Top 7 Best Empathy Lesson Plans for Middle School
Jako twórcy programów nauczania, nauczyciele gimnazjum powiedzieli nam, jak trudne może być nauczanie umiejętności empatii w sposób, który ich uczniowie będą rozumieć i odnosić się do.
Ponieważ to, pytają, czy mamy jakieś lekcje lub działania, aby nauczyć empatii uczniów gimnazjum.
Nasz program nauczania gotowości do kariery dotyka empatii w odniesieniu do komunikacji i obsługi klienta. Jednak może on nie być najlepszym rozwiązaniem dla każdego.
Business&ITCenter21 to pełnoprawny program nauczania zaprojektowany do nauczania kilkudziesięciu umiejętności gotowości zawodowej i umiejętności XXI wieku, takich jak cyfrowe obywatelstwo, profesjonalizm, krytyczne myślenie i przywództwo.
Ale niektórzy nauczyciele szukają tylko dodatkowych planów lekcji do nauczania empatii.
Aby pomóc ci jak najlepiej uczyć empatii gimnazjalistów, zebraliśmy listę siedmiu popularnych opcji:
- Lesson on Developing Empathy from Teaching Tolerance
- Zbiór lekcji na temat nauczania empatii od The Teachers Guild
- Be Fearless, Be Kind: An Empathy Toolkit from Hasbro & Ashoka
- Empathy Activities from Preventing Bullying
- 5 Activities for Building Empathy in Your Students from Brookes Publishing Co.
- Program Empatii z Minneapolis Public Schools
- 4 Sprawdzone Strategie Nauczania Empatii z Edutopia
Na tej stronie, zagłębimy się w szczegóły każdego z zasobów, aby pomóc Ci zdecydować, które opcje mogą pracować dla Ciebie i Twoich uczniów.
Przede wszystkim, porozmawiajmy o tym, dlaczego edukacja empatii jest ważna.
Dlaczego trzeba uczyć empatii gimnazjalistów?
Możesz zauważyć, że ludzie – zwłaszcza uczniowie – spędzają dużo czasu przed ekranami w dzisiejszych czasach.
Jest to problematyczne z dwóch powodów:
- Internet pozwala i zachęca jednostki do braku współczucia
- Zbyt dużo czasu spędzanego przed ekranem może uszkodzić rozwijający się mózg
Po pierwsze, dzięki smartfonom, tabletom, telewizorom, laptopom, smartwatchom i innym technologiom, trudno jest znaleźć czas, kiedy nie patrzysz na coś podłączonego do Internetu.
To jest to, co badacz dr Adrian F. Ward nazywa „nadprzyrodzonym” w badaniu o tej samej nazwie opublikowanym przez University of Colorado, Boulder. Nowa normalność obejmuje transfer informacji z ogromną prędkością, która po prostu nie była obecna w poprzednich pokoleniach ludzkości.
W istocie, Internet zapewnia jednostkom możliwość zmiany lub zaprezentowania się poprzez media społecznościowe, konsumpcję informacji, ogłoszenia publiczne i inne.
To pozwala jednostkom komunikować się ze sobą w czasie rzeczywistym bez użycia tonu głosu lub kontaktu twarzą w twarz – dwóch kluczowych elementów w pozytywnej rozmowie – co znacznie utrudnia użycie empatii podczas komunikacji.
(Jeśli chcesz tego przykładu, spójrz na czyjś profil na Twitterze lub sekcję komentarzy do filmów na YouTube.)
To oznacza, że uczniowie mogą dorastać, dokonując błyskawicznych osądów czyichś wypowiedzi.
To sprawia, że te zachowania łatwiej przenikają do relacji międzyludzkich, gdzie ktoś nie zachowuje się empatycznie, ponieważ nigdy nie musiał brać pod uwagę uczuć innych w poważny sposób.
Po drugie, aby uczynić sprawy bardziej interesującymi, nikt tak naprawdę nie wiedział, jak urządzenia podłączone do Internetu wpłynęły na rozwój mózgu aż do 2012 roku. To coś więcej niż tylko zachowanie – ekrany faktycznie zmieniają mózgi nastolatków.
