ（1863-1952）をしのいで、「ハーバードで行われた博士試験の中で最も輝かしいもの」とジェームズに賞賛された。 それでも、カルキンスは学位候補者として入学を拒否された。

1929年に退職するまでウェルズリー大学で教鞭をとり、心理学と哲学の分野で4冊の本と100以上の論文を発表しました。 1901年に『心理学入門』を出版し、好評を博した彼女は、1900年代前半に、後の人格理論を先取りした「自己の心理学」を展開しました。 1909年、コロンビア大学から名誉文学博士号を、1910年、スミス大学から法学博士号を授与された。 1930年に死去。