Dr Fuchun Lin i Yan Zhou przeprowadzili skany mózgu nastolatków i nastolatek, którzy zostali uznani za „uzależnionych” od Internetu. Podczas gdy „uzależnienie” od Internetu nie jest powszechnie uznawane za rzeczywiste uzależnienie, doprowadziło to Lin i Zhou do kilku interesujących odkryć.
Przede wszystkim nastolatkowie, którzy zostali uznani za „uzależnionych” dosłownie stracili część swojego mózgu.
Szara materia wyspy – części mózgu odpowiedzialnej za empatię – została znacznie zredukowana u osób, które spędzały nadmierną ilość czasu przed ekranami.
Badacze zauważyli, że ci sami nastolatkowie wykazywali upośledzenie istoty białej, zmniejszoną grubość kory mózgowej, upośledzone funkcjonowanie poznawcze, pragnienie wykonywania czynności związanych z ekranem oraz upośledzone działanie dopaminy.
Nawiasem mówiąc, wiele z tych symptomów pokrywa się z tymi występującymi u osób długotrwale uzależnionych od narkotyków.
Mając na uwadze te dwie idee – pozbawioną współczucia rozmowę i fizyczne zmiany w mózgu – niezwykle ważne jest uczenie empatii na każdym poziomie rozwoju ucznia.
Gdy masz już motywację do uczenia empatii, poprawmy nastrój za pomocą kilku planów lekcji empatii!
Rozwijanie Empatii (Nauczanie Tolerancji)
Nauczanie Tolerancji dąży do poprawy świata poprzez informowanie dzisiejszych rozwijających się umysłów o współczuciu, akceptacji i empatii.
Dlatego mają świetną lekcję dla gimnazjalistów zatytułowaną Rozwijanie Empatii.
W tym planie lekcji uczniowie dowiedzą się o empatii, przećwiczą ją ze sobą i włączą empatyczne pomysły, takie jak aktywne słuchanie.
Poznają słownictwo, połączą się w pary z partnerami i przedyskutują swoje odczucia na temat różnych pomysłów, które podsuniesz.
Ten plan lekcji jest krótki w porównaniu z niektórymi innymi na naszej liście, ale jest świetnym punktem wyjścia dla uczniów, aby zrozumieć empatię i jak jej używać.
Empatia w twojej klasie (The Teachers Guild)
Empatia w twojej klasie jest zbiorem pomysłów na lekcje od Teachers Guild, opublikowanym przez Oakland University.
Znajdziesz w nim 11 pomysłów na lekcje o empatii wraz z poziomami zaawansowania, instrukcjami i linkami aby dowiedzieć się więcej.
Wszystkie te lekcje zostały opracowane i udoskonalone przez nauczycieli, którzy zgłosili je do Gildii Nauczycieli, co czyni je doskonałymi punktami wyjścia, jeśli uczysz empatii po raz pierwszy.
Niezależnie od tego, z tak szeroką gamą perspektyw i pomysłów, na pewno znajdziesz w tym dokumencie przynajmniej jedną lekcję, która będzie pasować do twojego programu nauczania.
Be Fearless, Be Kind: An Empathy Toolkit (Hasbro & Ashoka)
Be Fearless, Be Kind to kampania Hasbro i Ashoka, która skupia się na aspekcie empatii w życiu społecznym.
W tym dokumencie wydawcy omawiają wiele pomocnych materiałów i pomiarów, które można wykorzystać, aby pomóc uczniom zrozumieć empatię w różnych momentach.
Jednym z tych zasobów jest skala przedstawiona w formie schodów, która pokazuje, jak uczniowie mogą ćwiczyć i rozwijać empatię jako umiejętność.
Innym jest zabawny wykres, który pozwala uczniom wybrać, jak się czują, kiedy to czują.
Uczą się o samokontroli, reagowaniu, budowaniu relacji i jak stać się tym, co wydawcy nazywają „twórcą zmian”.”
Podsumowując, ten wspólny projekt pomaga uczniom zrozumieć empatię z każdej strony.
Mając te informacje jako podstawę, możesz być w stanie opracować cały kwartał lub semestr programu nauczania empatii!
Działania na rzecz empatii (Zapobieganie zastraszaniu)
Działania na rzecz empatii z programu Zapobieganie zastraszaniu pokazują uczniom empatię przez pryzmat uczuć, porównań, życzliwości i uczynności.
Jest to idealne rozwiązanie dla młodszych uczniów, ale może być również pomocne dla uczniów zmagających się z empatią w gimnazjum.
Podstawowe informacje pokazane w tych ćwiczeniach są tak proste, że mogą wydawać się zdroworozsądkowe.
Ale właśnie o to chodzi w nauczaniu empatii. To, co może być zdroworozsądkowe dla ciebie lub kogoś innego, może być zupełnie obce młodym studentom, którzy dorastali w interakcjach głównie przez Internet.
Idealnym rezultatem tych działań jest stworzenie środowiska wolnego od przemocy w klasie i, miejmy nadzieję, w szkole.
5 działań na rzecz budowania empatii u uczniów (Brookes Publishing Co.)
5 działań na rzecz budowania empatii u uczniów to zbiór związanych z empatią interakcji w klasie, które dają uczniom zrozumienie emocji i działań, które mogą wynikać z tych emocji.
Dzięki wykorzystaniu emocji jako podstawy, ćwiczenia te opierają się na sobie nawzajem, budując umiejętności związane z empatią, takie jak aktywne słuchanie, okazywanie empatii, rozumienie czyichś uczuć, a nawet przeciwieństwo empatii.
Ta ostatnia czynność jest wyjątkowa, ponieważ niewiele (jeśli w ogóle) innych lekcji zajmuje się tym, jak empatia nie wygląda.
Brookes Publishing podchodzi do tego tematu, mówiąc o:
- Próbowaniu rozwiązania problemu podczas pocieszania kogoś
- Udzielaniu niechcianych rad
- Odrzucaniu uczuć
- Używaniu sarkazmu
Gdy uczniowie mogą uniknąć przejawiania tych czterech cech, Brookes Publishing twierdzi, że są bardziej skłonni do bycia sumiennymi i okazywania empatii innym.
Zacznij empatię: Różnorodność i szacunek (Minneapolis Public Schools)
Start Empathy to program opracowany przez Minneapolis Public Schools, aby nauczyć uczniów zrozumienia, szacunku, tolerancji i akceptacji tych, którzy myślą, działają i wyglądają inaczej niż oni sami.
Drugi tydzień programu skupia się na różnorodności i szacunku, oferując różne lekcje dla uczniów w różnych przedziałach klasowych:
- K-2
- 3-5
- Middle school
- High school
These lessons are hand-tailored to these grade levels to talk about teasing (kindergarten), gender (3-5), use of the word „gay” (middle school), and group favoritism (high school).
All of the individual lessons come from Teaching Tolerance (Tolerance.org), which is another excellent resource that we’ve already mentioned in our list.
Still, the way that Minneapolis Public Schools lays out these lessons is helpful for first-time empathy teachers.
If you’ve ever wondered what you should teach to a specific grade range, this is an excellent document to guide your decision-making.
4 Proven Strategies for Teaching Empathy (Edutopia)
Edutopia has a series of four strategies and behaviors that you can use in the classroom to teach empathy.
These strategies include:
- Modeling: Bycie wzorem w klasie w zakresie empatii
- Punkt widzenia: Pokazanie, jak różne idee wyglądają z różnych perspektyw
- Literatura: Ilustrowanie punktu widzenia poprzez znane historie
- Słuchanie: Podążanie za krokami HEAR, aby przyswoić to, co ktoś mówi
(Dla przypomnienia, kroki HEAR to Zatrzymanie, Zaangażowanie, Przewidywanie i Odtwarzanie.)
W sumie, ten zasób jest mniej zainteresowany tym, czego nauczasz, a bardziej tym, jak to robisz.
Kluczem jest bycie wzorem empatii w tym scenariuszu, dając uczniom przykład i aspiracje do własnych empatycznych zachowań.
Zacznij uczyć empatii i innych umiejętności miękkich
Na koniec dnia, nie ma jednego „najlepszego” źródła do nauczania empatii uczniów gimnazjum. Wszystko zależy od potrzeb twoich, twojego kursu i twoich uczniów!
Każda pozycja wymieniona w tym poście może być świetnym uzupełnieniem twojego programu nauczania.
Jednakże, empatia jest tylko jednym z aspektów komunikacji, którego twoi gimnazjaliści powinni się nauczyć.